Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Капля теории - 2

Читайте также:
  1. I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ
  2. I. Точка зрения классической теории.
  3. V. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ТЕОРИИ РАЗДЕЛЕНИЯ ВЛАСТЕЙ
  4. Абстрактные объекты теории и их системная организация
  5. Билет 7. Классические социологические теории.
  6. В чем новизна Теории Абсолютного Света?
  7. В чем сущность теории фальсификации К.Поппера?

"Чем Развлечь Гостей" (с) http://gostika.ru/


Несколько советов как самому сочинить интересную игру.

Можно ли самому придумать игру? С таким вопросом мы несколько раз обращались к режиссерам и авторам конкурсных программ. "Это невозможно", - таков чаще всего был ответ, и собеседники удивлялись: "Зачем? Уже столько придумано". Однако при проведении игровых программ хочется предложить участникам что-то новое. А придумывать игры можно, в этом мы убедились на собственном опыте. Правда, методики написания игр для эстрады или "тесной компании" не встречали, поэтому, вероятно, изобретали велосипед. Вот несколько способов, которыми мы пользовались.

1.Игру можно придумать, оттолкнувшись от бытовых ситуаций нашей жизни. Скажем, на детском дне рождения конфеты из вазочки быстро разбираются. А если превратить момент угощения в игру? Сначала появилась мысль насыпать конфеты прямо на стол и закрыть, например, шляпой: и смотрится загадочно (вспомнилась "Живая шляпа" Н. Носова), и поднимать удобно. Предположим, поднимаем шляпу, а дети в это время стараются достать по конфете. Но если шляпа опускается, а чья-то рука оказывается под ней, то все, дружок, для тебя игра закончена. Получай конфету и наблюдай со стороны. Но ведь можно конфету просто толкнуть к себе и не получить удовольствия от игры. Сделаем посложнее: насыплем конфеты в другую шляпу (кепку, берет) и вновь прикроем: теперь конфету так быстро уже не вынешь. А если бросить в шляпу разные конфеты и сказать, что те, кому досталась "Белочка", будут участвовать в одном конкурсе, а кому "Весна", - в другом? И проблема "Ой, только не я", которая возникает иногда на праздниках, решена.

Таких жизненных ситуаций множество. Например, понаблюдав за тем, как дети обводят кисть своей руки фломастером, можно предложить такой вариант: пара (мужчина-женщина) сидит напротив друг друга и участники обводят пятерню напарника, держа фломастер во рту, кто быстрее. Можно обойтись и без стола, закрепив бумагу на стенке, а игроков расположив рядом.

2. Можно при сочинении игр воспользоваться словарем. Открываем его наугад и выбираем слово. Но перед этим четко сформулируем задачу: для чего мы сочиняем игру, для какой аудитории и где будем проводить. Предположим, необходимо сочинить игру для взрослой вечеринки, достаточно простую и с легким "пикантным" уклоном, а выпало слово "подушка". И вот что получилось в результате. Мужчина и женщина стоят напротив друг друга. Между ними на полу лежит подушка (лучше диванная). Без помощи рук каждая пара совместными усилиями берет подушку с пола и поднимает до оговоренного уровня, например, до груди (хотя можно и выше). Какая пара подняла первой - та и победила. Игра со стороны смотрится очень эффектно. Преимущество "словарного" способа в том, что помимо игры, можно и свой интеллектуальный уровень повысить.



Можно обратится к фразеологическому словарю и идти к игре от фразы-названия. Например, "Набить руку" - игрок рисует глаза на нескольких листах, перебегая от одного к другому. Следующий игрок рисует только нос опять же последовательно на всех листах, третий - только рот. Побеждает команда, первая "нарисовавшая" ряд одинаковых портретов. А фраза "тянуть лямку" привела к появлению такого варианта перетягивания каната: два игрока растягивают резинку, к середине которой привязан бант. Кто быстрее дотянется рукой до банта - побеждает.

3. Еще один способ - ассоциации, которым можно воспользоваться, придумывая игры с предметами. Суть его заключается в том, что записываются первые пришедшие на ум слова (лучше - предметные существительные), которые произвольно объединяются друг с другом. Из некоторых сочетаний могут получиться конкурсные задания. Чтобы ассоциировать было легче, можно слова записать заранее на карточках и сложить их в какие-либо емкости. В одной емкости (например, в пластиковой бутылке с отрезанным горлышком, лучше 5-литровой), находятся карточки со словами-предметами, в другой - варианты действий, в третьей - цель игры (на скорость, точность и т.д.). Теперь вынимаем наугад по одной карточке из банок (а можно и не одну) и пытаемся объединить их в игровом действии. Так, карточки "кастрюля" и "гладить" привели к появлению конкурса для женщин: скатать из теста с помощью кастрюли самую длинную "колбаску". Кастрюлю держим за ручки, катаем донышком. А "крючок" и "поднимать" позволили предложить "хозяйственную" игру для тесной компании. Женщина держит в руках пакет, а мужчина располагается позади женщины, "обняв" ее: впереди двумя руками он держит вешалку. Пара наклоняется или приседает, мужчина крючком вешалки цепляет носовые платочки или просто кусочки ткани с пола и пытается переместить их в пакет, который держит женщина.

Загрузка...

4. Интересные игры получаются, если обратиться к историческим фактам. Например, русские моряки, чтобы вызвать ветер, бултыхали шваброй за бортом, царапали мачту ногтями, по особенному свистели и много еще чего вытворяли на корабле. Каждое из этих действий, немного видоизмененное, может стать этапом в эстафете.

5. Можно просто изучать игры в исторической перспективе и приспосабливать их к современности. Скажем, старинная русская игра "Горшок", когда под горшок прятали живого петуха и игрок с завязанными глазами должен был ударить палкой по горшку, используется сегодня в различных вариантах постоянно. За это время забылось, что живой птицу прятали потому, что вероятность попасть по горшку была равна нулю.


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.121 сек.)