Список учнів групи

№	Прізвище, ім’я учня	Клас	Адреса	Примітка
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________

Основні напрямки виховної роботи в ГПД

1. Формувати особистісні риси громадянина України, наслідувати духовні цінності українського народу.
2. Формувати в учнів риси: товариськості, взаємодопомоги, порядності і доброти.
3. Підтримувати тісний контакт з батьками учнів для спільного та правильного виховання дітей, надавати їм допомогу.
4. Підтримувати активність школярів засобами діяльнісного підходу в навчанні та вихованні.
5. Проводити виховні заходи, що сприяють забезпеченню реалізації особистісно-орієнтованого навчання та виховання.
6. Працювати над згуртуванням дитячого колективу, виробленням навичок культурної поведінки і дотриманням правил для учнів.
7. Виховувати дітей на основі народної моралі та милосердя, розвивати кращі риси людського характеру, навчальні навички.
8. Виховувати в учнів любов до рідного краю, до України, повагу до державних символів та народних традицій.
9. Вчити дитину спостерігати, розвивати зв’язне мовлення.
10. Вдосконалювати та розвивати мислення, уявлення, увагу, пам’ять, сприйняття.
11. Поповнювати запас знань.
12. Впроваджувати міжпредметні зв’язки на основі дидактичних розвиваючих ігор.
13. Систематично проводити індивідуальну роботу з учнями.
14. Впроваджувати інтерактивні та інформаційні технології.

ПАМ'ЯТКА ВИХОВАТЕЛЯ ГПД

1. Прийом дітей:

а) бесіда з учителями:

- перевірка відвідування;
- самопочуття, поведінка, навчання дітей;
- особливості домашнього завдання;
б) корекція планів.

2. Початок роботи:

а) прийом приміщення групи;

б) ознайомлення дітей із планом на день;

в) проведення індивідуальних та групових бесід з дітьми.

3. Організація харчування:

а) організація чергування в їдальні;

б) перевірка чистоти рук, рушників;

в) проведення бесід щодо поведінки в їдальні;

г) контроль за дотриманням правил поведінки в їдальні.

4. Прогулянка:

а) організація провітрювання приміщень під час прогулянки;

б) стеження за одягом дітей;

в) ознайомлення з планом прогулянки;

г) бесіда "Правила поведінки під час прогулянки";

д) організація спостережень за погодою, змінами в природі;

е) організація спортивної години;

є) організація ігор за вибором дітей;

ж) підбиття підсумків прогулянки.

5. Організація та проведення самопідготовки:

а) спостереження за підготовкою робочих місць;

б) дотримання правил проведення самопідготовки;

в) контроль за виконанням домашніх завдань.

6. Завершення роботи групи:

а) стеження за зборами дітей, організація відправки додому;

б) стеження за прибиранням приміщення.

ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ САМОПІДГОТОВКИ

Завдання самопідготовки

• Закріпити навики самостійної роботи.
• Виховувати в учнів організованість, зібраність, дисциплінованість, самостійність.
• Формувати позитивне ставлення до навчання, здатність своєчасно, у відповідний термін виконувати домашнє завдання.
• Навчити користуватися довідковою літературою, словниками.

Основні структурні елементи самопідготовки

Дата добавления: 2015-12-08