Читайте также:
|
МАЛЬВИНА. Аллё! Скорая помощь? С кем я разговариваю? Как ваша фамилия? Не надо неприлично выражаться! А, это Ваша фамилия… Аллё! Ну, вы приедете, наконец? Откуда я знаю, сколько ему лет? Мальчик. Бревно. Он уже ни на что не жалуется. Перезвонить в «Ритуальные услуги»? Вы что там, обалдели совсем?
КУКЛА 1. Да!
КУКЛА 2. Готовьте восьмую операционную!
КУКЛА 1. Мы теряем его!
КУКЛА 3. Двойной адреналин внутривенно!
КУКЛА 2. Трепанация черепа неизбежна!
КУКЛА 1. Мы опять теряем его!
КУКЛА 3. Тройной электрошок и полное переливание крови!
МАЛЬВИНА. Ой! Ему скорее нужен березовый сок или дубовый…
КУКЛА 2. Редкая группа крови… Ладно, будем переливать то, что есть!
КУКЛА 1. Мы все время теряем его!
КУКЛА 3. Вскрывайте грудную клетку!
КУКЛА 2. Прямой массаж сердца!
КУКЛА 1. Главное – это его не потерять!
КУКЛА 3. Следите за датчиками!
КУКЛА 2. Пульса нет!
КУКЛА 1. Дыхания нет!
КУКЛА 3. Сердцебиения нет!
КУКЛА 2. Температуры нет!
КУКЛА 1. Давления нет!
МАЛЬВИНА. А где должно быть давление?
БОГОМОЛ. Прошу посторонних покинуть операционную!
КУКЛЫ.
Скальпель, пинцет, тампон и дренаж
Зажим и маленький шприц
А может сделать наркоз?
Морфий, мышьяк, стрихнин, хлороформ
Ввести и ждать результат.
Больной отчетливо спит.
Можно вскрывать, пилить и строгать
Рубить и даже сверлить
А пульс уже на нуле
Нужен рентген, и электрошок
Рубанок и долото
Больной не дышит давно
Не отступать, лечить, так лечить
Какой бы не был итог.
Я сделал все, что мог!
МАЛЬВИНА. Что? Скажите, что с ним? Нет, я этого не переживу!
КУКЛА 3. Мы сделали все, что могли!
МАЛЬВИНА. Нет…
КУКЛА 2. Не стоит отчаиваться!
МАЛЬВИНА. Ноу…
КУКЛА 1. Медицина тут бессильна!
МАЛЬВИНА. Найн…
КУКЛА 3. Несмотря на все наши старания…
МАЛЬВИНА. Ой!
КУКЛА 3. Он жив!
МАЛЬВИНА. Жив?
КУКЛА 1. Пациент скорее жив, чем мертв.
КУКЛА 3. Всегда одно и тоже. Только одно из двух. Или пациент жив, или он умер.
КУКЛА 1. Или он выживает или дает дуба.
КУКЛА 2. В нашем случае он дал дуба.
КУКЛА 1. Но остался жив!
КУКЛА 3. Несмотря на все наши старания…
КУКЛА 2. Теперь главное – режим и диета!
КУКЛА 1. Какое отвратительное невежество, теперь необходим электрофорез!
КУКЛА 3. Ни в коем случае! Только гомеопатия и полная очистка организма!
МАЛЬВИНА. Ну и чем же мне его лечить, граждане?
КУКЛА 1. А что у вас есть?
МАЛЬВИНА. Артемон, что у нас есть?
АРТЕМОН. Ничего нет…
КУКЛА 2. Вот этим и лечите!
КУКЛА 3. Главное – пусть сдаст анализы!
КУКЛА 1. Да! Кровь, мочу, кал, соскоб, ушную серу, волосяной покров, энцефалограмму, кардиограмму, флюорографию, слепок зубов, сетчатку глаз и рентген остального организма!
КУКЛА 2. И тогда уже к нам!
КУКЛА 3. А уж мы им займемся!
КУКЛА 1. Хороший пациент – это вылеченный пациент!
КУКЛА 2. И ничего жирного на завтрак!
КУКЛА 3. А напоследок мы сделаем ему укол!
КУКЛА 1. Пятерную дозу новокаина с двуокисью бромгексида!
КУКЛА 2. Все как рукой снимет!
БУРАТИНО. Не нужно укола, я очень хорошо себя чувствую!
МАЛЬВИНА. Буратино, умоляю тебя – зажмурься и терпи.
БУРАТИНО. Не хочу, не хочу, не хочу!
МАЛЬВИНА. Да пойми же, без укола ты можешь умереть.
БУРАТИНО. Лучше я умру.
КУКЛА 2. Не надейтесь, не умрет!
КУКЛА 3. А укол - профилактика гриппа и аденовирусной инфекции!
КУКЛА 1. Раз, два, три! Коли!
БУРАТИНО. Папа!!!
МАЛЬВИНА. Ой!
АРТЕМОН. Вот и все. (Падает в обморок)
ШКОЛА.
АРТЕМОН. Мне кажется, что его нужно дрессировать!
МАЛЬВИНА. Вы хотели сказать – воспитывать!
АРТЕМОН. А это одно и тоже!
МАЛЬВИНА. Возможно, вы правы, Артемон… Но дрессировать, то есть воспитывать, можно только образованную личность!
АРТЕМОН. Да, ему нужны условные рефлексы!
МАЛЬВИНА. Вы хотели сказать – знания!
АРТЕМОН. А это тоже одно и тоже!
МАЛЬВИНА. Не буду спорить. Его нужно учить, учить и еще раз учить!
АРТЕМОН. Как завещал великий дедушка Дуров…
МАЛЬВИНА. А как он завещал?
АРТЕМОН. Если выучил – получи сахар, если нет – получи наоборот.
МАЛЬВИНА. А как это – «наоборот»?
АРТЕМОН. Обычно это больно.
МАЛЬВИНА. Но ведь это совсем непедагогично…
АРТЕМОН. Зато работает как часы. Павлов доказал!
МАЛЬВИНА. А Павлов это кто?
АРТЕМОН. Это собачий Макаренко.
МАЛЬВИНА. Все! Педсовет закрыт! Введите обучаемого!
АРТЕМОН. Один момент.
МАЛЬВИНА. Не спеши! Дай подготовиться. Главное, это сразу завоевать авторитет у ученика. Я должна заинтересовать его, но ни в коем случае, не развлекать! Я должна быть строгой, но справедливой. Я должна подавить его объемом своих знаний, но остаться обаятельной и привлекательной. Движения мои должны быть уверенными, но грациозными! Лицо выглядеть умным, но не злым! Кстати, самое главное, а в чем я буду одета?
АРТЕМОН. Я об этом не думал…
МАЛЬВИНА. Ну вот, самое главное мы и упустили! У меня нет педагогического костюма! Нет, я не могу учить в этом, это непедагогично.
АРТЕМОН. Из вещей, имеющих отношение к педагогике, у меня есть только ошейник…
МАЛЬВИНА. Ох, Артемон, вы ничего не смыслите в высокой моде… Ладно, ведите ученика, но боюсь, что учеба на грани срыва. Как же я не продумала главное? Как я могла упустить основное!!!
Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав