Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 3. Сущность, структура и функции процесса обучения

Читайте также:
  1. I. Офис и его структура.
  2. II. Структура
  3. III Непрерывность дифференцируемой функции
  4. III. Особенности учебного процесса.
  5. III. Структура и организация деятельности Консульского учреждения
  6. III. СТРУКТУРА И УПРАВЛЕНИЕ СНО
  7. III. Участники образовательного процесса

# Формирование в процессе обучения нравственных и эстетических представлений ученика составляет ________функцию обучения

- воспитательную

- развивающую

- образовательную

- компенсаторную

# Документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности, называется…

- образовательной программой

- учебным планом

- учебной программой

- тематическим планом

# Доведенные до автоматизма умения называются…

- навыками

- способностями

- упражнениями

- опытом

# Основу перехода умения в навык составляет…

- автоматизированность действий

- ускорение действий

- творческие формы работы

- осмысление учебной ситуации

# Дидактический принцип, который предполагает соответствие задач, содержания, методов и форм обучения возможностям обучаемых, называется принципом …

- доступности

- системности

- целостности

- дифференциации

# Приведение содержания образования в соответствие с уровнем развития науки и техники составляет сущность принципа …

- научности

- соединения обучения и воспитания с трудом

- доступности

- преемственности

# Логическая взаимосвязь всех этапов обучения составляет сущность принципа …

- преемственности

- научности

- наглядности

- систематичности

# Применение в процессе обучения разнообразных примеров, иллюстраций, демонстраций, лабораторно-практических работ позволяет реализовать принцип …

- наглядности

- доступности

- систематичности

- преемственности

# Принципы обучения выводятся из ___________ обучения.

- закономерностей

- целей и задач

- приемов и методов

- содержания

# Наука, изучающая организацию образования взрослых, называется…

- андрагогикой

- акмеологией

- педагогикой

- аксиологией

# К дополнительным образовательным учреждениям относятся…

- музыкальные и художественные школы, дома детского творчества

- лицеи, гимназии, интернаты

- аспирантура, адъюнктура, интернатура

- колледжи, техникумы, училища.

# Специфика осуществления проверки знаний при модульном обучении состоит в…

- рейтинговом контроле

- выполнении творческих заданий

- использовании только письменного опроса

- использовании тестирования

# Изложение лекционного материала в форме диалога двух преподавателей называется…

- бинарной лекцией

- проблемной лекцией

- лекцией-консультацией

- лекцией–конференцией

# Ориентация на наибольшую самостоятельность обучаемых в учебно-познавательной деятельности свойственна…

- семинару

- уроку

- лекции

- факультативу

# Организационная форма, применяемая для проверки и определения уровня подготовленности выпускника учебного заведения к самостоятельной профессиональной деятельности, называется …

- дипломным проектированием

- курсовым проектированием

- производственной практикой

- учебной практикой

Тема 4. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса

# Общие требования, определяющие воспитательный процесс посредством норм, правил и рекомендаций, называются ____________ воспитания

- принципами

- закономерностями

- средствами

- методами

# Формирование личностных качеств, соответствующих требованиям общественной морали, составляет цель __________ воспитания

- нравственного

- эстетического

- трудового

- интеллектуального

# Формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, развитие задатков и способностей в области искусства составляет цель _____________ воспитания

- эстетического

- нравственного

- этического

- интеллектуального

# Закономерности воспитания находят свое конкретное выражение в __________воспитания

- принципах

- методах

- формах

- целях

# Развитие интеллектуальных способностей человека, интереса к познанию окружающего мира и себя составляет цель ____________ воспитания.

- умственного

- нравственного

- экологического

- эстетического

# Развитие и подготовка добросовестного, ответственного и творческого отношения к различным видам труда составляет цель ______________ воспитания.

- трудового

- физического

- нравственного

- интеллектуального

# Совокупность объективных и субъективных противоречий, присущих процессу воспитания, является его …

- движущими силами

- принципами

- закономерностями

- методами

# Знание и соблюдение основ здорового образа жизни составляет сущности _______ воспитания.

- физического

- экологического

- нравственного

- умственного

# К методам стимулирования и мотивации воспитанника относятся …

- поощрение, наказание, соревнование

- требование, пример, объяснение

- упражнение, поручение, требование

- рассказ, дискуссия, беседа

# Различные виды деятельности, орудия труда и предметы культуры, включенные в процесс воспитания, называются ______________ воспитания.

- средствами

- приемами

- формами

- методами

# Совокупность способов и приемов воспитательной работы называется ________ воспитания

- методами

- средствами

- формами

- принципами

# Конкретное проявление определенного метода воспитания на практике называется _____________ воспитания.

- приемом

- средством

- формой

- принципом

# Демонстрация образца поведения педагогом или родителем относится к методу …

- примера

- упражнения

- внушения

- требования

# Выдвижение общей цели, формирование близких и дальних перспектив, выделение актива происходит на стадии __________ коллектива.

- становления

- стабилизации

- расцвета

- самоуправления.

# К первичным коллективам относятся …

- классы, кружки

- коллективы школы, лагеря

- очереди

- группы сверстников по месту жительства

# На начальной стадии развития детского коллектива требования к его членам предъявляются …

- педагогом

- активом

- членами коллектива друг к другу

- администрацией образовательного учреждения

# Тип поведения членов коллектива, при котором они максимально содействуют друг другу, активно способствуя достижению общих целей, называется …

- сотрудничеством

- компромиссом

- уступчивостью

- избеганием

# Элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению в определенных группах и коллективах в течение длительного времени, называются …

- традицией

- ритуалом

- социальной ролью

- социальной нормой.

