Предполагаемые этапы проекта

1. Обсуждение целей и бюджета проекта с региональным заказчиком.

2. Проведение социологического исследования потребностей в дан­ной услуге среди учеников, родителей и школ.

3. Подписание договора с заказчиком (заказчиками).

4. Широкое информирование целевых групп (реклама) и прием за­явлений-анкет на участие в конкурсе от потенциальных участни­ков учебной программы.

5. Процедура конкурсного отбора:

■ тестирование;

■ творческие задания;

■ видеопробы;

■ экспертное заключение;

■ пробный дистанционный курс (проверка способности учиться по этой форме).

6. Формирование группы (20-25 человек) и заключение контрактов с участниками проекта.

7. Первая очная сессия (5 дней):

■ участники 3 дня (как обычные участники) работают в группе тренинга «Профессиональное самоопределение для подрост­ков»;

■ 2 дня сессии будут посвящены разбору методических приемов тренера (тренинг для тренера). Начало ведения профессиональ­ного дневника.

8. Первый дистанционный теоретический курс по электронной по­чте (2 месяца) — «Психология подросткового возраста. Теория про­фессионального и жизненного самоопределениям. Самостоятельное проведение просветительских бесед в школах с родителями десяти­классников для подготовки себе «фронта работ» на будущий пе­риод «производственной практики».

9. Вторая очная сессия (5 дней):

■ 2 дня — тренинг эффективного родительского поведения;

■ 3 дня — изучение тренерских приемов и техник (тренинг для тренеров).

10. Второй дистанционный теоретический курс — «Уроки тренерского мастерства. Тренерские инструменты». Самостоятельное опробо­вание отдельных тренерских инструментов (упражнений) в школах.

11. Третья очная сессия (5 дней):

■ 2 дня — тренинг личностного роста и развития тренерского само­сознания. Тренинг по созданию региональной тренерской сети;

■ 3 дня — проведение участниками коротких самостоятельных блоков тренингов (1-2 часа) и обучение навыкам профессио­нальной супервизии (наблюдения).

12. Третий дистанционный курс — «Диагностика потребностей в обу­чении, оценка результатов тренингов». Проведение участниками 10 самостоятельных тренингов (1-2 дня) профессионального са­моопределения в школах (с участием супервизоров и выборочным ведением видеозаписи).

13. Выдача сертификатов. Заключение контрактов со школами и департаментами образования на проведение серии тренингов с под­ростками и родителями.

Результаты проекта

В результате выполнения проекта будет подготовлено 20-25 профес­сиональных тренеров, способных проводить востребованные в шко­лах тренинги для старшеклассников и их родителей. Всего в резуль­тате практики участников программу тренинга по самостоятельному выбору профессии пройдут 3000 старшеклассников (20 тренеров х 10 групп х 15 участников в группе).

Далее такое же количество подростков может участвовать в тре­нингах ежегодно уже на основе долгосрочных договоров со школами.

Глава 5

Цель жизни и «Технология

превращения мечты в цель»

(семь шагов)

Боюсь кого-либо разочаровать, однако в этой главе мы не будем гово­рить о том, как достичь успеха в жизни. Речь пойдет о другом — как упорядочить свою жизнь через ясное представление о своих целях, о том, чего хочется.

Дата добавления: 2015-12-07