Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формула выбора профессии

Читайте также:
  1. Антон Долгих проследит за регистрацией последнего кандидата на довыборах в ОЗС
  2. Билет 72. Характеристика юридического образования и видов юридической профессии в правовых системах Германии и Франции
  3. В гостях у профессии
  4. В качестве профессии
  5. Возникновение и становление педагогической профессии
  6. Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовкак сознательному выбору профессии
  7. Восхваление собственных родителей-это скорее полемическая формула, иногда

Ю. Тюшев

ВЫБОР ПРОФЕССИИ

Тренинг для подростков

 

ПИТЕР

Москва ■ Санкт-Петербург ■ Нижний Новгород ■ Воронеж ■ Ростов-на-Дону ■ Екатеринбург ■ Самара ■ Новосибирск ■ Киев ■ Харьков ■ Минск

 

Тюшев Юрий Вениаминович

Выбор профессии: тренинг для подростков

Серия «Практическая психология»

 

Заведующая редакцией М Трофимова

Руководитель проекта Т. Смирнова

Выпускающий редактор Е. Егерева

Литературный редактор И. Вернидуб

Художественный редактор С. Маликова Корректор Т. Брылёва, Т. Клименченко

Верстка Л. Егорова

 

ББК 88.411.9 УДК 37.047

Тюшев Ю. В.

Выбор профессии: тренинг для подростков. — СПб.: Питер, 2009. — 160 с: ил. — (Серия «Практическая психология»).

 

Каждый выпускник школы, думая о своем будущем, в первую очередь реша­ет, какую профессию ему выбрать. И в этот особый период жизни подростков взрослые окажут им неоценимую услугу, если помогут овладеть навыками само­стоятельного выбора профессии. В книге кратко излагается концепция жизненно­го самоопределения и дается полное описание всех процедур тренинга для подро­стков, в том числе упражнений и игр. На основе представленных материалов можно легко разработать собственные программы тренингов.

Книга предназначена профессиональным тренерам, школьным психологам, учителям, родителям и всем, кто работает с подростками.

 

 

Оглавление

Введение.............................................................................................4

Глава 1. Немного теории..................................................................8

Глава 2. Целевые группы: подростки, родители, учителя……..17

Глава 3. Вовлечение родителей.....................................................21

Глава 4. Программа тренинга........................................................23

Глава 5. Цель жизни и «Технология превращения

мечты в цель» (семь шагов)......................................... 37

Глава 6. Игры и упражнения.........................................................56

Глава 7. Оценка эффективности тренинга.................................110

Заключение...................................................................................117

Список литературы.................................................................... 118

Приложения. Раздаточные материалы.......................................122

Приложение 1. Форма согласия родителей/опекунов…........122

Приложение 2. Формула выбора профессии...........................123

Приложение 3. Базовые ценности.............................................124

Приложение 4. Анкета «Что такое жизненный успех?»

и «Способы достижения успеха»..............................................125

Приложение 5. Анкета для родителей......................................126

Приложение 6. Мои профессиональные желания……...........127

Приложение 7. Контрольные списки вопросов.......................128

Приложение 8. Список профессий и специальностей………132

Приложение 9. Личная профессиональная перспектив

(ЛПП)…………………………………………………………...133

Приложение 10. Семь шагов к взвешенному решению……..134

Приложение 11. Последовательность принятия решения......136

Приложение 12. Ошибки в выборе профессии........................137

Приложение 13. Что влияет на выбор профессии...................139

Приложение 14. Угадай профессию

(таблица анализа профессий)....................................................141

Приложение 15. Список мотивов..............................................142

Приложение 16. «Мой образ мира»..........................................142

Приложение 17. «Дорожная карта»..........................................143

Приложение 18. Группа взаимной поддержки........................144

Приложение 19. Методика GROW............................................144

Приложение 20. Список чувств................................................148

Приложение 21. Теория мозговой доминанты

Неда Херрманна......................................................................... 149

Приложение 22. Анкета по оценке тренинга...........................151

Приложение 23. Примеры сочинений

на тему «Цель моей жизни»......................................................151

Введение

О книге

Эта книга — практическое пособие. И предназначена она в первую очередь для практиков. Используя мои наработки, вы можете создать свою собственную программу тренинга профессионального самооп­ределения. И я буду этому очень рад!

Книгу не обязательно читать последовательно от главы к главе. Можно, например, сразу приступить к изучению упражнений для тре­нинга или сначала прочитать главу, посвященную «технологии пре­вращения мечты в цель» (рекомендую).

В приложении я поместил те материалы, которые обычно вклю­чаю в раздаточные материалы к тренингу.

Формула выбора профессии

В основание своей версии тренинга профессионального самоопре­деления я положил известную всем формулу выбора профессии: «ХОЧУ - МОГУ - НАДО».

Участники последовательно проходят ряд упражнений, приобретая практиче­ский опыт использования этой формулы при решении задач профессионального самоопределения в своей жизни.

Рис. 1


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 252 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)