Государства Европы

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цели освоения учебной дисциплины............................................................................................2. 2. Место учебной дисциплины в структуре ООП.........................................................................5. 2.1. Требования к уровню подготовки студента..............................................................................5 2.2.Взаимосвязь с последующими дисциплинами...............................................................................5 3. Структура и содержание учебной дисциплины.......................................................................6 3.1.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.........................................................8 3.2. Содержание дисциплины (программа курса)...........................................................................11. 3.3. Лекции.................................................................................. …………………………………...14 3.4. Практические занятия......................................................... …………………………………...23 3.5. Самостоятельная работа студента...................................... …………………………………...41 3.5.1. Самостоятельная работа с учетом особенностей тематического плана очной формы обучения студентов............................................................................................................................................41. 3.5.1. Самостоятельная работа с учетом особенностей тематического плана заочной формы обучения студентов............................................................................................................................42. 4. Образовательные технологии.....................................................................................................44 5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов..........................................................................................59. 5.1. Формы текущего и промежуточного контроля………………..………………………..........59. 5.5. Вопросы к экзамену...………..…………………………………………………………….…. 6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины......................................................72 6.1. Рекомендуемая литература…………….………............................................................................. 6.2. Интернет-ресурсы………………………………………………………………............................. 7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины……………................................ 8. Приложения........................................................................................................................................

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:

1) осуществления нормотворческой, правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в органах государственной власти и местного самоуправления;

2) осуществления правозащитной деятельности в области прав и свобод человека и гражданина на основе знаний о государстве и праве зарубежных стран;

3) осуществления экспертно-консультационной деятельности по вопросам основ эволюционного развития государственного и правового устройства различных стран, знание их специфики;

4) преподавания основ истории государства и права зарубежных стран в образовательных учреждениях среднего профессионального образования посредством усвоения отдельных государственно-правовых институтов, взаимосвязей между ними и форм осуществления государственной власти, организации государственных органов в различных регионах мира.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент в рамках учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»:

- разбираться в области историко-правового познания истории государства и права зарубежных стран, эволюции структур, институтов и механизмов государственной власти в различных странах в определенные исторические этапы, развития системы основных отраслей, институтов и норм права;

- знать государственные и правовые феномены зарубежных стран во временных и пространственных пределах;

- определять историческую преемственность в развитии государства и права зарубежных стран;

- анализировать системы кодификаций, а также отдельных правовых актов; процесс возникновения различных отраслей права, содержание и структура наиболее значимых юридических норм истории государств;

- разбираться в различных подходах, правовых источниках, концепциях в развитии государства и права зарубежных странах;

- разбираться во взаимодействии и взаимообусловленности государственных структур (типы власти, государственного устройства, органов и механизмов управления) и правовых институтов (кодификаций, отдельных правовых норм, отраслей права и т.п.);

- обладать теоретическими знаниями исторических типов и форм государства и права зарубежных стран, их сущность и функции; особенностей государственного и правового развития регионов мира;

- иметь практические навыки работы с правовыми актами, анализа различных правовых явлений по истории государства и права зарубежных стран;

- способность эффективно осуществлять правовое воспитание.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

Знать:

- область историко-правового познания истории государства и права зарубежных стран, эволюцию структур, институтов и механизмов государственной власти в различных странах, развития правовых семей, национальных систем, институтов и норм права;

- теоретические положения о возникновении, развитии и смене типов и форм государства и права, дискуссионные проблемы по вопросам исследования государственно-правовых явлений, что позволит студентам приобрести и развить способности самостоятельно оценивать конкретные задачи и, используя теоретические навыки и умения, анализировать различные юридические ситуации, искать наиболее оптимальные пути их разрешения;

- общие категории и понятия истории государства и права зарубежных странах;

- источники истории права государств, их соотношение по юридической силе в пространственно-временных характеристиках;

- значение, особенности и содержание этапов развития государственных институтов, значение и содержание основ периодов общественного развития; характеристик государств; основы экономической, общественно-политической и социальной системы в зарубежных странах;

- основы организации и обеспечения функционирования системы органов государственной власти и развитие современных правовых систем, семей в условиях тенденций интеграции государственных образований в Новейшей истории мира.

Уметь:

- обобщать полученные знания в области истории государства и права зарубежных стран;

- правильно применять теоретические знания по истории государства и права зарубежных странах, в том числе свободно оперировать государственно-правовыми терминами и понятиями, точно их использовать в правотворческой и правоприменительной практике;

- правильно определять историю возникновения правовых актов в истории государств, их пространственно-временное действие, применение в сфере правового регулирования общественных отношений;

- анализировать нормативные правовые акты, регулирующие общественные отношения, относящиеся к предмету истории государства и права зарубежных стран;

- толковать правовые нормы с позиции эволюции институтов государства и права зарубежных стран, применяя различные способы и виды толкования.

