Методические рекомендации по оформлению, структуре и содержанию контрольной работы

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Челябинский институт (филиал)

Программа учебной дисциплины

История

Рекомендуется для направления подготовки

081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Профили: «региональное управление», «муниципальное управление», Квалификация выпускника – бакалавр

(заочная форма обучения).

Для студентов обучающихся на базе полного среднего образования.

Составитель: к.и.н., доцент

кафедры истории и философии

Буданов А.В.

Челябинск 2013

УДК 94(075.8)

ББК 63.3(0)я73

Буданов, А.В. Программа учебной дисциплины «История» рекомендуется для преподавателей, студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 081100.62 «государственное и муниципальное управление» (профили: «региональное управление», «муниципальное управление»), обучающихся на базе полного среднего образования (5 лет). Квалификация выпускника – бакалавр [Текст] / А.В. Буданов. – Челябинск, 2013. – 49 с.

Учебная программа дисциплины «История» обсуждена и утверждена на заседании кафедры истории и философии. Протокол № 9 от 25 апреля 2013 г.

© Буданов А.В., 2013.

© Челябинский филиал РАНХиГС, 2013.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.

1. Цели и задачи дисциплины 4

2. Место дисциплины в структуре ООП 4

3. Требования к результатам освоения дисциплины 4

4. Объем дисциплины и виды учебной работы 6

5. Содержание дисциплины 6

5.1. Содержание разделов дисциплины 6

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи 9

5.3. Разделы дисциплины и виды занятий 9

6. Примерная тематика контрольных работ 10

7. Проблематика и примерные планы контрольных работ 12

8. Методические рекомендации по оформлению,

структуре и содержанию контрольной работы 23

9. Планы семинарских и практических занятий 25

10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 28

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины 36

12. Методические рекомендации по организации

изучения дисциплины 36

13. Самостоятельная работа студентов 37

14. Вопросы для подготовки к зачету 48

1. Цели и задачи дисциплины «История»:

Целью учебного курса «История» является формирование у студентов устойчивых знаний об основных закономерностях и специфике исторического развития России и понимания исторических причин современного состояния страны для качественной подготовки специалистов для органов государственной и муниципальной власти.

Задачи курса: изучить российский исторический опыт; познакомить с основными этапами и направлениями развития исторической мысли; изучить специфические особенности развития мирового исторического процесса и места Российского государства и общества в нем; ознакомить с методологическими и методическими основами исторической науки; разбираться в современных общественных реалиях, избегая ошибок прошлого; на основе исторического опыта принимать более эффективные и взвешенные решения; сформировать патриотическое отношение к своей стране.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Программа дисциплины «История» рассчитана на студентов, получивших базовые знания по предмету «История Отечества» и «Всемирная история» по стандартам средней школы. Курс является необходимой базой для лучшего освоения таких предметов гуманитарного и профессионального цикла как «Политология», «Основы государственного и муниципального управления», «История государственного управления», «Демография», «Социология», «Этика государственной и муниципальной службы» и др.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций:

– стремление работать на благо общества (ОК-1);

– знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

– владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличие навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способности к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8);

– умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);

– способность оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК-44).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

· закономерности и основные этапы исторического процесса, основные события отечественной истории;

· основные периоды развития важнейших исторических событий российского государства и общества;

· социально-экономические, географические, геополитические и политические условия формирования российского общества и государства.

Уметь:

· применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

· формулировать собственную позицию по важнейшим дискуссионным вопросам российской истории;

· использовать опыт исторического развития России при выборе различных видов государственной политики;

· компетентно анализировать и оценивать исторические события и процессы;

· критически анализировать информацию из различных исторических источников, сопоставлять и обоснованно критиковать или защищать различные историографические концепции и теории;

· занимать активную гражданскую позицию;

· воспринимать, обобщать и анализировать информацию;

Владеть:

· навыками исторического анализа общественных проблем;

· понятийным аппаратом истории и основными историческими теориями;

· навыками поиска и использования исторической информации;

· навыками межкультурного взаимодействия на базе исторического опыта развития многонационального Российского государства.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Базовое образование – общее среднее
Сессия	Сессия
III	IV
Аудиторные занятия (всего) В том числе в интерактивной форме не менее 4 часов
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Консультация (К)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовая работа
Контрольная работа		+
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Решение задач, тестов, работа с кейсами
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям
Вид промежуточной аттестации - зачет		зачет
Общая трудоемкость:	3/108	3/108

Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины

1. Специфика исторического знания. Наследие Древнего мира.

1.1 Отличие истории от естественных наук. Особое положение истории в системе гуманитарных наук.

1.2 Методология исторического познания. Проблема исторического факта.

1.3 Периодизация истории.

1.4 Понятия источников и историографии.

1.5 Концепции наиболее известных историков.

1.6 Основные исторические теории: исторический материализм, теория модернизации, цивилизационный подход, история повседневности.

1.7 История первобытного общества.

1.8 Влияние государств Древнего Востока на мировой исторический процесс.

1.9 Античное наследие в мировой и Российской истории.

2. История Средних веков.

2.1 Великое переселение народов и его причины.

2.2 Христианская Европа и исламский мир в Средние века.

2.3 Страны Востока до эпохи Великих географических открытий.

2.4 Этногенез восточных славян.

2.5 Становление Древнерусской государственности (IX – XII вв.).

2.6 Социально-экономический и политический строй Киевской Руси.

2.7 Феодальная раздробленность на Руси, типология княжеств.

2.8 Европа и Русь: проблемы и достижения взаимоотношений.

2.9 Создание империи Чингиз хана и ее влияние на мировой исторический процесс.

2.10 Монгольское нашествие на Русь и его последствия.

2.11 Культура Киевской Руси.

2.12 Основные этапы образования Московского централизованного государства. Завершение объединения Русских земель в правление Ивана III и Василия III.

2.13 Взаимоотношения Московского государства с Великим княжеством Литовским и Восточной Европой.

2.14 Реформы и террор в правление Ивана IV Грозного.

2.15 Смутное время в России начала XVII в.

3. История Нового времени.

3.1 Великие географические открытия и их влияние на европейскую историю.

3.2 Образование США.

3.3 Россия в XVII веке.

3.4 Становление крепостного права в России.

3.5 Мыслители и религиозные деятели Московской Руси XIV – XVII вв.

3.6 Реформы Петра Великого.

3.7 Эпоха дворцовых переворотов.

3.8 Внутренняя и внешняя политика Екатерины II.

3.9 Международные отношения в XVIII в. и участие в них Российской империи.

3.10 Противоречия царствования Павла I.

3.11 Правление Александра I: соотношение реформаторской и консервативной политики.

3.12 Наполеоновские войны в Европе и Азии. Формирование Венской системы международных отношений.

3.13 Отечественная война 1812 г.

3.14 Движение декабристов и его последствия.

3.15 Консервативно-охранительная политика Николая I.

3.16 Россия и Европа при Николае I.

3.17 Отмена крепостного права и Великие реформы 1860 – 1870-х гг.

3.18 Народничество в России.

3.19 Контрреформы и охранительная политика Александра I.

3.20 Реформы С.Ю. Витте.

3.21 Великие державы мира в XIX – начале XX вв. Характеристика России как великой державы.

3.22 Русско-Японская война и ее последствия.

3.23 Первая русская революция и ее итоги.

3.24 Столыпинская аграрная реформа.

3.25 Развитие мировой культуры в XVIII – начале XX вв.

3.26 Первая мировая война и участие в ней России.

4. История Новейшего времени.

4.1 Февральская буржуазно-демократическая революция в России.

4.2 Россия от февраля к октябрю 1917 г.

4.3 Октябрьский переворот и первые социально-экономические преобразования большевиков.

4.4 Периодизация и основные события Гражданской войны в России.

4.5 Политика «военного коммунизма».

4.6 Версальская международная система и место в ней Советской России и Германии.

4.7 Новая экономическая политика. Образование СССР.

4.8 Дискуссии в СССР о дальнейших путях развития страны во второй половине 1920-х гг.

4.9 Коллективизация и индустриализация в СССР.

4.10 Установление режима личной власти И.В. Сталина. Массовые репрессии.

4.11 Мировой экономический кризис и «Великая депрессия» в 1930-е годы.

4.12 Причины и основные события Второй мировой войны.

4.13 Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.

4.14 Восстановление народного хозяйства. Специфика позднего сталинизма.

4.15 Холодная война.

4.16 Крах колониальной системы. Страны Азии и Африки в послевоенные десятилетия.

4.17 Социально-экономические и политические реформы Н.С. Хрущева. Культура в эпоху «оттепели».

4.18 Косыгинская экономическая реформа.

