Читайте также:
|
|
Летняя практика
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА
по направлению 050100 – Педагогическое образование
Выполнила студентка 4 курса 1 группы
Недавняя (Бойко) Елизавета Игоревна
Санкт-Петербург
2015 г.
Направление: Педагогика
Форма обучения: заочная
Курс: IV
Семестр; 8
Срок проведения: 3 недели
Методический портфель
Состоит из:
- результаты рефлексии готовности к педагогической практике;
- конспекты утренней гимнастики на воздухе и в помещении (по 1 шт.);
- картотеки "моментов радости", используемых на прогулке (не менее 10 вариантов);
- картотеки подвижных игр (по 5 на свежем воздухе и в помещении);
- картотеку загадок (не менее 10 вариантов).
- план-проспект прогулки-экскурсии с детьми (1 вариант);
- сценарий досуга для дошкольников (1 сценарий)
1 этап: организационно-диагностический:
2 этап: проектировочно-деятелъностный:
На второй неделе практики студент:
3 этап: обобщающе-результативный:
Примерные вопросы к беседе с заведующим или старшим воспитателем детского сада
I Общие сведения о дошкольном образовательном учреждении
1. № ДОУ, район, приоритетное направление, Ф.И.О. заведующей, старшего воспитателя, адрес детского сада, телефон;
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района
г.Санкт — Петербург
Заведующий Смолкина Светлана Александровна
Старший воспитатель Герасимова Анна Валерьевна
Адрес: Санкт-Петербург, улица Антонова-Овсеенко 5, корпус 4
Телефон: +7 (812) 588-55-35 +7 (812) 588-35-80
2. Сколько детей посещает дошкольное образовательное учреждение?
297 человек посещает ГБДОУ
54 ребенка в возрасте от 2 до 3 лет и 243 ребенка в возрасте от 3 до 7 лет.
3. Количество детей, посещающих группы раннего возраста, количество групп (их краткая характеристика), группы бюджетные и внебюджетные; востребованность групп раннего возраста.
Группу посещают 54 ребенка. В ГБДОУ 2 группы ранненого возраста (от 2 до 3). Группы работают на бюджетной основе и очень востребованы, поскольку работают высококвалифицированные педагоги.
4. По каким образовательным и парциальным программам работает ДОУ и, конкретно, группы раннего возраста? Почему? Какие дополнительные услуги представляет сад детям раннего возраста?
В детском саду реализуются:
II. Педагоги и специалисты детского сала
1. Kакое образование имеют руководитель, воспитатели, какие квалификационные категории? Какие специалисты работают в детском саду, какие решают профессиональные задачи и где? Где и как повышают профессиональную квалификацию педагоги и специалисты?
2. Как осуществляется сотрудничество специалистов и педагогов, специалистов и родителей? Существуют ли трудности? Какие? Возможные пути решения?
В детском саду ведётся активный переход к партнерскому подходу, более сложному и многообразному способу организации совместной деятельности педагогов.
Трудности в переходе не проявляются так, как все социальные партнеры стремятся к одной цели и идут на различные компромиссы.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав