Читайте также: |
|
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
Изучения ________ _ _____ _ ______ _ _____ _Нейронные сети ____________ _ _____ _ _____ _ ______
(наименование дисциплины по учебному плану)
План преподавания дисциплины
Заполняется по видам занятий: 1.(Л.1, л.2, …), 2. Семинары (с.1, С.2,), 3. Практические заня- тия: а) вычислительные работы; б) расчетно-графические работы (РГР-1, РГР-2, …). 4. Лабораторные работы [Лз.1, Лз.2, …]. 5. Контрольные работы [Кр.1, Кр.2, …]. 6. Курсовое проектирование [КП.1, Кп.2, …]. 7. Самостоятельные занятия а плановые часы [Сз.1, Сз.2, …]
№№ недели | №№ занятия | №№ занятий | Тема и содержание занятий | Место провед. Пз;Кл.,лб | Время |
1. | Л1 | Введение в теорию искусственных нейронных сетей. | А | ||
2. | Л2 | Модель искусственного нейрона и архитектура нейронной сети. Часть 1. | А | ||
3. | Л3 | Модель искусственного нейрона и архитектура нейронной сети. Часть 2. | А | ||
4. | Л4 | Обучение нейронных сетей. | А | ||
5. | Пз1 | Нейронносетевые программные средства. Пакет расширения по нейронным сетям системы MatLab. | кк | ||
6. | Пз2 | Моделирование структур и активационных функций нейронов. Выдача заданий на РГР1. | кк | ||
7. | Пз3 | Моделирование структур и активационных функций нейронов. | кк | ||
8. | Л5 | Персептроны. | А | ||
9. | Пз4 | Моделирование структуры искусственной нейронной сети. | кк | ||
10. | Пз5 | Моделирование структуры однослойной персептронной нейронной сети. | кк | ||
11. | Пз6 | Моделирование структуры многослойной персептронной нейронной сети. | кк | ||
12. | Л6 | Задачи оптимизации при обучении нейронных сетей | А | ||
13. | Пз7 | Изучение методов обучения однослойной нейронной сети типа перцептрон. | кк | ||
14. | Пз8 | Изучение методов обучения многослойной нейронной сети типа перцептрон. | кк | ||
15. | Пз9 | Решение задачи оптимизации при обучении нейронных сетей. | кк | ||
16. | Л7 | Радиальные нейронные сети. | А | ||
17. | Пз10 | Моделирование и анализ работы cетей с радиальными базисными функциями. Выдача заданий на РГР2. Черкашина | кк | ||
18. | Пз11 | Моделирование и анализ работы cетей с радиальными базисными функциями. Черкашина Ю. | кк | ||
19. | Пз12 | Защита РГР1. | кк | ||
20. | Л8 | Реккурентные нейронные сети. Шапкина | А | ||
21. | Пз13 | Моделирование и анализ работы реккурентных нейронных сетей Дурова | кк | ||
22. | Пз14 | Моделирование и анализ работы сети Элмана. Кузьмин | кк | ||
23. | Пз15 | Моделирование и анализ работы сети Хопфилда. Игнатьев | кк | ||
24. | Л9 | Нейронные сети с самоорганизацией. Романенко, Трухина | А | ||
25. | Пз16 | Моделирование и анализ работы нейронных сетей с самоорганизацией. Фомиченкова | кк | ||
26. | Пз17 | Моделирование и анализ работы сети Кохонена. Ковригин | кк | ||
27. | Пз18 | Моделирование и анализ работы сети Гроссберга. Немков | кк | ||
28. | Л10 | Нечеткие и гибридные нейронные сети Черкашина, Фомиченкова | А | ||
29. | Пз19 | Моделирование и анализ работы нечетких нейронных сетей Дядюра | кк | ||
30. | Пз20 | Моделирование и анализ работы нечетких нейронных сетей | кк | ||
31. | Пз21 | Моделирование и анализ работы нечетких нейронных сетей | кк | ||
32. | Л11 | Практическое применение нейронных сетей. Заключение. | А | ||
33. | Пз22 | Защита РГР2. | кк | ||
34. | Пз23 | Моделирование и анализ работы нечетких нейронных сетей | кк | ||
35. | Пз24 | Моделирование и анализ работы нечетких нейронных сетей | кк | ||
36. | Пз25 | Итоговое занятие. | кк | ||
37. |
Календарь занятий
по дисциплине ___________ НС _______ (наименование дисциплины) | Учебный год __ 2014 – 2015 г. ___ | Полугодие ________ 2 ________ |
Курс _______ 5 _________ | Институт ______ ЭиИБ ______ |
02.02-06.02 | 09.02-13.02 | 16.02-20.02 | 23.02-27.02 | 02.03-06.03 | 09.03-13.03 | 16.03-20.03 | 23.03-27.03 | 30.03-03.04 | 06.04-10.04 | 13.04-17.04 | 20.04-24.04 | 27.04-01.05 | 04.05-08.05 | 11.05-15.05 | 18.05-22.05 | 25.05-29.05 | 01.06-05.06 | 08.06-12.06 | |||
900-1030 | 1-2 | ||||||||||||||||||||
Пн | 1045-1215 | 3-4 | НС Пз23 | ||||||||||||||||||
1230-14005 | 5-6 | НС Л4 | НС Л5 | НС Л6 | НС Л7 | НС Л8 | НС Л9 | НС Л10 | НС Л11 | ||||||||||||
900-1030 | 1-2 | НС Пз24 | |||||||||||||||||||
Вт | 1045-1215 | 3-4 | НС Л3 | НС Пз2 РГР1 | НС Пз5 | НС Пз8 | НС Пз11 | НС Пз14 | НС Пз17 | НС Пз20 | |||||||||||
1230-14005 | 5-6 | ||||||||||||||||||||
900-1030 | 1-2 | ||||||||||||||||||||
Ср | 1045-1215 | 3-4 | |||||||||||||||||||
1230-14005 | 5-6 | ||||||||||||||||||||
900-1030 | 1-2 | ||||||||||||||||||||
Чт | 1045-1215 | 3-4 | НС Л1 | НС Пз1 | НС Пз4 | НС Пз7 | НС Пз10 РГР2 | НС Пз13 | НС Пз16 | НС Пз19 | НС Пз22 РГР2 | НС Пз25 | |||||||||
1230-14005 | 5-6 | ||||||||||||||||||||
Консультация | |||||||||||||||||||||
900-1030 | 1-2 | НС Пз3 | НС Пз6 | НС Пз9 | НС Пз12 РГР1 | НС Пз15 | НС Пз18 | НС Пз21 | |||||||||||||
Пт | 1045-1215 | 3-4 | НС Л2 | ||||||||||||||||||
1230-14005 | 5-6 | ||||||||||||||||||||
НС | 72/144 |
III. Распределение занятий по видам
№№ п.п | Вид учебных занятий | По учебному плану | Классы | |||||||||||||||
451М | ||||||||||||||||||
Число часов (фактически) | ||||||||||||||||||
Лекции, ч | 22 | 22 | ||||||||||||||||
Практические занятия, ч | 50 | 50 | ||||||||||||||||
Курсовое проектирование | 0 | 0 | ||||||||||||||||
Оценка уровня теоретических знаний | ||||||||||||||||||
Оценка уровня практических навыков | 0 | 0 | ||||||||||||||||
Сам. зан. в план. часы | 72 | 72 | ||||||||||||||||
ВСЕГО | 144 | 144 |
Число часов самостоятельных занятий: в семестре _____ 72 ________, неделю ______ 4 _______.
Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 127 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
I. Для травянистых растений | | | Завдання 1. |