Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Как правило, должна соблюдаться приведенная ниже последовательность изложения материала в сути работы.

Читайте также:
  1. D - группировка и разработка статистического материала.
  2. II. Изучение нового материала
  3. III) Изучение нового материала.
  4. V Виды памяти по продолжительности закрепления и сохранения материала
  5. VI. ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛАМ
  6. VII. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала
  7. Алгоритм — это строгая последовательность действий и приемов для достижения результата.

Анализ решаемой задачи

Описываются ограничения решаемой задачи (для каких конкретно условий решается задача и в каких условиях достигнутое решение будет неприменимо; какие функции предполагаемого решения задачи должны быть реализованы обязательно и какие функции определенно не будут реализованы и т.п.)

Приводится первая попытка декомпозиции задачи, т.е. предположения автора о том, какие подзадачи необходимо решить, чтобы оказалась решенной поставленная основная задача.

Определяются особенности условия задачи, облегчающие решение и особенности, затрудняющие его.

Оценивается полнота и непротиворечивость условия. При необходимости условие самостоятельно доопределяется автором работы.

Исследование существующей информации

Приводятся известные сведения по решаемой задаче. Эти сведения автор работы вправе брать из любого доступного ему источника, например:

1) из учебников и любой другой учебной и методической литературы;

2) из книг, журналов, газет, выставочных и рекламных материалов, передач по радио и телевидению;

3) из мнений экспертов, т.е. людей, имеющих опыт и знания в рассматриваемой задаче. Это могут быть и люди из внешних организаций, и преподаватели института, и товарищи автора по совместной учебе в университете и т.п.;

4) из личного опыта самого автора работы.

Анализ существующей информации не сводится просто к ее изложению. В нем должны приводиться критические выводы о том, чем то или иное сведение полезно для решаемой задачи.

Если требуется, подобный анализ производится для каждой подзадачи в отдельности, при этом он группируется в пункты или подпункты.

Определение путей и методов решения задачи

На основании выводов из анализа существующей информации и собственного понимания задачи автором перечисляются несколько вариантов (направлений) работы по решению поставленной задачи.

Производится критическое сопоставление вариантов - указывается, чем плох и чем хорош каждый из них.

В конце фиксируется выбор варианта, на котором остановился автор.

Если работа представляет собой решение нескольких самостоятельных задач, то анализ и выбор вариантов производится для каждой из них в отдельности.

Описание творческого процесса решения задачи

Данное описание может составлять и один раздел работы, и несколько, при необходимости они могут делиться на подразделы.

В этом описании приводится методика и последовательность действий автора при решении проблемы. Приводится неформальное описание реализуемых алгоритмов и других технических решений.

Описывается процесс и итоги окончательно оформившейся у автора декомпозиции задачи по одному - двум ее уровням (условно уровень 0 - сама задача, уровень 1 - ее подзадачи, уровень 2 - подзадачи подзадач и т.д.). Следует указать, какие противоречия и трудности пришлось попутно преодолевать при решении и каким образом.

В конце описания процесса решения задачи делается ссылка на приложения (как правило, это проекты), в которых фиксируется достигнутый результат.

Выводы

Выводы помещают непосредственно после изложения сути работы на новой странице согласно табл. 2.1.

В выводах приводят оценку полученных результатов (негативные результаты в том числе) работы или ее отдельного этапа с учетом мировых тенденций решения поставленной задачи; описываются предполагаемые области использования результатов работы; оценивается хозяйственная, научная и социальная значимость работы.


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)