|
Читайте также: |
Оценка письменной части экзамена определяется с помощью шкалы максимальных и минимальных баллов, которые может набрать абитуриент за выполненные тестовые задания. Максимальное количество баллов — 100. Результаты проверки оцениваются по следующей шкале:
86 — 100 — «отлично»
76 — 85 — «хорошо»
60 — 75 — «удовлетворительно»
менее 60 — «неудовлетворительно»
Оценка устной части экзамена определяется с помощью шкалы максимальных и минимальных баллов, которые может набрать абитуриент за выполненные задания. Максимальное количество баллов — 100. Результаты проверки оцениваются по следующей шкале:
· 86 — 100 — «отлично»
· 76 — 85 — «хорошо»
· 60 — 75 — «удовлетворительно»
· менее 60 — «неудовлетворительно»
- Оценка «отлично» ставится в случае, когда абитуриент демонстрирует высокий уровень владения навыками устного общения, произношения и чтения; владеет правильной интонацией; демонстрирует глубокое знание материала; речь имеет естественный темп; допускает незначительные лексические и грамматические ошибки, которые не мешают успешному акту коммуникации; даёт полные ответы на вопросы экзаменатора. Абитуриент демонстрирует отличное овладение лексическим минимумом, а также коммуникативными навыками в различных ситуациях.
- Оценка «хорошо» ставится в случае, когда абитуриент показывает достаточно высокий уровень владения всеми навыками устного общения, хорошее произношение при говорении и чтении, естественный темп речи, довольно полное знание излагаемого материала, дает конкретные ответы на вопросы экзаменатора, быстро и самостоятельно исправляет замеченные недочетов. Абитуриент допускает незначительные лексические и грамматические ошибки, которые не вредят успешному акту коммуникации. Абитуриент демонстрирует хороший уровень владения лексическим запасом, без затруднений находит нужное решение коммуникативно-прагматической задачи в заданной ситуации общения.
- Оценка «удовлетворительно» ставится в случае, когда абитуриент демонстрирует достаточное владение навыками устного общения, при чтении и говорении показывает удовлетворительный уровень произношения с незначительными нарушениями, не приводящими, однако, к ситуации коммуникативного «провала»; невысокий темп речи, несвойственный естественной коммуникации, допускает грамматические и лексические ошибки, количество и качество которых, однако, позволяют экзаменуемому справиться с поставленной коммуникативной задачей; обнаруживает низкий уровень владения навыками речевого поведения в заданной коммуникативной ситуации, даёт неуверенные и неточные ответы на вопросы экзаменатора; обнаруживает неумение исправить указанные недочёты и ошибки.
- Оценка «неудовлетворительно» ставится в случае, когда абитуриент показывает отсутствие основных навыков устной речи: не владеет артикуляционным аппаратом, произносительными навыками, не владеет лексическим минимумом, демонстрирует медленный темп речи несвойственный естественной коммуникации, скудное знание материала и/или его механически-заученное изложение, непонимание вопросов экзаменатора, допускает грубые грамматические и лексические ошибки, приводящие к ситуации коммуникативного «провала»; обнаруживает неумение исправить указанные недочёты и ошибки.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
· Шкапенко Т.М. Польский язык с улыбкой Калининград, 2012
· Bajor E., Madej E. Wśród ludzi i ich spraw. Kurs języka polskiego dla humanistów Warszawa, 2006
· Długosz — Kurczabowa K, Dubisz S., Gramatyka historyczna języka polskiego, Warszawa 2001
· Dubisz S., Język — historia — kultura, Warszawa 2002
· Encyklopedia języka polskiego, red. Stanisław Urbańczyk, Wrocław — Warszawa — Kraków 1994 i nast.
· Nauka o języku dla polonistów, red. Stanisław Dubisz, Warszawa 2002
· Walczak B., Zarys dziejów języka polskiego, Wrocław 1999
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ОСНОВАМ
Дата добавления: 2015-10-30; просмотров: 115 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Извинение, прощение | | | Чему служит философия? |