Владеть:

- юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, являющихся объектами правовых норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.

Обладать следующими общекультурными компетенциями:

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы, этики юриста (ОК-2);

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- культура поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Профессиональными

в нормотворческой деятельности:

• способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

• способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

• способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

• способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

• способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

• способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

• владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

• в правоохранительной деятельности:

• готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

• способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

• способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

• способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

• готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

• способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

• способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

• в педагогической деятельности:

• способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

• способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

• способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Место учебной дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «История государства и права зарубежных стран» относится к профессиональному циклу основной образовательной программы по направлению подготовки 030900.62 «юриспруденция».

Требования к уровню подготовки студента, предшествующие дисциплины

Изучению «Истории государства и права зарубежных стран» предшествует овладение общенаучными, теоретико-правовыми и историко-правовыми знаниями, умения­ми и навыками.

Общенаучной основой изучения «Истории государства и права зарубежных стран» является «Всемирная история», «обществознание». Студенты должны уметь применять знания в области «Всемирной истории», «обществознания» в истории государства и права зарубежных стран, общенаучные методы познания государственно-правовых явлений. Предшествующие знания по дисциплине «всемирная история» помогут студенту овладеть навыками оценки правовых и государственных явлений с эволюционной точки зрения развития институтов государства и права зарубежных стран. Кроме того, до начала занятий по «истории государства и права зарубежных стран» студент должен овладеть основными информационными технологиями, применяемыми в юридической деятельности, научиться пользоваться электронными базами данных, получать и перерабатывать государственно - правовую информацию.

Теоретико-правовой основой «Истории государства и права зарубежных стран» служат «Всемирная история» и «Теория государства и права». Входные знания, умения и компетенции студентов должны соответствовать курсу «Обществознание» общеобразовательной школы, а также знания и умения, полученные при изучении дисциплины «Теория государства и права». В области «Истории государства и права зарубежных стран» осваиваются знания, необходимые для овладения знаниями и навыками практической деятельности являются:

- юридическая терминология;

- понятия и категории теории и истории государства и права;

- общеправовые принципы;

- механизм государства;

- роль истории государства и права в политической системе общества;

- механизм и средства правового регулирования, реализации права;

- юридическая техника с точки зрения исторических процессов.

Взаимосвязь с последующими дисциплинами

Полученные в результате изучения учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» знания, умения и навыки являются важной составной частью профессиональной подготовки юриста. Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» является предшествующей для дисциплин «Конституционное право зарубежных стран», «Гражданское право зарубежных стран», «Международное право», «Международное частное право» и других дисциплин профессионального цикла.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран» составляет 8 зачетных единиц (288 часов).

Очная форма обучения: трудоемкость экзаменов - 72 часа. Самостоятельная работа – 46 часов. Всего аудиторных часов - 170 часов, из них: лекции - 76 часа, практические занятия - 94 часа (1 семестр: лекции - 36 часов, практические занятия - 54 часа; 2 семестр: лекции - 40 часов, практические занятия - 40 часов).

Заочная форма обучения: трудоемкость экзаменов - 18 часов. Самостоятельная работа – 244 часа. Всего аудиторных часов - 26 часов, из них: лекции - 12 часов, практические занятия - 14 часов (1 семестр: лекции - 6 часа, практические занятия - 7 часов; 2 семестр: лекции - 6 часов, практические занятия - 7 часов).

	ОФО		ЗФО
Наименование разделов и тем	Всего	Виды уч. работы и трудоемкость (в час.)	Всего   Всего	Виды уч. работы и трудоемкость (в час.)
лекции	пр.зан	срс	лекц	пр.зан	срс
Раздел 1. История государства и права Древнего мира
Тема № 1. Предмет и методология. Предыстория истории государства и права зарубежных стран
Тема № 2. Особенности развития государства и права в странах Древнего Востока
Тема № 3. Государство и право Древнего Египта
Тема № 4. Государство и право древних стран Месопотамии
Тема № 5. Государство и право Древней Индии
Тема № 6. Государство и право Древнего Китая
Тема № 7. Государство и право Древней Греции
Тема № 8. Государство и право Древнего Рима
Раздел 2. История государства и права в Средние века и раннее Новое время
Тема № 9. Особенности средневекового государства и права Европы
Тема № 10. Государство франков. Средневековое государство и право Франции
Тема № 11. Средневековое государство и право Германии
Тема № 12. Средневековое государство и право Англии
Тема № 13. Средневековое государство и право Византии
Тема № 14. Средневековое государство Арабского Халифата. Мусульманское право
Тема № 15. Особенности развития государства и права средневекового Востока (Индия, Китай, Япония)
Раздел 3. История государств в Новое время
Тема № 16. История европейских и американских государств Нового времени (XVII-XIX вв. Буржуазная цивилизация)
Тема № 17. Государства Азии. Япония. Китай
Раздел 4. История государств в Новейшее время
Тема № 18. История европейских и американских государств Новейшего времени (XX в)
Тема № 19. Государства Азии. Япония. Китай
Тема № 20. Образование независимых государств после Второй Мировой Войны
Раздел 5. История права нового и новейшего времени. Становление и развитие современных правовых систем
Тема № 21. История права нового и новейшего времени. Становление и развитие современных правовых систем. Право Англии. Право США. Право Франции. Право Германии. Право Китая
Раздел 6. Современные тенденции в развитии права
Тема № 22. Современные тенденции в развитии права
Итого

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание основных закономерностей возникновения, функционирования и развития государства и права, исторических типов и форм государства и права зарубежных стран, их сущность и функции; особенностей государственного и правового развития отдельных стран, роли государства и права в политической системе общества; умения оперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать и толковать правовые нормы; владение юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в истории государства и права зарубежных стран.

	Наименование раздела (темы) учебной дисциплины	Коды формируемых компетенций	Планируемый результат обучения (знание, умение, владение компетенциями)
	Раздел 1. История государства и права Древнего мира. (включает темы 1-8 программы)	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9. ПК-1,ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19	знаниеосновных закономерностей возникновения, функционирования и развития государства и права в период Древнего мира; исторических типов и форм государства и права, их сущность и функции в зависимости от эволюции институтов государства и права Древнего мира; особенностей государственного и правового развития отдельных стран в исторический период Древнего мира, роли государства и права в политической системе обществ Древнего Востока и Античного мира; уменияоперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать и толковать правовые нормы в древних правовых системах; владение юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в истории государства и права Древнего мира. Владеть навыками получения объективно истинных знаний о процессах возникновения и эволюции государственно-правовых явлений в период Древнего мира зарождения и развития цивилизаций. Быть компетентным в мировых тенденциях развития государственной организации и правовых систем; в определении специфики эволюции государства и права восточных и западных цивилизаций.
	Раздел 2. История государства и права в Средние века и раннее Новое время. (включает темы 9-15 программы)	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9. ПК-1,ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19	знаниеосновных закономерностей возникновения, функционирования и развития государства и права в период средневековья и формирования раннего Нового времени, исторических типов и форм эволюции государства и права, их сущность и функции; особенностей государственного и правового развития отдельных стран, роли государства и права в политической системе общества; уменияоперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать и толковать правовые нормы; владение юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в истории государств средневековья и раннего Нового времени. Владеть навыками получения объективно истинных знаний о процессах возникновения и эволюции государственно-правовых явлений в период средневековья и раннего Нового времени. Быть компетентным в тенденциях развития государственной организации и правовых систем; в определении специфики эволюции государства и права восточных и западных цивилизаций права в Средние века и раннее Новое время.
	Раздел 3. История государств в Новое время. (включает темы 16-17 программы)	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9. ПК-1,ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19	знаниеосновных закономерностей возникновения, функционирования и развития государства и права, исторических типов и форм государства и права Нового времени, их сущность и функции; особенностей государственного и правового развития отдельных стран, роли государства и права в политической системе общества; уменияоперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать и толковать правовые нормы; владение юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в истории государства и права Нового времени. Владеть навыками получения объективно истинных знаний о процессах возникновения и эволюции государственных явлений в период Нового времени. Быть компетентным в тенденциях развития государственной организации; в определении специфики эволюции государств восточных и западных цивилизаций в период Нового времени зарождения и развития буржуазных отношений.
	Раздел 4. История государств в Новейшее время. (включает темы 18-20 программы)	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9. ПК-1,ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19	знаниеосновных закономерностей развития государства, его исторических типов и форм зарубежных стран Новейшего времени, их сущность и функции; особенности государственного развития отдельных стран, роли государства в политической системе общества; уменияоперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать и толковать правовые нормы; владение юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в истории государства и права зарубежных стран Новейшего времени. Владеть навыками получения объективно истинных знаний о процессах возникновения и эволюции государственно-правовых явлений в условиях мировой интеграции. Быть компетентным в мировых тенденциях развития государственной организации и правовых систем; в определении специфики эволюции государства и права восточных и западных цивилизаций.
	Раздел 5. История права нового и новейшего времени. Становление и развитие современных правовых систем. (включает тему 21 программы)	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9. ПК-1,ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19	знаниеосновных закономерностей возникновения, функционирования и развития права, его исторических типов и форм зарубежных стран, их сущность и функции; особенностей правового развития отдельных стран, роли права в политической системе современного общества; уменияоперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать и толковать правовые нормы; владение юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в истории государства и права зарубежных стран. Владеть навыками получения объективно истинных знаний о процессах возникновения и эволюции государственно-правовых явлений. Быть компетентным в мировых тенденциях развития правовых систем; в определении специфики эволюции права восточных и западных цивилизаций в условиях глобализации.
	Раздел 6. Современные тенденции в развитии права. (включает тему 22 программы)	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9. ПК-1,ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19	знаниеосновных закономерностей возникновения, функционирования и развития права, его исторических типов и форм в зарубежных странах; особенностей правового развития отдельных стран, роли права в политической системе общества; уменияоперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать и толковать правовые нормы в современных тенденциях; владение юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в истории права зарубежных стран. Владеть навыками получения объективно истинных знаний о процессах возникновения и эволюции государственно-правовых явлений. Быть компетентным в мировых тенденциях развития правовых систем; в определении специфики эволюции права в условиях интеграции.

3.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ПРОГРАММА КУРСА)

Учебная дисциплина «История государства и права зарубежных стран» из цикла историко-правовых дисциплин предназначена для формирования понимания исторического процесса развития сложной системы государственных и юридических учреждений древнего и средневекового мира, нового и новейшего времени.

Курс, предлагаемый студентам юридического факультета, направления 030900 «юриспруденция» соответствует современному принципу дидактики, нацеленному на активизацию творческой, познавательной деятельности и самостоятельного мышления учащихся.

Вузовский курс истории государства и права отражает уровень достижений науки и академических требований. Программа построена на основе проблемно-хронологического принципа и использования различных видов источников: официально-актовых, законодательных, нормативно-директивных, делопроизводственных, статистических, информационно-публицистических, мемуарных, эпистолярных и др.

Академический курс охватывает все периоды истории государства и права зарубежных стран с древнейших времен до конца XX – начала XXI века:

- история государства и права древнего мира (первобытное общество и догосударственные формы социального управления, Древний Египет, Древние государства Месопотамии, Древняя Индия, Древний Китай, Древняя Греция, Древний Рим);

- история государства и права в средние века (государство и право в странах Европы, государство и право в странах Востока);

- история государства и права в новое время;

- история государства и права в ХХ веке;

- история государства и права в новейшее время;

Лекционный материал строится на современных достижениях юридико-исторической мысли с учетом традиционных взглядов научных школ и использования общефилософских и специальных методов исследования (конкретно-исторического, сравнительно-правового, системного и др.). В силу конкретно-исторического подхода к государственно-правовым явлениям и процессам, присущим тому или иному обществу на том или ином этапе его развития, история государства и права зарубежных стран оперирует множеством фактов, конкретных событий политической жизни, деятельности государств, правительств, классов, партий и пр.

История государства и права зарубежных стран как наука оперирует и общими методамидля всех наук, и специфическими. К общимотносятся методы исторический, логический, метод классификации. Важнейший из них — историческийподход к социальным явлениям и процессам в обществе и государстве.

Всякое социальное бытие исторично, оно всегда находится в становлении, в процессе постоянных перемен. Такой подход к сознанию предохраняет от превращения его выводов в формальную теорию, полностью абстрагированную от истории, способствует воспроизведению государственно-правовых явлений в хронологическом развитии, со всеми присущими им неповторимыми чертами, деталями и особенностями.

Свойство исторического метода — установление исторической последовательности процесса развития государства и права одновременно выяснение генетических истоков этого процесса и сопровождающих его явлений.

Исторический метод предусматривает конкретное историческое исследование возникновения и развития государства и права, способствует оптимальному направлению изучения сущности государственно-правовых явлений, тенденций, их развития, присущих им закономерностей. Причем исследование закономерностей может быть проведено, по меньшей мере, в двух относительно самостоятельных, но взаимосвязанных ракурсах. Первый предполагает выявление конкретно-исторических закономерностей развития. Второй связан с раскрытием общих закономерностей на базе конкретных исторических исследований, охватывающих значительный пространственно-временной пласт истории государственности.

С помощью исторического метода исследуются системный характер государства и права, присущие им структурные и функциональные качества. Историческая преемственность позволяет рассматривать их в единой исторической перспективе.

При изучении государственно-правовой истории применяется и логическийметод. С его помощью исследуемые явления рассматриваются на высшей стадии их развития, когда они приобретают наиболее зрелую форму, и это способствует лучшему пониманию предыдущих стадий развития государства и права. Частное, конкретное при окончательном формулировании результатов зачастую опускается, хотя при исследовании оно имеется в виду, на него опираются, делая выводы.

Задачей логического метода является раскрытие роли, которую отдельные элементы системы (например, правовой системы) играют в составе развитого целого. Логический метод позволяет установить то, что скрыто за внешней формой или картиной события, за множеством несущественных и случайных деталей. В отличие от исторического этот метод требует не столько наблюдения, сколько анализа. Оба метода дополняют друг друга, ибо исторический метод имеет свои познавательные пределы. Кроме этих методов, используется метод классификации. Классификация облегчает сбор материала и организацию исследовательских процедур, помогает выработке научной терминологии, способствует открытию новых закономерностей, обеспечивает систематизацию. В основе метода классификации лежит единство и разнообразие объективной реальности, познание которой требует, с одной стороны, объединения сходных явлений, а с другой — обособления их по отличительным признакам.

В основе исторического анализа лежат документы: памятникиправа, свидетельства политической истории и другие официальные источники. Для изучения истории всякого государства привлекаются не только политико-юридические данные, но и ведения по истории хозяйственного быта, культуре народов, по общественному сознанию. Все они требуют объективной оценки с учетом происхождения документа, его авторства и конкретной обстановки. Только критический анализ источников позволяет добиться такой объективности.

Наиболее используемыми специфическимиметодами являются: хронологический, метод периодизации, синхронистический, ретроспективный, сравнительно-исторический, системно-структурный, статистический.

Суть хронологическогометода состоит в том, что явления, события государственно-правовой истории излагаются строго во временном (хронологическом) порядке. В чистом виде этот метод применяется довольно редко, главным образом при составлении хроник событий и исторической хронологии, когда реконструируется цепь событий, в большинстве случаев генетически связанных друг с другом.

Историки государства и права широко пользуются методом периодизации. Он основан на том, что и государство, и право проходят различные ступени развития, отделяемые друг от друга определенными качественными рубежами.

В историко-юридических трудах можно встретить и применение ретроспективного метода, основанного на том, что прошлое в формах и механизме государства, сложившейся системе права, их настоящее и будущее тесно связаны. Этот метод дает возможность воссоздать картину прошлого даже при отсутствии полного состава источников, относящихся к изучаемому времени.

Один из распространенных методов историко-юридических исследований — сравнительно-исторический. Он основывается на признании известной повторяемости некоторых черт в истории государства и права, ориентирует на изучение их путем сопоставления. Его суть состоит в сравнении аналогичных исторических форм государственности и систем права для установления в них как общих закономерностей, так и различий. В трудах по истории государства и права часто проводятся аналогии между процессами государственного строительства и развития права в двух-трех странах.

Системно-структурныйметод эффективен при исследовании самоуправляющих систем и позволяет выявить их структуру, внешние и внутренние связи. С помощью этих методов исследуются качественные стороны исторического процесса. Для исследования его количественных сторон используется статистическийметод. Он помогает выявить закономерности определенных процессов, связанных с массовыми явлениями.

В процессе обучения важно усвоить историю возникновения и развития государственности, особенности законодательства в различных цивилизациях и общественно-экономических формациях, научиться использовать накопленный исторический опыт для анализа современных процессов.

Таким образом, история государства и права зарубежных стран изучает государство и право отдельных стран мира в процессе их возникновения и развития в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности, на основе выявления, как общеисторических закономерностей этих процессов, так и закономерностей, действующих в рамках тех исторических эпох, которые являются важнейшими ступенями в развитии конкретных обществ.

В современных условиях ускоренного развития знаний становится очевидной проблема отбора материала для семинарских занятий, ликвидации их перегрузки фактическими сведениями и сосредоточения внимания на центральных вопросах истории развития государства и права зарубежных стран.

Характерной чертой работы на семинаре по изучению истории государства и права является изучение памятников права, непосредственная работа с ними, ибо данная учебная дисциплина относится к числу юридических наук и, следовательно, именно законодательные акты являются для нее главным объектом изучения.

Семинарские занятия по истории государства и права преследуют несколько целей:

-во-первых, они обязаны углубить студенческие знания по изучаемому предмету, причем по первоисточнику;

-во-вторых, целью семинарского занятия является обучение студентов профессиональному навыку юристов - умению дискутировать, спорить, отстаивать свою точку зрения.

В процессе практических занятий по истории государства и права зарубежных стран, рассматривая историю государственно-правовых явлений отдельных (зарубежных) стран мира в процессе их возникновения и развития в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности. На основе изучения общеисторических закономерностей этих процессов, так и закономерностей, действующих в рамках тех исторических эпох, которые являются важнейшими ступенями в развитии конкретных обществ, достигается умение работать с историко-правовым материалом.

3.3. ЛЕКЦИИ

РАЗДЕЛ № I

ТЕМА №1. ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ. ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ. ПРЕДЫСТОРИЯ ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

Предмет истории государства и права зарубежных стран. История государства и права зарубежных стран как наука и учебная дисциплина. Место в системе юридических наук. Методология изучения науки и учебной дисциплины: формационный и цивилизационный подходы. Методы изучения: конкретно-исторический, сравнительно-правовой, метод системного анализа.

Хронология и периодизация истории государства и права: древний мир, средние века, новое время, новейшее время (современность). Актуальность изучения курса.

Первобытное общество и догосударственные формы социального управления. Генезис надобщинных структур и образование протогосударств.

ДРЕВНИЙ МИР

ТЕМА №2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В СТРАНАХ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА

Понятие «Восток». Особенности и характерные черты: традиционность восточных обществ; разложение первобытнообщинного строя и становление рабовладельческих отношений; влияние религии; основные черты сельской общины; проблема собственности на землю; специфические черты политической организации древневосточных обществ; восточная деспотия.

ТЕМА №3. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕГО ЕГИПТА

Возникновение древнеегипетской цивилизации, периодизация. Социальная структура: основные классы и их положение в обществе.

Государственный строй. Возникновение и эволюция. Верховная власть. Государственная собственность на землю. Государственный аппарат: бюрократия и ее структура. Жречество.

Местное управление. Армия. Судебная система. Зарождение правовых отношений.

ТЕМА №4. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНИХ СТРАН МЕСОПОТАМИИ

Возникновение древней цивилизации между Тигром и Евфратом. Шумер. Аккад, Вавилон, Ассирия. Города-государства. Роль ирригационных работ. Царско-храмовое и общинное хозяйство.

Структура населения и правовой статус основных социальных групп.

Государственный строй. Верховная власть. Судебное устройство. Армия. Право. Источники права. Отношения собственности. Семейно-брачные и наследственные отношения. Преступления и наказания. Судебный процесс. Законник царя Хаммурапи: классы и сословия; регулирование имущественных отношений; государственное регулирование экономики; уголовное право; семейное право; суд и процесс.

ТЕМА №5. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕЙ ИНДИИ

Возникновение древнеиндийской цивилизации: основные этапы. Общественный строй. Варны и касты и их правовое положение. Индуизм и буддизм о кастовом строе. Государственный строй: от протогосударств к империи Маурьев. Верховная власть. Аппарат управления. Местное управление. Суд. Армия. Право, источники права. Законы Ману: регулирование имущественных отношений; преступления и наказания; семейно-брачные и наследственные отношения; судебный процесс.

ТЕМА №6. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕГО КИТАЯ

Возникновение государства в Древнем Китае. Периодизация. Сословно-классовое деление. Государственный строй. Реформы Шан-Яна. Реформы Цинь Ши-хуанди. Школа «законников» и реформы государственного аппарата. Местное управление. Армия. Право. Источники права. Влияние конфуцианства. Уголовное право. Семейно-брачные отношения. Судебный процесс. Регулирование имущественных отношений.

ТЕМА №7. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ. (АФИНСКИЙ ПОЛИС И СПАРТАНСКОЕ ГОСУДАРСТВО)

Возникновение Средиземноморской цивилизации. Полисная система и ее особенности. Периодизация истории античности. Греция - Рим. Специфические черты права эпохи античности.

Афины: возникновение государства; основные категории населения; архонты и ареопаг. Реформы Тесея; синойкизм; реформы Солона и Клисфена.

Афинское государство периода расцвета. Государственный строй в V в. до н.э. Народное собрание. Совет пятисот. Гелиэя. Архонат. Упадок афинской демократии.

Право. Источники права. Право собственности. Обязательства. Брак и семья. Преступления и наказания. Судебная система.

Спарта: возникновение государства; реформы Ликурга; особенности общественного строя; организация власти; кризис спартанской политической системы.

Право. Источники права. Регулирование имущественных отношений. Брак и семья. Преступления и наказания. Суд.

ТЕМА №8. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕГО РИМА

Возникновение государства. Периодизация. Царский период: гражданское общество, культ богов, обычное право, царь, сенат, народные собрания. Реформы Сервия Туллия.

Республиканский период: положение населения; государственные институты (народные собрания, сенат, магистратура); управление провинциями. Рабство. Вольноотпущенники.

Падение республики и переход к империи: историческая обусловленность; законодательство братьев Гракхов; диктатура Суллы. Период империи: общественный строй; государственный строй; принципат и доминат. Реформы императора Диоклетиана. Правление императора Константина. Разделение империи на Западную и Восточную. Падение Западной Римской империи.

Римское право. Роль римского права в мировой истории. Основные этапы развития. Источники права. Законы ХII таблиц. Институции Гая. Кодификация Юстиниана.

Римское право древнейшего периода. Манципация. Нексум. Сервитуты. Деликты. Семейное и наследственное право. Легисакционный процесс.

Римское право классического и постклассического периода. Публичное и частное право. Вещное право. Обязательственное право. Семейно-брачное и наследственное право. Формы гражданского процесса. Уголовное право и процесс.

РАЗДЕЛ II. СРЕДНИЕ ВЕКА

ТЕМА №9. ОСОБЕННОСТИ СРЕДНЕВЕКОВОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЕВРОПЫ

Происхождение и содержание термина «средние века». Сущность феодализма. Категория «феодальная собственность». Основные тенденции развития государственности: от примитивных протогосударств к варварским королевствам - к централизованным национальным государствам. Формы государственного правления: монархия и исторические этапы ее развития и республика. Основные черты феодального права: влияние религиозного фактора, партикуляризм, экстерриториальный и персональный характер, рецепция римского права, школы «глоссаторов» и «постглоссаторов».

ТЕМА №10. ГОСУДАРСТВО ФРАНКОВ. СРЕДНЕВЕКОВОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ФРАНЦИИ

Историческая прародина франков; расселение франкских племен; возникновение государства: от варварского королевства к империи. Меровинги и Каролинги. Процесс феодализации франков; категории зависимого населения. Государственный строй. Реформы Карла Мартелла. Армия. Право: «Варварские правды», «Салическая правда» - памятник раннефеодального права: регулирование имущественных отношений; договорные отношения; семейно-брачные отношения; преступления и наказания; судебный процесс.

Феодальная раздробленность эпохи первых Капетингов; оформление иерархической структуры господствующего класса и вассально-ленных отношений (договоры). Категории зависимого населения. Сеньориальная монархия: центральная королевская администрация и местное управление. Усиление королевской власти Капетингов; борьба Филиппа IV Красивого с папой Бонифацием VIII. Созыв Генеральных Штатов и возвышение сословно-представительной монархии. Структура и функции Генеральных Штатов. Столетняя война и ее итоги. Роль Жанны д'Арк. Центральное и местное управление. Судебная система.

Французская модель абсолютизма. Признаки абсолютизма. Положение сословий. Усиление королевской власти; централизованный аппарат управления; государственные финансы; армия и полиция. Реформация и Гугенотские войны.

Право: источники права; право феодальной собственности на землю; обязательственное право; государственная регламентация производства и торговли; семейное и наследственное право; уголовное право; судебный процесс.

ТЕМА №11. СРЕДНЕВЕКОВОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ГЕРМАНИИ

Особенности политического развития Германии: от периода относительного единства X-XII вв. к периоду феодальной раздробленности XIII-XIV вв. Формирование Священной Римской империи германской нации.

Особенности сословной структуры. Роль курфюрстов. «Золотая булла» Карла IV. Рейхстаг и ландтаги. Германская модель абсолютизма. Реформация в Германии.

Право: источники права; «Саксонское зерцало», «Швабское зерцало», земское и ленное право, «Каролина»: социальная структура, преступления и наказания, городское право.

ТЕМА №12. СРЕДНЕВЕКОВОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО АНГЛИИ

Завоевания римское, англосаксонское, нормандское Британских островов и становление государственности в Англии. Англосаксонское государство. Сеньориальная монархия. Централизация государственной власти. Сословная структура. Великая хартия вольностей. Английский парламент и оформление сословно-представительной монархии. Структура и функции парламента. Английский абсолютизм и его особенности. Реформация в Англии.

Право: источники права; регулирование имущественных отношений; обязательственное право; семейно-брачные отношения; уголовное право; судебный процесс.

ТЕМА №13. СРЕДНЕВЕКОВОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ВИЗАНТИИ

Общая характеристика Византийской империи. Общественный строй. Государственный строй. Местное управление. Армия.

Право: источники права; памятники византийского права VIII-XIV вв. и их характеристика.

