|
Читайте также: |
Под автором
Бабурина, Нина Ивановна. 1917. Плакат в революции - революция в плакате [Электронный ресурс]: из истории рус. и сов. плаката нач. XX в.: мультимед. компьютер, курс / Нина Бабурина, Клаус Вашик, Константин Харин; Рос. гос. гуманитар, ун-т и Моск. науч. центр по культуре и информ. технологиям, Ин-т рус. и сов. культуры им. Ю. М. Лотмана (Бохум, ФРГ) - Электрон, дан. - М.: РГГУ, сор. 1999. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM): зв., цв.; 12 см.
Российская академия наук. Отделение геологии, геофизики, геохимии и горных наук. Вестник ОГГГГН РАН [Электронный ресурс] / Объед. ин-т физики Земли им. О. Ю. Шмидта Рос. Акад. наук. - Электрон, журн. - М.: ОГГГГН РАН, 1997. -4 дискеты.
Под заглавием
Александр и Наполеон [Электронный ресурс]: История двух императоров / Музей-панорама «Бородинская битва», Интерсофт. - Электрон, дан. - М.: Интерсофт, сор. 1997. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM): зв., цв.; 12 см.
Ресурсы удаленного доступа
Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. ВласенкоТ. В.; Web-мастер Козлова Н. В. - Электрон, дан. - М.: Рос. гос. б-ка, 1997. - Режим доступа: http://www.rsl.гu, свободный. - Загл. с экрана. - Яз. рус., англ.
ПРИЛОЖЕНИЕ З
| МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» (ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова») |
Филологический факультет
Кафедра русского языка (литературы)
Допущена к защите:
Зав. кафедрой русского языка (литературы)
________________________________________
ЗАДАНИЕ
ПО КУРСОВОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТА
______________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
| № пп | Наименование этапов Курсовой работы | Сроки выполнения этапов Курсовой работы | Примечание |
Руководитель_____________________________________________________________
(Ф.И.О., подпись)
Задание принял к исполнению:
Студент__________________________________________________________________
(Ф.И.О., подпись)
Заключение кафедры о курсовой работе
Курсовая работа отвечает предъявляемым требованиям и может быть допущена к ее защите перед кафедральной комиссией.
Зав. кафедрой _______________
______________________________________________________________________
(Ф.И.О., подпись)
Дата
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ
| Номер изменения | Номер листа | Дата изменения | Дата проверки | Подпись |
ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ
| Должность | Фамилия, инициалы | Дата | Роспись |
О Т З Ы В
на курсовую работу
“ ”
студентки__ __ ______
a. группы __ филологического факультета УлГПУ.
Деятельность студента, связанная с изучением научной литературы и формулировкой рабочей гипотезы, сбором литературного материала и обобщением литературных фактов, написанием и оформлением квалификационной работы, (нужное подчеркнуть)
· не всегда соответствовала утвержденному графику,
· в целом соответствовала утвержденному графику,
· соответствовала утвержденному графику.
Итогом учебной и научно-исследовательской деятельности студента явилась данная квалификационная работа, которая представляет собой (нужное подчеркнуть)
· реферативный обзор,
· реферативный обзор с элементами исследования,
· самостоятельное исследование.
Оценив характер теоретической подготовки студента, результаты его исследовательской деятельности, композиционные и стилистические особенности квалификационной работы, грамотность студента, необходимо отметить следующие дифференциальные признаки (нужное обвести).
