Тема 1.2. Смешанное обучение

Особенности on-line и смешанного обучения. Цели и результаты смешанного обучения.

Тема1.3 Поисковые системы Интернет.

Обзор поисковых систем. Организация поиска информации в Интернете. Язык поисковых запросов.

Тема1.4 Глобальная гипертекстовая структура WWW. Компоненты технологии World Wide Web.

Назначение Web обозревателя. Web страница. HTML- язык гипертекстовой разметки. Структура HTML документа. Тэг. Гипертекстовая ссылка.

Самостоятельная работа Создание портфолио.

Тема1.5 Сервисы Интернет.

Электронная почта. Регистрация на почтовом сервере. Отправка и получение электронных сообщений. FTP- сервер. Загрузка файлов с FTP- сервера. Usenet. Программа Microsoft NetMeeting. ICQ,Чат- средства взаимодействия студента и преподавателя. Форумы.

Самостоятельная работа. Создание почтового ящика.

Самостоятельная работа. Работа с ICQ.

Самостоятельная работа. Работа в чате.

Тема1.6 Технология Web2. Использование инструментов совместной работы.

Wiki, как система управления контентом (CMS)‏. Блоги, RSS.

Раздел 2.Системы дистанционного обучения

Студент должен:

знать:

- принципы классификации информационных систем дистанционного обучения (СДО);

- особенности и основные функции системы «Кампус»;

- особенности пользовательской среды и интерфейса виртуальной среды «Кампус»;

уметь:

- определить степень соответствия произвольной ИС требованиям к СДО;

- получать доступ к ресурсам и сервисам системы «Кампус»;

- регистрироваться в качестве слушателя в системы «Кампус»;

- использовать средства навигации и поиска информации в системе«Кампус»;

Тема 2.1. Классификация систем дистанционного обучения.

Системы управления обучением(LMS), системы управления контентом (CMS),
системы управления учебным контентом (LCMS)

Тема 2.2 СДО «Кампус»

Описание системы дистанционного обучения «Кампус», представление ее структуры, основных разделов. Понятие о правильной работе подсистемы обмена информацией, обеспечивающей общение между участниками учебного процесса при помощи следующих средств: форума, почтовой рассылки, доски объявлений, обмена файлами.

Средства обучения

1. Учебно-наглядные пособия

- Изобразительные – рисунки

- Классная доска

- Экран проектора

2. Вербальные средства обучения

- Учебная литература

3. Технические средства обучения

- Аудиовизуальные средства обучения – цифровой проектор

- Компьютерная техника и средства телекоммуникации– ПК, локальная сеть

Программные средства - операционная система Windows XP, Microsoft Office2007, Internet Explorer, Adobe Acrobat Reader;

Список используемой литературы

1. Крупник А. Поиск в Интернете: самоучитель.2-е изд.СПб.: Питер, 2003.-272с.,ил.

2. Мархвида И.В. Создание Web – страниц: HTML,CSS, JavaScript – Мн.: Новое знание, 2002.-352с.

3. Печенкин А. Дистанционное обучение: взгляд в историю / e-Learning

World, № 5 (15), 2006;

4. Солоницин Ю., Холмогоров В. Интернет. Энциклопедия.3-е издание.-СПб.: Питер, 2002.-592.,ил.

5. Тихомирова Е., Бовт В. Технологии для экономики знаний / e-Learning

World, № 1 (7), 2005.

6. Усенков Д. Уроки Web- мастера – М.: Лаборатория Базовых знаний, 2001.-432с.

7. Хуторской А.В., Дистанционное обучение и его технологии./Интернет-журнал «Эйдос»-2005.-10сентября.

8. www.study.mesi.ru (сайт системы дистанционного обучения МЭСИ)

9. www. elw.ru (сайт журнала «E-Learning World»)

10. www.e-learningcentre.co.uk (сайт e-Learning Centre содержит информацию

о e-Learning и ссылки на полезную информацию)

11. www.e-learningguru.com (сайт e-Learning Guru – описание книг по e-

Learning)

12. www.distance-learning.ru (информационный портал дистанционного

обучения)

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка……………………………………………………….3

Тематический план....................................................................................……4

Содержание дисциплины............................................................................…..5

Средства обучения.............................................................................................8

Литература..............................................................................................………9

Дата добавления: 2015-10-30