Читайте также:
|
VI этап Оформление пояснительной записки
VII этап Защита курсовой работы.
Структура и содержание курсовой работы
Курсовая работа в законченном виде представляет собой комплексную творческую работу и состоит:
Ø из пояснительной записки;
Ø проект (макет, арт- объект, инсталляция);
Пояснительная записка состоит из введения, основной части, заключения, списка используемой литературы и приложения.
При написании введения необходимо правильно формулировать обязательные элементы (Таблица 1).
Таблица 1
| Элементы введения | Комментарий к формулировке |
| Актуальность темы | Раскрыть суть исследуемого вопроса и показать степень его проработанности в литературе. |
| Цель работы | Это результат работы, полученный путем анализа пространства среды и практической реализации идейной концепции в арт - дизайне. Пример1: Ø Создание арт-объекта в стиле Кибер-панк на основе анализа пространства среды выставочного центра. Пример2 Ø Создание арт-объекта по мотивам сказки «Золотой ключик» на основе анализа пространства среды детского дошкольного учреждения. |
| Задачи работы | Определяются исходя из цели работы. Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав и параграфов работы. Как правило, формулируются 3 – 4 задачи (в общем виде): 1. Анализ дизайн - проекта общественного центра; 2.Выбор арт-объекта или инсталляции, его обоснование; 3.Исполнение арт-объекта или инсталляции. |
| Объект изучения | Дизайн-концепция, стилевое решение дизайн-проекта общественного центра. Пример1: Объектом изучения является концептуальное решение наиболее характерное для дизайн - проектов детских дошкольных учреждений - это погружение в мир сказок. Пример2: Объектом изучения является сочетание стилей Indastrial и Кибер-панк в стилевом решении проекта выставочного центра «». |
| Предмет изучения | Создание арт-объекта или инсталляции для материализации образа, идейной концепции дизайн-проекта общественного центра и внедрение его в пространственную среду. Пример1: Реальное воплощение художественного образа в арт – объекте для детского дошкольного учреждения. Пример2: Демонстрация сочетаниястилей Indastrial и Кибер-панк через создание арт-объекта. |
| Информационная база исследования | Перечислить источники информации, используемые для исследования. |
| Практическая значимость исследования | Пример: Работа является предметом эстетического оформления интерьера и использоваться как методическое пособие для спец.дисциплин |
| Структура работы | Кратко изложить содержание глав работы. |
Основная часть делится (условно) на теоретическую и практическую. Каждая из них может состоять из нескольких глав, которые могут подразделяться на параграфы.
В теоретической части представлен иллюстративно-графический, аналитический обзор литературы по теме. В этой части курсовой работы должно прослеживаться основательное знакомство студента со специальной литературой, его умение использовать различные источники информации, выделять из них главное и существенное.
Анализ дизайн-проекта общественного центра включает в себя следующие этапы:
Ø Изучение предпроектного анализа и разработка идейной концепции;
Ø Изучение функционального процесса (назначение, зонирование, планировка);
Ø Анализ стилевого решения проекта;
-Архитектурное пространство в стиле;
-Предметное наполнение в стиле.
Наиболее подробно необходимо описать те этапы, которые помогут обосновать выбор арт-объекта или инсталляции,
так как в основе дизайн-концепции могут лежать разные идеи: архитектурная, эстетическая и др.
Особое внимание стоит уделить обоснованию выбора объекта арт-дизайн, как материализации художественного образа, идейной концепции дизайн-проекта общественного центра и внедрение его в пространственную среду.
В практической части происходит описание поэтапного формообразования арт-объекта или инсталляции:
Ø Сочинение по схеме «от анализа к дизайнерскому образу»;
Ø Этап от образа к композиционному формообразованию;
Ø Выполнение макетной композиции;
Ø Гармонизация формы.
Сочинение по схеме «от анализа к дизайнерскому образу»
(см.словарь терминов в приложении).
В творческой работе, как правило, надо идти от общего к частному, от основной идеи к деталям. Очень важно приучить студента подытоживать пройденный путь на каждой стадии и переходить к следующей, углубляя, расширяя, уточняя уже найденное.
В.А.Веснин
Целью данного этапа - разработка целостного концептуального решения – эскиз - идеи на основе предпроектного анализа.
Система проектных действий дизайнера начинается с осознания духа, ауры будущего произведения, подсказанных ему превращением объективно возникшей дизайнерской идеи в придуманную форму. Затем общая установка распадается на представления о формах слагаемых дизайнерского целого образа и завершается проектированием до максимума выразительности отдельных параметров этих форм. Так, но в обратном порядке от частного к общему строится примерный порядок зрительного освоения дизайнерской формы и напоминает своеобразную пирамиду: в её основании лежит множество отдельных реакций глаза на те или иные зрительные раздражения - от рисунка линий, пятен, цвета, объема и пр. Средние «этажи» составляют более или менее отчетливые представления о предметах или явлениях, входящих в дизайнерский ансамбль – это игра объемов, цветовые сочетания, ритмические ряды и пр., а венчает структуру комплексное мнение о смысле, предназначении – образ произведения дизайнерского искусства (см. рисунок-схему)
Визуализация дизайнерского замысла
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 246 | Нарушение авторских прав