# Структурная деформация семьи связана с …

- отсутствием одного из родителей

- нарушением системы межличностных отношений

- авторитарным стилем воспитания

- низким уровнем образования родителей.

# Семья, включающая родителей и трех детей, называется …

- нуклеарной

- большой

- малодетной

- неполной

# Образовательный уровень родителей, их участие в жизни общества относятся к __________ параметрам семьи.

- социально-культурным

- технико-гигеническим

- демографическим

- социально-экономическим

# Обеспечение семьей физического и эмоционального развития человека является основной функцией семейного воспитания в …

- младенчестве и раннем детстве

- подростковом возрасте

- юношеском возрасте

- зрелом возрасте

# Семейное воспитание является ___________ фактором формирования психологического пола ребенка.

- определяющим

- второстепенным

- малозначимым

- единственным

Тема 5. Система образования в России

# Признание ценности человека как личности составляет сущность принципа __________ образования.

- гуманистического характера

- адаптивности

- общедоступности

- светского характера

# Основными компонентами системы образования Российской Федерации являются…

- преемственные образовательные программы, реализующие их образовательные учреждения, а также органы управления образованием

- государственные образовательные стандарты

- отдельные образовательные учреждения

- педагоги и учащиеся

# К учреждениям общего среднего образования относятся…

- школы, лицеи, гимназии

- профессиональные училища, музыкальные школы, вузы

- техникумы, колледжи, институты

- вечерние школы, интернаты, детские сады

# Государственный статус образовательного учреждения устанавливается его …

- аккредитацией

- аттестацией

- уставом

- Советом

# Техникумы и колледжи относятся к учреждениям __________ профессионального образования.

- среднего

- начального

- высшего

- послевузовского

# Аспирантура и докторантура относятся к учреждениям….

- послевузовского профессионального образования

- высшего профессионального образования

- повышения квалификации и переподготовки

- общего образования

# Вид дополнительного профессионального образования, направленного на формирование готовности работника к выполнению более сложных трудовых функций, называется …

- повышением квалификации

- аспирантурой

- докторантурой

- аттестацией

# Учет закономерностей, объективных тенденций развития общества и состояния педагогической системы составляют сущность принципа __________ педагогического управления

- научности

- единоначалия

- централизации

- коллегиальности

# Планирование работы образовательного учреждения, расстановка кадров и создание системы оперативной информации составляют сущность принципа ___________в управлении

- системности

- новых задач

- обратной связи

- делегирования полномочий

# Выборность руководителя образовательного учреждения, введение механизма конкурсного избрания и контрактной системы составляют основу реализации принципа __________________ управления

- демократизации

- гуманизации

- системности

- научной обоснованности

# Комплекс принципов, методов, форм и приемов эффективного управления педагогическими системами называется педагогическим …

- менеджментом

- прогнозированием

- моделированием

- планированием

# Введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания называется педагогической (им) ….

- инновацией

- технологией

- мониторингом

- управлением

# Педагогическая профессия относится к группе профессий…

- человек - человек

- человек - знаковая система

- человек – техника

- человек – художественный образ

# Объектом профессиональной деятельности педагога является …

- человек

- учебный предмет

- процесс обучения

- процесс воспитания

# Профессиональную педагогическую деятельность осуществляют…

- работники образовательных учреждений

- родители

- руководители предприятий

- средства массовой информации

# Основным и конечным результатом педагогической деятельности является …

- сам учащийся, развитие его личности

- достижение государственных образовательных стандартов

- высокий уровень мастерства педагога

- высокая успеваемость учащихся

# Важнейшим критерием эффективности воспитательной деятельности является…

- позитивное изменение в сознании и поведении учащихся

- достижение учебной цели

- соответствие нормативным документам

- удовлетворение образовательных запросов

# Понимание педагогом эмоционального состояния учащегося, проявление сопереживания и сочувствия называется …

- эмпатией

- симпатией

- антипатией

- рефлексией

# К критериям результата труда учителя относится …

- качество знаний учащихся по предмету

- работа педагога над повышением квалификации

- работа с родителями учащихся

- осуществление индивидуального подхода к ученикам

# Важнейшим критерием продуктивного педагогического общения является …

- создание благоприятного психологического климата в учебной группе

- использование поощрения как основного метода воспитания

- либеральный стиль взаимоотношений

- высокая самооценка учащихся

# Враждебность во взаимоотношениях членов учебной группы в сочетании с покорностью и заискиванием перед педагогом являются признаками __________ стиля педагогического руководства.

- авторитарного

- либерального

- демократического

- попустительского

# Общение учителя с учеником по поводу его неуспеваемости относится к …

- личностно-ориентированному общению

- социально-ориентированному общению

- конфликту личностной несовместимости

- профессиональному конфликту.

# Способы достижения поставленных целей управления называются …

- методы управления

- средства управления

- принципы управления

- методы контроля

# Синтез деловых качеств и свойств личности, определяющих высокую эффективность педагогического процесса, называется …

- педагогическим мастерством

- педагогическим тактом

- педагогической технологией

- педагогическим общением

# Государственный образовательный стандарт устанавливает …

- образовательный минимум содержания образовательных программ

- максимальную наполненность содержания образовательных программ

- средний уровень знаний, умений и навыков, которыми должны овладеть учащиеся

- федеральный и региональный компоненты учебных программ


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 129 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.026 сек.)