4.19 СССР в эпоху Л.И. Брежнева. Механизм торможения экономического развития.

4.20 Перестройка в СССР.

4.21 Распад СССР, Беловежские соглашения.

4.22 Формирование однополярного мирового порядка и его последствия.

4.23 Экономические и политические реформы в Российской Федерации 1991 – 2012 гг.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование последующих дисциплин ООП	№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения последующих дисциплин
				4.21	4.22	4.23
1.	Политология	+	+	+	+	+	+	+
2.	Социология							+
3.	История государственного и муниципального управления	+	+	+	+	+	+	+
5.	Демография		+	+	+	+	+	+

Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Семинары	СРС	Всего
1.	Специфика исторического знания. Наследие Древнего мира
2.	История Средних веков
3.	История Нового времени
4.	История Новейшего времени.
	Всего

Примерная тематика контрольных работ

Тема 1. Античное наследие в мировой истории.

Тема 2. Первые Рюриковичи: мифы и реальность (Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав).

Тема 3. Принятие христианства на Руси: спорные моменты и альтернативные версии.

Тема 4. Русские княжества в удельный период XII – XIII вв.

Тема 5. Взаимоотношения Киевской Руси с государствами Европы и Азии.

Тема 6. Экономические, политические и культурные особенности Новгородской республики.

Тема 7. Влияние монгольского ига на российскую политическую систему, общество и культуру.

Тема 8. Эволюция социально-экономической и политической систем в ходе создания Московского централизованного государства.

Тема 9. Укрепление сословно-представительной монархии. Значение боярской думы и земских соборов в управлении Московским государством.

Тема 10. Попытка установления самодержавной власти в правление Ивана IV Грозного.

Тема 11. Причины Смуты в Московском государстве в начале XVII века.

Тема 12. Влияние Великих географических открытий на мировой исторический процесс.

Тема 13. Абсолютизм и реформы Петра Великого.

Тема 14. Историческое значение Северной войны 1700 – 1721 гг.

Тема 15. Феномен эпохи дворцовых переворотов в России XVIII в.

Тема 16. Противоречия царствования Екатерины II.

Тема 17. Россия и Европа в XVIII в.: проблемы взаимоотношений.

Тема 18. Причины чередования реформ и консервативной политики в царствование Александра I.

Тема 19. Война 1812 г. и российское общество.

Тема 20. Политические организации декабристов, их программа и деятельность.

Тема 21. Расцвет и кризис абсолютизма в эпоху Николая I.

Тема 22. Контрреформы Александра III: проявление охранительной политики или необходимость.

Тема 23. Социальная база политических партий в России в начале XX в.

Тема 24. Становление и эволюция российского парламентаризма 1906 – 1917 гг.

Тема 25. Влияние Революции 1905 – 1907 гг. на российскую политическую систему.

Тема 26. Первая мировая война и ее влияние на Российское государство и общество.

Тема 27. Причины Февральской революции 1917 г.

Тема 28. Альтернативы политического развития России в феврале – октябре 1917 г.

Тема 29. Причины победы большевиков в борьбе за власть в Революции.

Тема 30. Политический портрет В.И. Ленина.

Тема 31. Становление советской государственности в 1917 – 1918 гг.

Тема 32. Гражданская война в России.

Тема 33. Военный коммунизм: идеологический эксперимент или вынужденная политика Советского государства.

Тема 34. Версальская система международных отношений и место СССР в ней.

Тема 35. Значение Новой экономической политики Советского государства.

Тема 36. Причины и последствия индустриализации и коллективизации сельского хозяйства в СССР.

Тема 37. Причины становления командно-административной системы и режима личной власти Сталина в СССР.

Тема 38. Советское государство и общество в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.).

Тема 39. Причины «коренного перелома» в Великой Отечественной войне (1941 – 1945 гг.)

Тема 40. Проблемы послевоенного восстановления народного хозяйства.

Тема 41. Политический портрет И.В. Сталина.

Тема 42. Становление оборонно-промышленного комплекса в СССР (1945 – 1965 гг.)

Тема 43. Холодная война: причины, основные события, последствия.

Тема 44. Политический портрет Н.С. Хрущева.

Тема 45. Косыгинская экономическая реформа и ее последствия.

Тема 46. Политический портрет Л.И. Брежнева.

Тема 47. Страны Азии и Африки во второй половине XX в.

Тема 48. Перестройка в СССР: достижения и просчеты.

Тема 49. Распад Советского Союза и его геополитические последствия.

Тема 50. Влияние «исторического наследия» СССР на проведение реформ в РФ.

Проблематика и примерные планы контрольных работ

Тема 1. Античное наследие в мировой истории.

Введение.

1. Культурные, социальные и технические достижения Древней Греции и Рима.

2. Влияние античности на Европейские государства.

3. Античная культура и Русское государство.

4. Использование достижений античности странами арабского Востока.

Заключение.

Тема 2. Первые Рюриковичи: мифы и реальность (Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав).

Введение

1. Мифы и реальность в сказании о призвании варягов.

2. Древняя Русь: раннефеодальное государство или вождество.

2. Первые шаги русских князей в укреплении государственности.

3. Характеристика личностей первых Рюриковичей.

Заключение

Тема 3. Принятие христианства на Руси: спорные моменты и альтернативные версии.

Введение

1. Выбор веры.

2. Спорные позиции историков по вопросу о дате крещения Руси.

3. Политическое, экономическое и культурное значение факта крещения.

Заключение

Тема 4. Русские княжества в удельный период XII – XIII вв.

Введение

1. Проблема развития феодализма на Руси.

2. Типология русских княжеств: экономические и политические различия.

3. Положительные и отрицательные последствия феодальной раздробленности.

Заключение

Тема 5. Взаимоотношения Киевской Руси с государствами Европы и Азии.

Введение

1. Отношения Киевской Руси и Скандинавии.

2. Киевская Русь и Византия.

3. Взаимоотношения Восточной Европы и Руси

4. Торговля со странами Востока.

Заключение

Тема 6. Экономические, политические и культурные особенности Новгородской республики.

Введение

1. Экономический и политический строй Новгородской земли.

2. Отношения Новгорода с Северо-Восточными и Южнорусскими княжествами.

3. Новгород в системе международных отношений.

Заключение

Тема 7. Влияние монгольского ига на российскую политическую систему, общество и культуру.

Введение

1. «Батыево разорение» и его последствия.

2. Установление монгольского ига.

3. Влияние ига на русскую государственность и культуру.

Заключение

Тема 8. Эволюция социально-экономической и политической систем в ходе создания Московского централизованного государства.

Введение

1. Географические и экономические преимущества Московского княжества.

2. Особая политика московских князей в отношениях с Ордой.

3. Московские князья и Русская Православная Церковь.

4. Москва как центр собирания русских земель.

5. Иван III как политик.

Заключение

Тема 9. Укрепление сословно-представительной монархии. Значение боярской думы и земских соборов в управлении Московским государством.

Введение

1. Московское централизованное государство в начальный период истории.

2. Борьба внутри боярской элиты, устранение удельных стереотипов и идеалов.

3. Реформы Ивана IV Грозного и террор в отношении «мятежных» бояр.

4. Роль земских соборов в укреплении самодержавия.

5. Причины падения значения земских соборов в русском обществе XVII в.

Заключение

Тема 10. Попытка установления самодержавной власти в правление Ивана IV Грозного.

Введение

1. Удельное «наследство» в Российском государстве XVI в.

2. Противоречия личности Ивана IV Грозного.

3. Сущность и значение опричнины.

4. Экономические, политические и культурные последствия террора.

Заключение

Тема 11. Причины Смуты в Московском государстве в начале XVII века.

Введение

1. Становление крепостного права и его влияние на российский социум.

2. Споры о существовании закона об отмене Юрьева дня.

3. Последствия пресечения династии Рюриковичей.

4. Противоречия между основными группами российского общества на рубеже XVI – XVII вв.

5. Явление самозванчества.

6. Роль поляков и шведов в усилении Смуты.

7. Последствия Смутного времени.

Заключение

Тема 12. Влияние Великих географических открытий на мировой исторический процесс.

1. Причины и условия осуществления Великих географических открытий.

2. Наиболее значимые географические открытия.

3. Влияние Великих географических открытий на мировое сообщество.

4. Участие Российской империи в этом процессе.

5. Значение Великих географических открытий.

Тема 13. Абсолютизм и реформы Петра Великого.

Введение

1. Предпосылки и причины становления абсолютизма в России.

2. Дискуссия о причинах проведения петровских реформ.

3. Мероприятия Петра I по реформированию государственного аппарата.

4. Реформы в области экономики, культуры, социальной сферы.

5. Значение Петровских реформ.

Заключение

Тема 14. Историческое значение Северной войны 1700 – 1721 гг.

Введение

1. Международное положение России в конце XVII в.

2. Геополитические задачи Российского государства.

3. Основные этапы Северной войны.

4. Превращение России в Империю.

5. Последствия Северной войны.

Заключение

Тема 15. Феномен эпохи дворцовых переворотов в России XVIII в.

Введение

1. Кризис власти после смерти Петра I.

2. Династические противоречия династии Романовых.

3. Контрреформы.

4. Борьба дворянских группировок за влияние.

5. Политические и экономические последствия дворцовых переворотов.

Заключение

Тема 16. Противоречия царствования Екатерины II.

Введение

1. Захват власти Екатериной II и его политические последствия.

2. Теория закрепощения и раскрепощения сословий.

3. Социальные противоречия в стране.

4. Имперская политика Екатерины II. Решение геополитических задач на южных и западных границах. Расширение Империи.

5. Результаты царствования Екатерины II.

Заключение

Тема 17. Россия и Европа в XVIII в.: проблемы взаимоотношений.

Введение

1. Геополитические задачи России в XVIII в.: замыслы и осуществление.

2. Основные направления внешней политики стран Европы в XVIII в.

3. Конфликты Российской империи и европейских стран.

4. Колониальная политика Запада и Россия.

Заключение

Тема 18. Причины чередования реформ и консервативной политики в царствование Александра I.

Введение

1. Личность Александра I. «Призрак» убитого отца.

2. Противоречия в русском обществе. Проблема крепостного права.

3. Влияние Отечественной войны 1812 г. на внутреннюю и внешнюю политику в стране.

4. Усиление консервативных тенденций.

5. Итоги царствования Александра I.

Заключение

Тема 19. Война 1812 г. и российское общество.

Введение

1. Отношения с Англией и Наполеоновской Францией в начале XIX в.

2. Участие России в антинаполеоновской коалиции.

3. Начало и ход Отечественной войны 1812 г.

4. Общественное мнение в России периода Наполеоновских войн.

5. Последствия Наполеоновских войн для русской общественной мысли и культуры.

Заключение

Тема 20. Политические организации декабристов, их программа и деятельность.

Введение

1. Влияние Заграничных походов русской армии 1813 – 1814 гг. на общественные настроения в России.

2. Ранние организации декабристов и их программы.

3. Отношение Александра I к декабристам.

4. Северное и Южное общества. Восстание на Сенатской площади и на Украине.

5. Политические и культурные последствия восстания декабристов.

Заключение

Тема 21. Расцвет и кризис абсолютизма в эпоху Николая I.

Введение

1. Личность и общественные идеалы Николая I.

2. Борьба с инакомыслием и революционным движением.

3. Попытки укрепить абсолютистскую политическую систему.

4. Россия как «жандарм Европы».

5. «Мрачное семилетие» и Крымская война как проявление кризиса николаевской России.

Заключение

Тема 22. Контрреформы Александра III: проявление охранительной политики или необходимость.

Введение

1. Личность Александра III.

2. Борьба с революционным террором.

3. Причины контрреформ.

4. Последствия контрреформ для Российской империи.

Заключение

Тема 23. Социальная база политических партий в России в начале XX в.

Введение

1. Развитие революционного движения в России на рубеже XIX – XX вв.

2. Социалистические партии: их идеи и сторонники.

3. Развитие либерального движения.

4. Организационное оформление либеральных партий: кадеты, октябристы.

5. Социальная база правых партий (черносотенцы, Русский Народный Союз им. Михаила Архангела и др.).

Заключение

Тема 24. Становление и эволюция российского парламентаризма 1906 – 1917 гг.

Введение

1. Борьба за создание парламента в ходе Первой русской революции.

2. Манифест 17 октября 1905 г. и избирательные законы 1905 – 1906 гг.

3. Деятельность Первой и Второй Государственных Дум.

4. Избирательный закон от 3 июля 1907 г. и его последствия.

5. Итоги работы Третьей и Четвертой Государственных Дум.

Заключение

Тема 25. Влияние Революции 1905 – 1907 гг. на российскую политическую систему.

Введение

1. Причины Первой русской революции 1905 – 1907 гг.

2. Развитие революционных событий.

3. Итоги революции, ее значение для страны.

Заключение

Тема 26. Первая мировая война и ее влияние на Российское государство и общество.

Введение

1. Вступление России в Мировую войну.

