Читайте также: |
|
3.1. В ячейку Е13 ввести с помощью Мастера функций формулу для вычисления мах экономии в рублях =МАКС (Е8:Е11) (категория Статистические). Аналогично в ячейки G13, I13.
3.2. В ячейку Е14 ввести с помощью Мастера функций формулу для вычисления мин экономии в рублях =МИН (Е8:Е11) (категория Статистические). Аналогично в ячейки G14, I14.
3.3. В ячейку Е15 ввести с помощью Мастера функций формулу для вычисления среднего значения экономии в рублях =СРЗНАЧ (Е8:Е11) (категория Статистические). Аналогично в ячейки G15, I15.
В результате получена следующая таблица формул:
Получены следующие результаты расчетов:
Построение графика
4.1. С помощью мастера диаграмм вставить на Лист 3 график.
4.2. Выбрать на шаге 1 тип «График».
4.3. На шаге 2 выбрать в качестве х – диапазон В8:В11, в качестве y – диапазон J8:J11.
4.4. На шаге 3 ввести название диаграммы «Продукция $», выбрать Подписи данных – Значения.
4.5. На шаге 4 выбрать разместить на Лист 3.
4.6. На Листе 3 ввести новое имя График
В результате должен быть получен следующий график:
Пример оформления хода выполнения и результатов решения задания №2.
1. Средствами MS EXСEL вычислить значение заданной функции и построить её график.
Функция | Отрезок [хн; хк ] | Шаг Dх |
y = x3 – 12x2 +11 | -6; 6 | 1.0 |
Порядок выполнения.
1. После ввода программы и ее выполнения получаем следующее окно:
2. По результатам строим график:
Пример оформления хода выполнения и результатов решения задания № 3.
Найти значения корней заданной системы уравнений двумя методами: обратной матрицы и по формулам Крамера.
Коэффициенты системы уравнений | Свободные члены | ||
2,58 1,32 2,09 | 2,98 1,55 2,25 | 3,13 1,58 2,34 | -6,66 -3,58 -5,01 |
Решение задачи.
Создаем следующую таблицу:
После вычислений получаем следующее окно с результатами:
Пример оформления хода выполнения и результатов решения задания № 4.
С помощью надстройки “Поиск решения” найти решение задачи линейного программирования в среде MS Excel.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав