Тема №1. Человек как предмет познания психологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА

КАФЕДРА «Общеобразовательные дисциплины»

Утверждаю

Проректор по академическим вопросам

____________Дуйсенгулова Н. С.

«____»_______________20__ г.

Образовательная программа бакалавриата

Специальности 5В091200, Ресторанное дело и гостиничный бизнес

В050700, Менеджмент

В051100, Маркетинг

Форма обучения – дневная

Рабочая программа

по дисциплине «Психология»

Алматы, 2012

Составитель: преподаватель Газизова Д. И., магистр подпись__________

Силлабус составлен на основе рабочей программы дисциплины «Психология» для студентов специальностей 5В091200 – Ресторанное дело и гостиничный бизнес, 5В051100 – Маркетинг, 5В050700 – Менеджмент.

Силлабус рассмотрен на заседании кафедры «_______________________»

Протокол №1 от «28» августа 2012 г.

Зав. Кафедрой «Общеобразовательные дисциплины»

Д ист.н., профессор, Осколков В. С.

___________________________

Рабочая программа одобрена на заседании УМС НОУ «МАБ»

Протокол №_____ от «_____» ______________20___ г.

Предисловие

Психология направлена на изложение современного состояния природы психики, ее специфики, структуре и динамики, а также на то, чтобы представить систему категорий и понятий, с помощью которых наука выражает все многообразие проявлений человеческой реальности. Предмет изучения – внутренний, субъективный мир человека; его система взаимосвязей и отношений с другими людьми. Психология — это наука о психике и психических явлениях.

Психология – это интегративная наука о человеке, изучается вслед за физиологией, надстраивая свои знания на данные этой дисциплины. Психология – это наука о фактах, механизмах и закономерностях психической жизни человека. Кроме того, знания психологии настраиваются на уровень знаний бывшего школьника по биологии, химии, обществознанию, затрагивают такие области знаний, как социология, философия, этике, изучаемые в вузе.

Содержание дисциплины нацелено на то, чтобы сделать труд будущего специалиста в области ресторанного дела и гостиничного бизнеса более качественным с помощью использования психологических знаний о человеческом взаимоотношении, межличностном общении и создания благоприятной психологической атмосферы в трудовом коллективе.

Методика преподавания данной дисциплины предусматривает:

- чтение лекций;

- проведение практических занятий;

- СРСП;

- СРС.

Целью курса «Психология» является познакомить студентов с фундаментальными понятиями психологии, основными теоретическими направлениями и подходами, проблемами и принципами их решения в повседневной деятельности специалистов ресторанного дела и гостиничного бизнеса.

Задачи курса:

· раскрыть содержание психического облика и индивидуально-психологических особенностей человека;

· способствовать пробуждению, сохранению или развитию интереса к психологии, желания работать с людьми, умения создавать благоприятные условия для их когнитивного развития и личностного роста;

· освоение нормативной лексики;

· формирование у студентов представлений о фактах и общих закономерностях психики;

· развитие способностей к сравнительному анализу различных подходов к изучению психических и психологических феноменов; создание установки на перенос полученных в процессе обучения знаний в практическую психолого-педагогическую деятельность;

· сформировать представления о методах научного исследования в психологии;

· создать у студента целостное представление о человеке как о развивающейся личности, индивидуальности, субъекте жизнедеятельности;

· выработать личностное отношение к профессиональной деятельности.

Пререквизиты курса – «Этика и психология семейной жизни», «История Казахстана».

Постреквизиты курса – «Социология», «Философия».

В результате изучения курса «Психология» студенты должны овладеть следующими общими и предметно специализированными компетенциями:

Общие компетенции:

знать:

· историю становления психологической науки;

· характеристику психологии как науки;

· основные психологические факты и их интерпретацию;

· знать основные категории и понятия научной психологии;

· знать основные направления, подходы, теории в психологии и современные тенденции развития психологических концепций;

· иметь представление об индивидуальных особенностях человека, эмоционально-волевой регуляции его поведения, мотивационной сфере, самосознании, познавательных процессах и личностном росте в целом;

· овладеть системой теоретических знаний по основным разделам психологии;

уметь:

· анализировать собственный личностный рост;

· давать рефлексивную оценку собственному поведению;

· вести научную дискуссию;

· использовать понятийный аппарат психологии;

· проводить методологический анализ исследований;

Овладеть навыками:

· научно обосновывать собственную позицию при анализе психологических фактов;

· анализировать различные подходы к категориям психологии и формулировать собственные дефиниции;

· различать психологические и непсихологические тексты, критически работать с литературой;

Предметно-специализированные компетенции:

знать:

· методологические основы современной отечественной и зарубежной психологии

· методы психологического исследования;

· основы психологического консультирования.

· об особенностях сознания как высшей формы психической жизни;

· об основных закономерностях функционирования психики;

· о происхождении и развитии психики в ходе эволюции;

уметь:

· научно обосновывать собственную позицию при анализе психологических фактов;

· диагностировать различные психологические признаки и правильно обрабатывать, интерпретировать полученные результаты;

· писать научные психологические тексты;

овладеть навыками:

· организовывать и планировать психологический эксперимент;

· использовать научный язык различных психологических школ;

· применять психологические методы (эксперимент, наблюдение, беседа, анализ продуктов деятельности, некоторые тесты) и интерпретировать результаты в исследовательских целях;

2 Тематический план изучения дисциплины «Психология»

№ п/п	Наименование темы	Всего	Контактные часы	СРС
в том числе
Лекции	Практ. занят.	Лаб. занят.	СРСП
	Человек как предмет познания психологии				-
	Человек как личность				-
	Понятие о деятельности
	Общение				-
	Чувственная ступень познания				-
	Высшие психические познавательные процессы				-
	Эмоционально-волевая сфера психики				-
	Индивидуально-психологические особенности личности				-
	Итого:				-

Содержание дисциплины

Тема №1. Человек как предмет познания психологии

Предмет науки изучения психологии человека. Обыденное и научное познание в психологии. Основные формы проявления психики и их взаимосвязь. Естественнонаучные основы психологии. Развитие психики человека и животных. Сознание человека. Сознание и бессознательное. Психические явления: процессы, свойства, состояния. Значение психологических знаний для работы. Задачи и принципы современной психологии. Методология и методы психологических исследований. Отрасли современной психологии.

Дата добавления: 2015-10-29