2. Степень готовности страны к участию в войне.

3. Основные военные операции на Восточном фронте и военные действия против Турции.

4. Экономические и политические последствия войны.

5. Брестский мир и его итоги.

Заключение

Тема 27. Причины Февральской революции 1917 г.

Введение

1. Разные позиции историков в отношении определения причин Февральской революции.

2. Создание Временного Правительства и Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов.

3. Феномен двоевластия.

Заключение

Тема 28. Альтернативы политического развития России в феврале – октябре 1917 г.

Введение

1. Причины периодических кризисов Временного правительства.

2. Идея Учредительного собрания и его роль в развитии революции.

3. Позиция большевиков в вопросе о власти.

4. Деятельность партий меньшевиков и эсеров.

5. Либеральные партии в революционном процессе.

6. Попытка установления военной диктатуры Корнилова.

Заключение

Тема 29. Причины победы большевиков в борьбе за власть в Революции.

Введение

1. Подготовка большевиков к Октябрьскому перевороту.

2. Идеи В.И. Ленина о дальнейшем развитии революционного процесса.

3. Осуществление политического переворота и позиция других социалистических партий.

4. Первые декреты и шаги Советской власти.

5. Первые столкновения с противниками большевизма.

Заключение

Тема 30. Политический портрет В.И. Ленина.

Введение

1. Условия формирования личности В.И. Ленина.

2. Первые шаги в политике.

3. Борьба за власть.

4. В.И. Ленина как государственный и партийный деятель: методы, идеалы, достоинства и недостатки.

Заключение

Тема 31. Становление советской государственности в 1917 – 1918 гг.

Введение

1. Судьба Учредительного собрания.

2. Создание советской системы власти.

3. Первые социально-экономические преобразования большевиков.

4. Готовились ли большевики к развязыванию Гражданской войны весной 1918 г.

Заключение

Тема 32. Гражданская война в России.

Введение

1. Основные события и периодизация Гражданской войны.

2. Экономическая политика антибольшевистских правительств.

3. Борьба с интервентами.

4. Причины победы большевиков.

5. Итоги гражданской войны.

Заключение

Тема 33. Военный коммунизм: идеологический эксперимент или вынужденная политика Советского государства.

Введение

1. Основное содержание политики военного коммунизма.

2. Военный коммунизма: вынужденная мера или попытка создать новый экономический строй.

3. Итоги политики военного коммунизма.

Заключение

Тема 34. Версальская система международных отношений и место СССР в ней.

Введение

1. Последствия Первой мировой войны.

2. СССР и страны Запада в 1920-е – 1930-е гг.: проблемы взаимоотношений.

3. Сближение СССР и Германии.

4. Конфликты СССР на Дальнем Востоке.

5. Дипломатическая борьба перед началом Второй мировой войны.

Заключение

Тема 35. Значение Новой экономической политики Советского государства.

Введение

1. Причины введения НЭП.

2. Процесс восстановления народного хозяйства.

3. Дискуссии среди большевиков о дальнейших путях развития страны.

4. Свертывание и итоги НЭП.

Заключение

Тема 36. Причины и последствия индустриализации и коллективизации сельского хозяйства в СССР.

Введение

1. Курс на строительство социализма в одной стране.

2. Причины проведения ускоренной коллективизации. Эффект «ножниц цен».

3. Влияние международного экономического кризиса западных экономик на проведение индустриализации.

4. Создание новых промышленных предприятий.

5. ГУЛАГ и стройки первых пятилеток.

6. Значение индустриализации и коллективизации.

Заключение

Тема 37. Причины становления командно-административной системы и режима личной власти Сталина в СССР.

Введение

1. Феномен вождизма в большевистской партии.

2. Причины победы И.В. Сталина в политической борьбе в СССР.

3. Различные теории, объясняющие причины политических репрессий.

4. Наиболее известные политические процессы периода сталинизма и их скрытые причины.

5. Механизм действия командно-административной системы, созданный в 1930 – 1940-х гг.

6. Преодоление культа личности И.В. Сталина в 1950-е гг.

Заключение

Тема 38. Советское государство и общество в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.).

Введение

1. Начало Великой Отечественной войны и патриотический подъем населения.

2. Реакция общества на первые поражения РККА.

3. Политическое, экономическое и военное значение Битвы под Москвой.

4. Советская пропаганда и агитация в военное время.

5. Отражение в общественном сознании основных сражений Великой Отечественной войны.

6. Общественные настроения после Победы в ВОВ.

Заключение

Тема 39. Причины «коренного перелома» в Великой Отечественной войне (1941 – 1945 гг.)

Введение

1. Мобилизация ресурсов страны для победы в войне.

2. Работа тыла (промышленность, сельское хозяйство) для обеспечения нужд армии.

3. Изменения в стратегии и тактике проведении военных кампаний Красной Армии.

4. Основные сражения периода «коренного перелома».

5. Итоги «коренного перелома» в Великой Отечественной войне.

Заключение

Тема 40. Проблемы послевоенного восстановления народного хозяйства.

Введение

1. Последствия Великой Отечественной войны для СССР.

2.Основные направления восстановления народного хозяйства.

3. Влияние на процесс восстановления народного хозяйства холодной войны и затрат на оборонно-промышленный комплекс.

4. Социальные проблемы восстановительного периода.

Заключение

Тема 41. Политический портрет И.В. Сталина.

Введение

1. Условия формирования личности И.В. Сталина.

2. Первые шаги в политике.

3. Борьба за власть.

4. И.В. Сталин как государственный и партийный деятель: методы, идеалы, достоинства и недостатки.

Заключение

Тема 42. Становление оборонно-промышленного комплекса в СССР (1945 – 1965 гг.)

Введение

1. Влияние холодной войны на внешнюю политику СССР.

2. Основные этапы и проблемы развития отечественного ОПК.

3. Влияние ОПК на экономику, политику, социальную сферу.

Заключение

Тема 43. Холодная война: причины, основные события, последствия.

Введение

1. Причины холодной войны.

2. Формирование блоков капиталистических и социалистических государств.

3. Конфликты в Европе.

4. Войны и столкновения с участием Великих держав в странах Азии и Африки.

5. Последствия холодной войны. Проблемы однополярного мирового порядка.

Заключение

Тема 44. Политический портрет Н.С. Хрущева.

Введение

1. Условия формирования личности Н.С. Хрущева.

2. Первые шаги в политике.

3. Борьба за власть.

4. Н.С. Хрущев как государственный и партийный деятель: методы, идеалы, достоинства и недостатки.

Заключение

Тема 45. Косыгинская экономическая реформа и ее последствия.

Введение

1. Противоречия развитой советской экономики, недостатки системы планирования.

2. Попытка совместить рыночные и плановые методы регулирования.

3. Причины свертывания реформы.

4. Влияние реформы на развитие механизмов торможения экономического роста.

Заключение

Тема 46. Политический портрет Л.И. Брежнева.

Введение

1. Условия формирования личности Л.И. Брежнева.

2. Первые шаги в политике.

3. Борьба за власть.

4. Л.И. Брежнев как государственный и партийный деятель.

Заключение

Тема 47. Страны Азии и Африки во второй половине XX в.

Введение.

1. Крушение колониальной системы

2. Проблема модернизации стран, получивших независимость.

3. Развитие Японии.

4. Социалистический Китай.

5. Проблемы и достижения исламских стран.

Заключение.

Тема 48. Перестройка в СССР: достижения и просчеты.

Введение

1. Основные принципы Перестройки.

2. Возможность успешного реформирования советской экономики на этих принципах.

3. Влияние оборонно-промышленного комплекса на экономику позднего советского периода.

4. Политические последствия Перестройки.

Заключение

Тема 49. Распад Советского Союза и его геополитические последствия.

Введение

1. Политические и экономические причины распада СССР.

2. Обострение национальных отношений.

3. Беловежские соглашения.

4. Изменения в международной системе после окончания холодной войны и краха блока социалистических государств.

Заключение

Тема 50. Влияние «исторического наследия» СССР на проведение реформ в РФ.

Введение

1. Содержание и ход экономических и политических реформ в РФ.

2. Влияние советского экономического наследия на проведение реформ.

3. Была ли альтернатива приватизации по программе А.Б. Чубайса.

4. Социальные последствия реформ.

Заключение

Методические рекомендации по оформлению, структуре и содержанию контрольной работы

Тематика контрольных работ подобрана таким образом, чтобы содействовать более глубокому изучению курса и тех его разделов, которые не могут быть в силу ограниченности времени обстоятельно изучены в ходе аудиторных занятий (на лекциях и семинарах).

Написание студентами контрольной работы по «Истории» предусмотрено рабочим учебным планом дисциплины для студентов, обучающихся на заочной форме обучения на базе полного среднего образования по направлению подготовки 081100.62 «государственное и муниципальное управление» по программам бакалавриата. Подготовка контрольной работы должна способствовать формированию исследовательских навыков, более глубокому изучению дисциплины с целью сформирования устойчивых компетенций, необходимых для будущей профессиональной деятельности. На этот вид учебной деятельности предлагается уделить до 40 часов времени самостоятельной работы по изучению дисциплины студентом-заочником.

Студент может выбрать тему не только из предложенного списка, но и на основе личной инициативы и исследовательских интересов. Самостоятельность в выборе темы приветствуется, но этот выбор должен быть согласован с преподавателем. Соавторство при написании контрольной работы не допускается.

В структуре работы обязательно наличие таких элементов как:

–титульный лист;

–оглавление;

– введение;

– основная часть;

– заключение;

– список литературы.

Объем работы должен составлять около 15 – 20 листов формата A –4, не считая титульного листа, оглавления и списка литературы. Поля: верхнее и нижнее – 2 см., левое – 3, правое – 1,5, абзацный отступ должен быть равен 1,25 см., шрифт Times New Roman черного цвета, интервал полуторный (около 30 строк на листе). Текст может быть набран на компьютере, но приветствуется написание «от руки», так как этот вид деятельности подключает сенсорную память, способствует более продуманному формулированию мыслей.

Титульный лист должен содержать: официальное название учебного заведения; тему контрольной работы; сведения об авторе (ФИО, группа, курс); сведения о преподавателе, который будет проверять работу; указание на место и год написания.

Оглавление содержит перечень разделов контрольной работы с указанием страниц.

Во введении должна быть сформулирована актуальность темы, возможно указание на мотив выбора студентом именно этой темы. Следует также определить объект и предмет исследования, цель и задачи. Желательно кратко проанализировать важнейшую литературу по проблеме, источниковую базу. По объему Введение должно содержать около 2 – 4 листов текста.

Основная часть работы представляет собой основной исследовательский элемент, должна соответствовать поставленной цели и задачам, указанному объекту и предмету. В этой структурной части раскрывается проблема исследования, приводятся необходимые факты, на основе которых делаются выводы и обобщения. Основная часть может быть разбита по усмотрению студента на главы и параграфы. Объем этой части текста должен содержать до 10 – 15 листов текста.

В Заключении должны быть представлены важнейшие для раскрытия проблемы выводы в соответствии с поставленными задачами и целью. Объем заключения не должен превышать 3 – 5 листов текста.

Список литературы приводится в конце контрольной работы, он должен содержать не менее 15 наименований использовавшихся источников и литературы. При поиске литературы студент должен самостоятельно выбрать подходящие издания из списка, предложенного в этих методических рекомендациях. Таким образом, студент развивает компетенции в области поиска и использования необходимой информации. Предложенный список литературы не является исчерпывающим, так как в нём представлены издания, имеющиеся только в фонде библиотеки вуза. Поощряется использование другой дополнительной литературы и фондов иных научных библиотек, в том числе и виртуальных. Допускается использование научных интернет-источников с обязательной ссылкой на эти ресурсы. Поощряется наличие объемного списка литературы (более 15 наименований), что указывает на знание студентом историографии проблемы, имеющиеся навыки поиска необходимой информации.

При написании контрольной работы студент должен проявить самостоятельность, знать важнейшую литературу и источники по теме, научиться делать обоснованные авторские выводы. Поощряется наличие собственного мнения, если оно основано на фактах и результатах проведенного исследования. По тексту следует делать ссылки на использованные источники и литературу внизу страницы. Плагиат (использование чужого опубликованного текста под видом собственного) не допускается, работы, в которых это будет выявлено, возвращаются на исправление, либо оцениваются «не зачтено».

Оформление работы осуществляется в соответствии с утвержденными ГОСТами. Список литературы оформляется на основе ГОСТ 7.1-2003. Например:

1) Описание книги: Уткин, А.И. Первая мировая война [Текст] / А.И. Уткин. – М.: Эксмо, 2002. – 672 с.

2) Описание статьи из журнала: Шумилов, Е.Н. Торговля «живым товаром» при князе Игоре Рюриковиче [Текст] / Е.Н. Шумилов // Вопросы истории. – 2012. – № 3. – С. 161 – 163.

3) Описание статьи из сети Интернет: Буданов, А.В. