Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания к исследованию

Читайте также:
  1. I. Задания для обязательного выполнения
  2. I. Задания для обязательного выполнения
  3. I. Задания для обязательного выполнения
  4. I. Задания к документам
  5. II. Задания повышенной сложности
  6. II. Практические задания.
  7. А: Задания базового уровня сложности с выбором ответа

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ № 3

«САМОРАСКРЫТИЕ ЛИЧНОСТИ В ОБЩЕНИИ»

Цели:

-изучение личностных особенностей, проявляющихся в конфликтном общении;

-определение уровня самораскрытия личности в общении;

- культура общения.

Содержание темы исследования

Общение не всегда протекает гладко и удачно. В процессе общения мы сталкиваемся с различными преградами, которые связаны с непониманием собеседника. Преграды возникают за счёт смысловых барьеров, неодинакового прочтения невербальных символов разными людьми, отсутствия внимания, интереса со стороны партнёра по общению, а также плохой обратной связи, которая не позволяет определить, действительно ли ваше сообщение истолковано в том смысле, которое вы в него вкладывали.

Существует несомненная связь между мотивацией общения и величиной самораскрытия. Мотивация самораскрытия одного и того же человека может существенно меняться в зависимости от того, кому адресовано сообщение. В отношении близких людей преследуется цель получить эмоциональную, моральную поддержку и разнообразную помощь. В отношении посторонних лиц на первый план выступают мотивы создания благоприятного впечатления о себе.

Самораскрытие - сообщение человеком информации о себе другим людям, добровольное открытие другому лицу разных аспектов своей личности.

Самораскрытие обладает целым рядом характеристик, к которым относятся: глубина, широта, объем самораскрытия, а также избирательность, дифференцированность и продолжительность самораскрытия.

Самопредъявление представляет собой более сложный объект для изучения и диагностики, чем самораскрытие, поскольку он охватывает большее число вербальных и невербальных проявлений человека, а кроме того хуже осознаётся самим субъектом.

Самовыражение - это состояние и возможность быть самим собой. Чтобы эффективно общаться с другими людьми, нужно действовать естественно. Когда мы действуем естественно, раскрывая себя, мы показываем, то чего мы хотим. Нужно понимать, что чем более открытыми вы являетесь, тем более открытыми будут с вами люди, и они будут понимать кем вы являетесь, они будут принимать вас за того, кто вы действительно есть. И коммуникация будет искренно открытой и успешной. Реже будут возникать конфликтные ситуации.

Исследования самораскрытия и самопредъявления свидетельствуют о том, что каждый человек выстраивает определённую стратегию самовыражения в общении с разными людьми. В зависимости от партнёра по общению меняется объём, глубина, содержание и степень искренности самораскрытия.

Основные понятия темы:

Конфликт - наиболее острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающий в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии участников, и сопровождающийся негативными эмоциями, выходящий за рамки правил и норм.

Прежде, чем вступать в общение с другим человеком, необходимо определить свои интересы, соотнести их с интересами партнера по общению, оценить его как личность, выбрать наиболее подходящую технику и приемы общения.

Средства общения — это то, с помощью чего люди взаимодействуют между собой или обмениваются информацией. Средствами общения могут быть жесты, мимика, пантомимика, разнообразные знаки, изображенные на чем-либо и воспринимаемые зрительно, звуки речи, другие звуки, несущие в себе какую-либо информацию, и многое другое.

 

Приемы общения — это способы кодирования, передачи информации или способы воздействия людей друг на друга. Это индивидуально своеобразные варианты использования людьми разнообразных средств общения. Например, пользуясь вербальными средствами общения, один человек предпочитает чаще употреблять одни слова и выражения, чем другие. Из людей, склонных к использованию невербальных средств общения, один человек предпочитает в основном жесты, другой — мимику, третий — пантомимику.

 

Техника общения - это те способы, к которым прибегает человек, чтобы подготовиться к общению и его поведение в ходе общения. Например, открытые или закрытые вопросы, альтернативные вопросы.

Коммуникативные способности - индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие эффективное взаимодействие и адекватное взаимопонимание между людьми в процессе общения или выполнения совместной деятельности. К. с. позволяют успешно вступать в контакт с людьми, осуществлять коммуникативную, организаторскую и дрyгие виды деятельности; они определяют качественные и количественные характеристики обмена информацией, восприятия и понимания человека, выработки стратегии взаимодействия. К. с. связаны с возможностями нейтрализации или минимизации факторов, затрудняющих коммуникацию - «барьеров общения.»

Этика общения - это совокупность конкретных практических приемов, норм (прежде всего моральных), правил общения.

Коммуникативная культура -это совокупностькультурных норм, культурологических знаний, ценностей и значений, используемых в процессе коммуникации, в том числе и при общении.

ЗАДАНИЯ К ИССЛЕДОВАНИЮ

Задание №1. Выполните психологические тесты:

· «Стратегия поведения в конфликтной ситуации» (тест К.Томаса).

· Тест определения самооценки (Методика Будасси).

· « Тест на оценку самоконтроля в общении»;

· «Этикет и культура вашего общения».

Обработайте результаты тестов. Полученную информацию представьте в виде резюме.

Задание №2. В вашей рабочей тетради опишите эпизод конфликта, недавно пережитый вами. Как вели себя вы и другой человек? Какой был результат? Как вы себя чувствовали тогда?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №3. Вспомните два недавно имевших место разговора, в которых вы принимали участие – удачный и не удачный. Сравните их. Опишите техники и приёмы общения, использованные в этих разговорах.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)