Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели изучения дисциплины.

Читайте также:
  1. Актовый материал как исторический источник и методы их изучения
  2. Г. Сущность и значение воинской дисциплины.
  3. Геополитические аспекты изучения Сибири научными обществами во второй половине XIX — начале ХХ вв.
  4. ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. Заболеваемость, показатели, структура, методы изучения.
  6. Задачи изучения дисциплины
  7. Зимняя программа 2012- 2013 г. Лыжные дисциплины.

Пояснительная записка

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Студент в среде e-learning» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников среднего профессионального образования.

Изучение дисциплины имеет практическую направленность и проводится в тесной взаимосвязи с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами: «Операционные системы и среды», «Информационные технологии».

Учебная дисциплина относится к циклу специальных дисциплин в качестве дисциплины по выбору. Рабочая программа рассчитана на 32 часа, содержит 2 раздела. Тематика первого раздела направлена на формирование основных понятий в сфере он-лайн технологий. Второй раздел раскрывает особенности и основные функции систем дистанционного обучения.

В результате освоения программы дисциплины студент должен:

иметь представление:

- ороли и месте знаний по дисциплине при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;

знать:

- принципы работы сети Интернет;

- правила работы с текстом, таблицами и рисунками в Интернет;

- правила работы с форумами и чатами в Интернет;

- правила работы поисковых сервисов в Интернет;

- особенности on-line и смешанного обучения;

уметь:

- включать ПК и запускать Web - браузер;

- работать с файлами и папками, (де-)архивировать файлы и папки;

- работать с текстом, таблицами и рисунками в MS Word и Adobe Acrobat

Reader;

- работать с таблицами и графиками в MS Excel;

- работать со слайдами в MS PowerPoint;

- работать с почтовым ящиком в MS Outlook;

- работать с Internet Explorer (версии 6.0 и 7.0);

В содержании учебной дисциплины по каждому разделу приведены требования к формируемым представлениям, знаниям и умениям.

С целью систематизации и закрепления полученных теоретических знаний, а также для приобретения необходимых практических навыков и умений, программой дисциплины предусмотрена организация самостоятельной работы студентов, ориентированная на целенаправленную деятельность студентов в Интернет. Перечень самостоятельных работ приведен в данной программе.

Тематический план.

 

 

Наименование разделов, тем Макс, учебная нагрузка студентов (час) Самостят. нагрузка студентов (час) Количество часов учебных занятий
Всего (час) Лекция (час) Практич. (час)
Раздел 1. Применение on-line технологий в процессе обучения.          
Тема1.1 Понятие e-learning          
Тема 1.2 Смешанное обучение          
Тема1.3.Поисковые системы Интернет.          
Тема 1.4 Глобальная гипертекстовая структура WWW. Компоненты технологии World Wide Web.          
Тема 1.5 Сервисы Интернет          
Тема 1.6 Технология Web2. Использование инструментов совместной работы.            
Раздел 2. Системы дистанционного обучения          
Тема 2.1 Классификация систем дистанционного обучения.          
Тема 2.2 СДО «Кампус»          
Зачетное занятие          
Всего по предмету          

 

Содержание дисциплины.

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Цели изучения дисциплины.

Основной целью курса является получение студентами практических знаний и навыков по использованию системы дистанционного обучения как платформы для on-line и смешанного (blended) обучения. Кроме того, студенты получат знания о методах и способах самостоятельного on-line и смешанного обучения.

Изучение дисциплины формирует навыки и знания студента в сфере использования on-line технологий для самостоятельного повышения уровня профессиональной подготовки.


Дата добавления: 2015-10-30; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПРОГРАММА INTERNATIONAL BELLYDANCE FESTIVAL «CAIROSTAR»-2013| Тема 1.2. Смешанное обучение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)