Обобщение полученных данных

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

Проектно-исследовательская деятельность – деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов, оценка реализуемости исследования, определение необходимых ресурсов.

Проектно-исследовательская деятельность предполагает наличие следующих этапов:

1. Нормированная, исходя из принятых в науке традиций, постановка проблемы.
2. Изучение теории, посвященной данной проблематике.
3. Подбор методик исследования и практическое овладение ими.
4. Сбор собственного материала, его анализ и обобщение.
5. Собственные выводы.

Безусловной нормой исследовательской деятельности является необходимость доказательности и обоснования: позиции, данных, способов достижения результатов, необходимость постоянной проверки результатов, адекватность их практической реализации.

Виды исследовательских работ:

- натуралистическое описание;

- реферативная работа;

- исследовательская работа;

- экспериментальная (практическое исследование);

- проект.

Алгоритм работы над исследованием и проектом

Этапы работы

1. Выбор темы.
2. Выявление проблемы исследования.
3. Постановка цели и задач, определение объекта и предмета исследования.
4. Выдвижение гипотезы.
5. Сбор информации по проблеме.
6. Выбор методики исследования.
7. Проведение наблюдений и экспериментов.
8. Отбор и структурирование материала в соответствии с темой и целями исследования.
9. Оформление проекта.
10. Презентация проекта.

Правила выбора темы

1. Тема должна быть интересной и увлекательной, ее выбор – добровольное дело.
2. Тема должна быть выполнима, ее решение должно принести реальную пользу участникам исследования.
3. Тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности, необычности.
4. Тема должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро.
5. Тема должна соответствовать уровню образования студента.
6. Тема должна иметь информационную и материальную базу для своей реализации.
7. Помните, что результаты выполненной работы могут принести как моральное, так и материальное вознаграждение!

Технология выдвижения гипотезы

1. Сбор и анализ отдельных фактов (на основании наблюдений, предшествующих экспериментов, изучения научной литературы, размышлений и др.).
2. Обнаружение необычного, неожиданного (неясностей, несоответствий, нарушений в цепи доказательств).
3. Выявление проблемы.

4. Формулирование гипотезы как возможного варианта решения проблемы (позволяет увидеть проблему в другом свете, посмотреть на ситуацию с другой стороны, выйти за рамки обыденных представлений, несет элементы мысленной игры).

Сбор материала

1. Из «чужих» источников (литература, телепередачи, мнения экспертов, компьютерные базы данных и др.)
2. Из «своих» источников (наблюдения, эксперименты) с фиксацией информации в виде записей, рисунков, фотографий и др.

Обобщение полученных данных

Подготовка проекта в форме:

- доклада;

- отчета;

- презентации;

- реферата;

- макета;

- модели;
- разработки чего-либо (мероприятия, объединения, движения, спектакля, литературного произведения и др).

Публичная защита – венец исследовательской работы: столкновение с другими взглядами на проблему и ее решение. Учитесь доказывать свою правоту и отвечать на вопросы!

Общие правила работы:

- подходите к проведению исследовательской работы творчески;

- не сдерживайте свои исследовательские инициативы;

- студент должен самостоятельно делать все то, что он может сделать;

- учитесь прослеживать связи между предметами, событиями, явлениями;

- развивайте навыки самостоятельного решения проблем исследования;

- развивайте умения анализировать, синтезировать, классифицировать информацию.

Дата добавления: 2015-11-28