ТЕМА №14. СРЕДНЕВЕКОВОЕ ГОСУДАРСТВО АРАБСКОГО ХАЛИФАТА МУСУЛЬМАНСКОЕ ПРАВО

Исторические условия возникновения халифата. Мухаммед и его учение. Исламское государство: социальная структура; государственный строй. Династии Омейядов и Аббасидов.

Право: мусульманское право: источники мусульманского права; правовое регулирование имущественных и семейных отношений; преступления и наказания; судебный процесс.

ТЕМА №15. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА СРЕДНЕВЕКОВОГО ВОСТОКА (ИНДИЯ, КИТАЙ, ЯПОНИЯ)

Эволюция средневекового восточного общества. Особенности государственного аппарата. Консерватизм, стабильность, традиционность норм права и морали средневековых правовых систем стран Востока.

Общая характеристика государственного развития Китая. Сословно-классовая структура. Государственный строй. Местное управление. Суд. Армия.

Право: источники права; уголовное право; регулирование имущественных отношений; семейно-брачные отношения.

Образование феодального общества и государства; сословно-классовая структура; государственный строй; местное управление, армия.

Право: источники права; уголовное право; регулирование имущественных отношений; семейно-брачные отношения; судебный процесс.

Общая характеристика государственного развития Индии. Сословно-классовое деление; государственный строй; центральное управление; местное управление; армия; суд.

Право: источники права; регулирование имущественных, семейно-брачных отношений; преступления и наказания.

РАЗДЕЛ III. НОВОЕ ВРЕМЯ

ТЕМА №16 ИСТОРИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ ГОСУДАРСТВ НОВОГО ВРЕМЕНИ (XVII-XIX ВВ. БУРЖУАЗНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ)

Возникновение буржуазных государств. Роль революции и реформы в становлении буржуазных государств. Основные этапы развития буржуазного государства. Формирование и эволюция политических систем. Политические партии. Развитие конституционализма и смена форм государства. Изменения в политических режимах.

ГОСУДАРСТВА ЕВРОПЫ

АНГЛИЯ

Возникновение буржуазного государства в Англии. Законодательство английской революции (Петиция о праве 1628 г., Трехгодичный акт 1641 г., Акт о регулировании деятельности Тайного Совета и об упразднении суда, обычно именуемого «Звездная палата», 1641 г., Великая ремонстрация 1641 г. и др.) и его роль в становлении конституционной монархии в Англии. Конституционные акты конца XVII — начала XVIII в.: Habeas corpus Act 1679 г., Билль о правах 1689 г. и Акт об устроении 1701 г. Аграрное законодательство революции.

Развитие конституционной монархии. Становление ответственного правительства XVIII—XIX вв. Значение конституционных обыкновений в становлении «вестминстерской модели» государственного управления.

Избирательные реформы 1832, 1867 и 1884—1885 гг. Формирование политических партий. Реформы местного управления (законы 1835, 1888, 1894 гг.) и судебной системы (законы 1873—1876 гг.)

Британская империя и управление колониями. Акт о действительности колониальных законов 1865 г. Возникновение английских доминионов: Канада, Австралийский союз, Новая Зеландия, Южно-Африканский союз.

ФРАНЦИЯ

Французская буржуазная революция XVIII в. и законодательство ее основных этапов. Декларация прав человека и гражданина 1789 г. Конституция 1791 г. Конституционные акты якобинцев. Якобинская диктатура и чрезвычайное законодательство. Аграрное законодательство революции. Установление Директории и Конституция III года Республики (1795 г.). Переворот Наполеона Бонапарта и Конституция VIII года Республики (1799 г.). Государственный строй Первой империи. Реставрация Бурбонов. Легитимная и Июльская монархии. Хартии 1814 и 1830 гг. Революционное установление Второй республики в 1848 г. Конституция 1848 г. Установление Второй империи. Конституция 1852 г. Парижская Коммуна 1871 г. Конституционные законы Третьей республики 1875 г. Французская колониальная империя и колониальная система управления.

ГЕРМАНИЯ

Падение «Священной Римской империи германской нации». Образование первых объединений германских государств: Рейнского союза под эгидой Франции 1806 г., Германского союза 1815 г. Развитие немецкого конституционализма первой половины XIX в. Первые конституции германских государств.

Влияние революции 1848 г. на дальнейшее развитие германского конституционализма. Конституция Пруссии 1850 г. Франкфуртская конституция 1849 г. Борьба Пруссии за гегемонию в Германии и создание Северо-Германского союза 1866 г. Германская империя. Конституция 1871 г. Форма правления и форма организации государственного единства по Конституции 1871 г. Изменения в политическом режиме Германии в конце XIX — начале XX в., милитаризация государства.

Дата добавления: 2015-10-29