| А i. Б В Г | Количество научных источников - квалификационная работа студента основывается на недостаточном количестве научных источников - квалификационная работа студента основывается на достаточном количестве научных источников - квалификационная работа студента основывается на необходимом количестве научных источников - квалификационная работа студента основывается на большом количестве научных источников | |
| А ii. Б В Г | Уровень обобщения теоретического материала - студент не смог обобщить теоретический материал - студент не представил достаточного обобщения взглядов по данной проблеме - студент сумел обобщить основные точки зрения по данной проблеме, но не определил свою теоретическую позицию - студент обобщил основные точки зрения по данному вопросу и определил свою теоретическую позицию | |
| А Б В Г | 2. Уровень владения терминологическим аппаратом - студент не владеет современной терминологией - студент допускает неточное использование тех или иных терминов - студент владеет современной терминологией, но недостаточно умело использует ее при квалификации (классификации) литературных фактов - студент владеет современной терминологией и умело использует ее при квалификации (классификации) литературных фактов | |
| А Б В Г | 3. Уровень владения навыками литературоведческого исследования - студент не владеет навыками литературоведческого исследования - студент не владеет в полной мере основными методами литературоведческого исследования - студент имеет представление об основных методах литературоведческого исследования, но недостаточно последовательно использует их - студент владеет основными методами литературоведческого исследования | |
| В квалификационной работе применены следующие методы (нужное отметить): · Наблюдение над литературными фактами · Описание литературных фактов · Структурный анализ литературных фактов · Семантический анализ литературных фактов · Сопоставительный · Сравнительно-исторический · Статистический 4. | ||
| А Б В Г | 5. Объем литературного материала и тщательность его анализа - представленный объем литературного материала недостаточен для проведения литературоведческого исследования - студент представил достаточный объем литературного материала, но он не подверг его должной квалификации и систематизации - студент представил необходимый объем литературного материала, но допускал неточности в его квалификации и систематизации - студент представил большой объем литературного материала, провел его тщательную квалификацию и систематизацию ii. | |
| А Б В i. Г | 2. Логичность изложения материала - студент не смог логично изложить материал - студент не добился необходимой логики изложения материала - студент не всегда соблюдает логику изложения материала - студент логично излагает материал | |
| А Б В Г | 3. Уровень владения научным стилем - студент не владеет научным стилем - студент плохо владеет научным стилем, квалификационная работа не отвечает в полной мере особенностям научного стиля - студент владеет научным стилем, но допускает стилистические неточности iii. - студент хорошо владеет научным стилем | |
| А Б В Г | a. Оформление квалификационной работы - оформление не соответствует предъявляемым требованиям - оформление не вполне соответствует предъявляемым требованиям - при оформлении работы были отмечены недочеты - оформление работы соответствует предъявляемым требованиям iv. | |
| А Б В Г | 1. Грамотность студента - студент не умеет грамотно оформлять письменную речь - студент допускает большое количество ошибок в оформлении письменной речи - студент допускает ошибки в оформлении письменной речи - студент грамотно оформляет письменную речь |
Квалификационная работа имеет (нужное подчеркнуть)
· традиционный характер (при необходимости указать замечания, пожелания),
· творческий характер (указать индивидуально-авторские особенности):
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Материалы квалификационной работы были представлены (нужное отметить)
· на спецсеминаре,
· на студенческой научной конференции УлГПУ,
· а также (указать публикации, другие конференции)
______________________________________________________________________________________
Учитывая характер исследовательской деятельности и отмеченные дифференциальные признаки квалификационной работы, научный руководитель считает, что (нужное обозначить подписью)
- студент не имеет достаточного уровня знаний, умений и навыков, квалификационная работа не соответствует предъявляемым требованиям и не может быть допущена к защите.
i. Научный руководитель ___________________________________________________________
“________”_______________________200_____года
- студент показал достаточный уровень знаний, умений и навыков, квалификационная работа в целом соответствует предъявляемым требованиям и может быть допущена к защите.
ii. Научный руководитель ___________________________________________________________
“________”_______________________200_____года
- студент показал необходимый уровень знаний, умений и навыков, квалификационная работа соответствует предъявляемым требованиям и может быть допущена к защите.
iii. Научный руководитель___________________________________________________________
iv. “________”_______________________200_____года
- студент показал высокий уровень знаний, умений и навыков, квалификационная работа соответствует предъявляемым требованиям и может быть допущена к защите.
Научный руководитель___________________________________________________
1. «___________» ______________________________________ 200_____года
Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав