Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Перевірка готовності слухачів до заняття

Читайте также:
  1. VІІ. Методика проведення заняття і його організаційна структура
  2. VІІ. Методика проведення заняття і організаційна структура заняття
  3. VІІ. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
  4. ДРУГЕ заняття4
  5. Задача 1 практичного заняття
  6. Задача практичного заняття
  7. Задача практичного заняття

Військовий інститут телекомунікацій та інформатизації

Державного університету телекомунікацій

КАФЕДРА № 22

ЗАТВЕРДЖЕНО

Начальник кафедри №22

полковник Е.М.БОВДА

"___ " _________ 2014 р.

 

 

Методична розробка

на проведення практичного заняття

по дисципліні "Системи відеоконференцзв’язку в АСУВ"

Тема 1. Основи побудови та використання систем відеоконференцзв’язку в АСУВ.

Тема 1. Заняття 4. Телекомунікаційні засоби|кошти| комп'ютерного відеоконференцзв'язку.

 

 

Розглянуто на засіданні кафедри

Протокол №__ від "__ "_________ р.

 

М. Київ - 2014 р.

 

Навчальні та виховні цілі: 1. Розглянути телекомунікаційні засоби|кошти| комп'ютерного відеоконференцзв'язку.

Час 2 год. Місце: навчальна аудиторія

Навчально-матеріальне забезпечення: поточна аудиторія

Література (рекомендована для тих, хто навчається):

1. Синепол В.С., Цикин И.А. Системы компьютерной видеоконференцсвязи. Серия изданий «Связь и бизнес», М. ООО «Мобильные коммуникации», 1999 -166с.

2. Телекоммуникационные системы и сети: Учебное пособие. В 3 томах. Том 3. – Мультисервисные сети / под ред. Профессора В.П. Шувалова. – М.: Горячая линия – Телеком, 2005. -592 с.

3. Ільченко М.Ю., Кравчук С.О. Сучасні телекомунікаційні системи. – К.: НВП «Видавництво «Наукова думка» НАН України». – 328 с.

4. Обстоятельный обзор рекомендаций Н.320 и Н.323- www.vtel.com/vcnews/

 

НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ ТА РОЗРАХУНОК ЧАСУ

Навчальні питання Час Примітки
з/п      
і      
І. Вступна частина Перевірка наявності особового складу, готовності до заняття. Оголошення теми та мети заняття. 5 хв.  
II. Основна частина 1. Аналогові телефонні мережі 2. Цифрові канали 80 хв.  
III. Заключна частина Підведення підсумків заняття. Видача завдань на самостійну підготовку 5 хв.  

 

Вступна частина

Викладач приймає доповідь про готовність до заняття, оголошує тему, цілі і учбові питання заняття, пояснює порядок роботи на занятті.

Перевірка готовності слухачів до заняття

Перевірка готовності слухачів до заняття проводиться у формі перевірки конспектів на предмет наявності, контрольного опитування по темі лекції перед початком відпрацювання питань заняття.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ

Послідовно викладається зміст кожного навчального питання плану заняття, включаючи вступ, підведення підсумків та порядок використання наочних посібників та технічних засобів навчання.

У вступі поряд з викладанням теми, мети заняття і плану його проведення нагадати студентам (курсантам) завдання, яке було видане на самостійну підготовку. Вказати час, місце і спосіб поточного контролю знань навчального матеріалу, який виноситься на заняття, та перевірки домашнього завдання.

Чітко поставити мету і завдання практичного заняття. Акцентувати увагу курсантів на важливість матеріалу для подальшого навчання та практичної діяльності. Використовувати всі засоби для швидкого та ефективного опитування курсантів.

При проведенні заняття на техніці чи в лабораторії відобразити загальні вказівки щодо дотримання правил техніки безпеки, методики та порядку виконання завдання.

Поставити проблемні ситуації та вирішити їх за допомогою курсантів. З'ясувати рівень індивідуальної підготовки і можливості курсантів з метою подальшої підготовки індивідуальних завдань різної складності. Практикувати самостійне вирішення задач усіма курсантами після колективного обговорення плану вирішення. Допомагати курсантам в практичній роботі. Виправляти помилки, а частіше попереджати їх у ході практичної роботи. Робити висновки у ході заняття та в кінці. Поставити запитання до наступного заняття, що стимулюють самостійну пошукову діяльність курсантів. Видати домашнє завдання і рекомендації до наступного заняття, включаючи відпрацювання питань, які недостатньо відпрацьовані. Запросити відстаючих на індивідуальну співбесіду.

1. Аналогові телефонні мережі.

 


Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 87 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Начало не ранее 13-00| Телекомунікаційні засоби|кошти| комп'ютерного відеоконференцзв'язку.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)