|
Читайте также: |
Таблица 1
| № | Универсальные измерители обученности | Min оценка | Max оценка |
| Текущий контроль | |||
| 1. | Устное публичное выступление | ||
| 2. | Конспект научной статьи, доклад по статье | ||
| 3. | Письменная контрольная работа | ||
| 4. | Коллоквиум | ||
| 5. | Подготовка реферата | ||
| 6. | Участие в ролевой игре | ||
| 7. | Подготовка презентаций | ||
| 8. | Защита проекта | ||
| Промежуточный контроль №1 | |||
| 9. | Тест (IX-XVIII вв.) | ||
| Промежуточный контроль №2 | |||
| 10. | Тест (XVIII-XX вв.) | ||
| Итоговый контроль | |||
| 11. | Тест (IX-XXвв.) | ||
| итого |
Критерии оценки учебной деятельности студентов
Устное публичное выступление на семинарском занятии предполагает предварительную домашнюю подготовку (на базе учебной и научной литературы) по заранее предложенному плану.
Конспект статьи из профессионального исторического журнала («Отечественная история», «Новая и новейшая история, «Вопросы истории» и др.) развивает аналитические способности студентов. При работе со статьей необходимо обратить внимание на постановку проблемы автором, аргументацию его позиции, полемику с научными оппонентами и т.д.
Письменная контрольная работа может проводиться в различных формах: исторического эссе, заполнения хронологических и структурно-логических таблиц, решения логических задач и т.д.
Тема коллоквиума сообщается студенту в начале семестра, поскольку требует углубленного изучения и привлечения дополнительного материала (научных монографий, специальных периодических изданий).
Реферат является самостоятельной научно-исследовательской работой на избранную тему, которую студент обязан изучить в течение семестра и оформить надлежащим образом. Требования к реферату и критерии оценки сообщаются студентам на вводном (методическом) семинаре. Устная защита работы с представлением автореферата оценивается отдельно.
Доклад – письменное сообщение по исторической проблематике объемом до 7 страниц, подготовленное на базе 2-3 литературных источников, при условии острой актуальности либо дискуссионности выбранной темы.
Раскрыть творческие способности студентов помогает ролевая игра. При подготовке ролевой игры студентам предлагается выполнить опережающее задание, а на занятии смоделировать игровую ситуацию по определенной теме.
Интеллектуальная игра (брейн-ринг) также позволяет методически разнообразить формы проведения семинарских занятий. Для ее подготовки и проведения студентам необходимо разбиться на подгруппы и составить блоки из вопросов и ответов с обязательной ссылкой на литературу и источники.
Важным элементом концептуализации знаний по курсу является составление хронологических и структурно-логических таблиц. Эта работа позволяет студентам сопоставлять и анализировать материал, выявляя внутреннее сходство и различие, синхронность протекания процессов, причинно-следственную зависимость. Изложение материала в виде таблицы также способствует его запоминанию. Использование данного вида измерителя возможно по любой теме;
Работа с историческим документом. Студент должен дать общую характеристику документа (когда и кем написан, с какими событиями общественно-политической жизни связан, какие идеи содержит, какое историческое значение имеет) и ответить на вопросы по его содержанию.
В работе над историческим портретом политического деятеля (религиозного деятеля, деятеля науки или искусства и пр.) соответствующей эпохи необходимо отразить его жизненный путь, условия формирования личности, ее свойства и степень соответствия решаемым историческим задачам, жизненные принципы и мотивы поведения, способы действия и результаты деятельности.
В соответствии с «Положением о рейтинговой системе РГППУ» студентам могут быть предложены дополнительные виды деятельности, за которые начисляются поощрительные баллы. К таким видам деятельности относятся: участие в олимпиадах, творческих проектах, конференциях, тематических фестивалях; экскурсии в музеи; просмотр и обсуждение документального исторического кино, спектаклей на исторические темы.
Студент допускается к экзамену, если:
А) по каждому виду работ входного, текущего, промежуточного контроля начисленный балл не ниже минимального;
Б) общая сумма баллов по результатам учебной деятельности в течение семестра - не менее 57 баллов (для студентов очной формы обучения).
В соответствии с требованиями ФГОС содержание видов учебной деятельности варьируется в зависимости от набора профессиональных и общекультурных компетенций, которые должны быть сформированы в результате освоения дисциплины «История» студентами конкретной специальности.
Планы практических занятий
по дисциплине «История»
Подписано в печать Формат 60 ´ 84 / 16. Бумага для множ. аппаратов.
Печать плоская. Усл. печ. л. Уч. - изд. л. Тираж 100 экз.
ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11
Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав