Читайте также:
|
В задачах надо выделить в тексте слова, находящиеся в наиболее важных парадигматических отношениях - синонимии, антонимии, гипонимии и меронимии, - и определить эти отношения. Кратко напомним их определения.
Синонимия - отношение совпадения или большого сходства значений: бегемот - гиппопотам.
Антонимия — отношение противоположности значений: умный - глупый.
Гипонимия - отношение между общим и частным понятием (родовидовое отношение): пятиугольник - многоугольник. Это отношение может иметь несколько уровней, например три: пятиугольник - многоугольник - фигура.
Меронимия - отношение части и целого: стебель - цветок.
Внимание! Все задачи данного раздела имеют общее задание, сформулированное только один раз (в задаче 1).
Задача 1. Найдите в тексте все слова, участвующие в отношениях синонимии, антонимии, гипонимии и меронимии. Установите соответствующие пары, тройки и т.д. этих слов.
У нас в квартире много животных. В моей комнате живут две собаки: овчарка и пудель. На кухне спит кошка Муська. Она так смешно вылизывает свой хвост. А в столовой в клетке сидят два попугая. Других птиц у нас нет. В ванне спит крокодил. Ещё я хотел приобрести какого-нибудь хищника: тигра или льва, но родители не разрешили.
Задача 2.
Моя сестра любит выращивать разные растения. У неё много цветов. Она больше всего любит гвоздики и тюльпаны. А я вот предпочитаю деревья и овощи. Я сразу набираю очень много помидоров и огурцов и приношу их в дом, а сестра меня ругает. Говорит, что растения — наши друзья, а я им враг, срываю их плоды еще неспелыми. А я вот с ней не согласен, я ведь ей помогаю, и она должна меня хвалить за это. Я собираю урожай, лучше собрать что-то, хоть и незрелое, чем вообще ничего.
Задача 3.
- Ты знаешь, у меня так болит нога, что я думаю сходить к врачу.
- А что ты чувствуешь?
- По-разному, то колет, то вообще стреляет.
- Да, тебе нужен какой-нибудь хороший доктор, а то пойдёшь к плохому хирургу, он тебе ногу-то и оттяпает.
- Ну и шутки у тебя! У меня ещё рука что-то ноет, и в ухе свербит.
- Да, плохо у тебя с конечностями, и вообще любому человеку надо лечиться.
Задача 4.
Я приобрёл себе новый костюм. Сначала мне понравился пиджак, и мне сразу захотелось купить его. Потом уже я обратил внимание на брюки и жилетку, и они мне тоже понравились. Обычно я сам себе одежду не покупаю, а вот тут взял и купил. Я вообще-то тряпки презираю, но иногда вот так понравится что-то, и купишь. Принёс домой, сразу снял свои старые джинсы и свитер, надел купленную тройку и целый день в ней ходил.
Задача 5.
В моей семье все любят музыку. Даже я, хотя плохо в ней разбираюсь. Мой брат обожает джаз, сестра - рок. Нас всех учили играть на разных инструментах. Брат хорошо играет на саксофоне, а сестра - на гитаре. Меня хотели научить играть на скрипке, но я так лихо пиликал, что сломал смычок. Я пытался его починить, но ничего не вышло. Больше я на скрипке не играю.
Задача 6.
Какая это мука - безответная страсть! Чувство, которое должно доставлять радость, доставляет страдание. Всё время помнить о любимой — пытка, а забыть невозможно. Утром ты открываешь глаза и думаешь о её лице. Её недостижимый образ терзает тебя и изводит. Вечером закрываешь глаза и видишь её волосы, губы. Всё это томит и не даёт уснуть. Нет, жить так нельзя! Насколько приятнее взаимная любовь.
Задача 7.
Я не могу сказать, что я профессиональный спортсмен, но спорт я люблю. Особенно шахматы. Правда, когда-то я занимался бегом, футболом и плаванием. Соседи даже говорили: «Вон наш футболист идёт!» Среди моих друзей были и велосипедисты, и боксёры. Впрочем, бокс я ненавижу, зачем только люди бьют друг друга по лицу и ломают носы. И всё-таки, когда родители купили мне шахматы, я полностью переключился на эту игру. Так приятно раскладывать доску и устанавливать на ней пешки, ладьи и другие фигуры. И так не хочется складывать её опять, ведь шахматы похожи на театр, кино и, скорее, искусство, чем спорт.
Задача 8.
Я всегда любил хорошо поесть и никогда не понимал, почему обедом надо делиться с другом, а ужин вообще отдавать врагу. Пищей вообще не надо делиться. Раньше я часто питался в столовых, хоть это и не доставляло мне большого удовольствия. Настоящее наслаждение — это пойти в ресторан и заказать полный обед из трех-четырех блюд. Сначала обязательно закуска, потом горячее. На десерт я предпочитаю компот. Это мой любимый напиток. А вот алкоголь мой организм вообще не переносит. Поэтому я не пью ни водки, ни вина, ни пива. А дома я всегда ем котлеты с гарниром: либо с пюре, либо с кашей. Вечером я обычно ем меньше, а ночью почти совсем не ем. Но всё равно в каждой еде нахожу свою приятность.
