Завдання 13. Установіть відповідність між обставиною та способом її вираження.

	А	Б	В	Г

1. Обставина вираже­на прислівником

2. Обставина вира­жена відмінковою

формою іменника з прийменником

3. Обставина вираже­на дієприслівни­-

ком

4. Обставина вираже­на інфінітивом

А. Вгамувавшись, лось лизнув припорошену снігом

землю. (Є. Гуца­ло)

Б. Я прийшов виконати княжу волю. (Б. Ма­лин)

В. Попливла б я на схід сонця. (Леся Українка)

Г. Править хтось малим човенцем, стиха весла підіймає.

(Леся Україн­ка)

Завдання 14. Установіть відповідність:

	А	Б	В	Г

Відокремлений член речення

1. Означення

2. Прикладка (різновид означення)

3. Обставина

4. Додаток

Приклад

А. Море все хлюпочеться, від місяця ясне.

Б. У тебе сяють сумні очі — синя далечінь.

В. Крізь сотні сумнівів я йду до тебе, добро і правдо

віку.

Г. Музеї мовчать, увібравши в себе минуле.

Завдання 15. Установіть відповідність між рядами словосполучень та стилями мовлення, до яких вони належать:

	А	Б	В	Г

1. Офіційно-діловий

2. Розмовний

3. Публіцистичний

4. Художній

А. Кам'яна байдужість, синя одежа моря, вогонь душі.

Б. Заморити черв'яка, збити з пантелику.

В. Беручи до уваги, згідно з вищезазначеним,

притягти до відповідальності.

Г. Суспільно-економічна формація, текстовий

редактор, складне синтаксичне ціле.

Прочитайте текст. Виконайте завдання 16-18 до нього. Літеру, що відповідає вибраному реченню, позначте в таблиці знаком ×.

Час виконання – 7 хвилин.

Оцінювання – чотири бали за кожне правильно виконане завдання (12б – максимальна кількість балів).

(1) У майстерні не було нічого такого ні дивовижних верстатів на інструментів розкладених на поличках ні креслень та схем на стінах. (2) В одному кутку бормашина з великим колесом нею свердлять залізо та стіл з лещатами. (3) У другому ручне наждачне точило. (4) Все це ми бачили ще дітьми у колгоспівських кузнях. (5) І може тому похнюпились усі отакою звичайною виявилась майстерня… (За Григором Тютюнником)

Завдання 16.

Двокрапка після узагальнювального слова перед однорідними членами ставиться в реченні

А. Першому

Б. Другому

В. Четвертому

Г. П’ятому

Завдання 17.

А	Б	В	Г

Дужками виділяється вставна конструкція в реченні

А. Першому

Б. Другому

В. Четвертому

Г. П’ятому

Завдання 18.

А	Б	В	Г

Відокремлене означення, виражене дієприкметниковим зворотом, є в реченні

А	Б	В	Г

А. Першому

Б. Другому

В. Четвертому

Г. П’ятому

Завдання 19. Підтримайте або спростуйте твердження(стисло):

Найкраща у світі мета - стати хорошою людиною (Цицерон).

Обсяг роботи 0,5 - 1 сторінка. Час виконання - 15 хвилин. Оцінювання 12 балів за зміст, 12 балів за грамотність (загальна кількість балів ділиться на 2).

УВАГА! Оцінка за роботу – загальна кількість балів (48 - максимальна кількість, чотири завдання по 12 балів) ділиться на 4 (кількість завдань). Максимальна кількість балів за ВСЮ роботу – 12.

Розглянуто і затверджено

На засіданні предметної комісії

Філологічних дисциплін

Голова комісії ____ Л.П. Калугіна

Протокол № ___ від «__» ___ 2011р.

ВАРІАНТ №8

Завдання 1-12 мають по три або чотири варіанти відповідей, з яких лише ОДНА правильна. Оберіть правильну відповідь і напишіть букву, яка їй відповідає.

Час виконання – 12 хвилин (одна відповідь – одне завдання).

Оцінювання – один бал за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).

Дата добавления: 2015-11-26