Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Информатика

Читайте также:
  1. для направления Бизнес – информатика
  2. Медицинская статистика и информатика
  3. Социальная информатика III (90-е гг.)

Физико – математическое направление

(тест по дисциплинам физика, математика, информатика)

Анкета

1. Ф.И.О. ______________________________________________________

2. Класс ______________________________________________________

3. Школа (указать полное наименование, адрес) _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Контактный телефон: ___________________________________________

5. E-mail: _______________________________________________________

 

В этом направлении содержится 20 заданий. За все правильно выполненные задания предусматривается 100 баллов, которые распределены следующим образом:

1) информатика;

- каждое задание по 5 баллов.

2) физика;

- каждое задание по 5 баллов.

3) математика

- задание 1 – 3 балла, задание 2 – 4 балла, задания 3, 4, 5 по 5 баллов, задание 6 – 6 баллов, задание 7 – 7 баллов.

 

Физика.

1. Длина одного шага у мамы l 1 =65 см, а у сына l 2 =50 см. Мама делает n1=80 шагов в минуту, а сын n2=100 шагов в минуту. Чья скорость больше и во сколько раз?

2. Двое играют в мяч, бросая его под углом 600 к горизонту. Мяч находится в полете 2 с. Чему равно расстояние, на котором находятся играющие?

  1. В озеро, имеющее среднюю глубину 10 м и площадь 40 км2, бросили 1 кг поваренной соли. Сколько молекул этой соли оказалось в единице объема воды? Молярная масса поваренной соли 58 г/моль, число Авогадро NА=6,02·1023 моль-1.
  2. Капля масла массой имеет электрический заряд . Какова напряженность электрического поля, если капелька находится в равновесии в поле силы тяжести Земли.
  3. Если напряжение в сети 220 В, то вода в чайнике закипает через 20 минут, если напряжение в сети 110 В, то вода в чайнике закипает через 28 минут. Пренебрегая потерями, определите время закипания воды при напряжении 100 В.

6. Цветок в горшке стоит на подоконнике. Цветок полили водой и накрыли стеклянной банкой. Когда показалось солнце, на внутренней поверхности банки появилась роса. Почему? Ответ поясните, указав, какие физические явления и закономерности вы использовали.

 

Математика

1. Огородный участок, имеющий форму прямоугольника, одна сторона которого на 10 м меньше другой, требуется обнести изгородью. Найти длину изгороди, если площадь участка равна 600 м .

2. Найти сумму целых решений неравенства .

3. Вычислить .

4. При каких значениях переменной значение функции равно 3?

5. Решить уравнение .

6. В уравнении найти значение параметра , при котором сумма квадратов его корней равна 25.

7. На координатной плоскости штриховкой отметить множество точек, координаты которых удовлетворяют уравнению .

 

Информатика

1. Доступ к файлу ftp.net, находящемуся на сервере txt.org, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

 

A .net
Б ftp
В ://
Г http
Д /
Е .org
Ж txt

 

2. Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

3. Дан фрагмент электронной таблицы:

  A B C D
         
  =C1-B1 =B1-A2*2 =C1/2 =B1+B2

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

 

 

4. В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. Укажите схему, соответствующую таблице.  
  A B C D
A        
B        
C        
D        

 

 
1) 2) 3) 4)
           

5. В таблице представлены несколько записей из базы данных «Расписание»:

Учитель День_недели Номер_урока Класс
  Айвазян Г.С. понедельник  
  Айвазян Г.С. понедельник  
  Айвазян Г.С. вторник   10Б
  Михальчук М.С. вторник  
  Пай С.В. вторник   10Б
  Пай С.В. среда  

Укажите номера записей, которые удовлетворяют условию
Номер_урока > 2 И Класс > '8А'

1) 1, 6 2) 2, 6 3) 2, 5, 6 4) 1, 2, 5, 6

6. Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске:?a???*

1) dad1 2) dad22 3) 3daddy 4) add444

7. Как представлено число 82 в двоичной системе счисления?

1) 10100102 2) 10100112 3) 1001012 4) 10001002

 


Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 103 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Part I. Preparation| курс, 1 семестр Lesson 10, Unit 4, p. 30-33

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)