Задача 9.
Лингвистика - странная наука. В ней много разных разделов: фонетика, морфология, синтаксис, семантика... Особенно семантика мне тяжело даётся. Надо, например, знать, что морфемы, слова и даже предложения - это знаки и у них есть значение. Иногда вместо «значения» говорят «смысл» и не видят особой разницы. Я вообще-то не собирался быть языковедом, думал, стану менеджером или банкиром, но родители настояли на этой профессии. Я считал, будет легко, а оказалось трудно. А ведь толком даже не ясно, как эта наука называется: то ли лингвистика, то ли языкознание, то ли вообще языковедение. Как же ею после этого заниматься?
Задача 10.
Я очень люблю военных. Если увижу на улице солдата или офицера, то долго гляжу ему вслед. Иногда и они на меня смотрят. Раньше я думала, что главное - это форма, гимнастёрка или красивые погоны. На погонах всякие полоски и звёздочки. Потом я увлеклась оружием. Приятно трогать кортик и касаться пистолета. Вот это ствол, а вот это курок. Я только забыла, что такое мушка, наверное, что-то маленькое. А вот автомат, наоборот, большой. Я его хорошо помню. Но главное - это не форма и не оружие, а сами люди. Я ими восхищаюсь, а иногда жалею. Восхищаюсь офицерами, а жалею рядовых: им приходится много маршировать и читать устав. Когда я стану совсем взрослой, выйду замуж за генерала.
Задача 11.
Мне на день рождения подарили секундомер, а я не знаю, что с ним делать. Прибор, конечно, нужный, но непонятно зачем. Если бы сейчас было лето, я бы бегал с ним стометровку или другую дистанцию и замерял бы время. А сейчас другой сезон — зима. По улицам с секундомером не побегаешь. Лучше бы мне часы подарили, а то я всегда тороплюсь и всегда опаздываю. В моих стрелки сломались. Бабушка мне говорила: «Не спеши, людей насмешишь». В общем, в этом году секундомер мне не понадобится. Да и вообще, секунды слишком маленькие интервалы, важнее минуты или часы. Я вчера в школу на час опоздал, меня не пустили, и секундомер бы не помог. А вообще, из часовых механизмов самый полезный таймер.
Парадигматические отношения и текст
В задачах предлагаются некий контекст (фраза с многоточием) и ряд слов, из которых надо выбрать единственное, уместное в данном контексте. После подстановки этого слова вместо многоточия должна получиться правильная, осмысленная и естественная фраза. Выбор именно этого слова обусловлен тем, что в контексте присутствуют слова (или одно слово), связанные с ним определенным парадигматическим отношением.
Таким образом, решение задачи состоит в том, чтобы выбрать слово, подходящее к приводимому контексту, и назвать парадигматическое отношение (если существует соответствующий термин), которое связывает это слово с некоторыми словами во фразе и позволяет употребить его в их контексте.
Внимание! Все задачи данного раздела имеют общее задание, сформулированное только один раз (в задаче 1).
Задача 1. Из приведенных ниже слов выберите подходящее и поставьте его в нужной форме вместо многоточия. Назовите парадигматическое отношение, связывающее его с некоторыми словами во фразе и определяющее его уместность в ней.
Он положил в салат помидоры, огурцы,... и другие овощи. Колбаса, томат, картошка, яблоко, гриб.
Задача 2.
Они приятели и даже....
Враги, друзья, знакомые, люди, шофёры.
Задача 3.
Мы опаздываем, так что надо бежать, а не.... Двигаться, лететь, мчаться, нестись, ползти.
Задача 4.
Мерзавец, негодяй,..., как ты посмел это сказать! Молодец, подлец, сэр, товарищ, уважаемый, человек.
Задача 5.
Дерево состоит из корней, ствола и.... Зелень, крона, пальма, растение, тополь.
Задача 6.
У меня есть несколько знакомых юристов: один прокурор и два....
Адвокат, бандит, милиционер, охранник, тюремщик.
Задача 7.
Мы почти достроили свой дом, осталось только сделать.... Здание, изба, институт, крыша, помещение.
Задача 8.
Я вчера купил костюм, но... я не буду носить. Ансамбль, жилетка, одежда, пальто, пижама.
Задача 9.
Он мне после этого не друг, а самый настоящий.... Враг, приятель, родственник, товарищ, человек.
Задача 10.
Не будь у бегемота такого..., его было бы трудно сразу узнать. Гиппопотам, живот, животное, млекопитающее, слон.
Задача 11.
Он педант и ненавидит любые неточности и.... Аккуратность, мысль, неаккуратность, поступок, точность.
Задача 12.
Хотя он мне давно не начальник, я все ещё ощущаю себя его.... Босс, друг, нижестоящий, племянник, подчинённый.
Задача 13.
Он не хотел умирать, он хотел....
Жить, перестать, погибать, родиться, утонуть.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 113 | Нарушение авторских прав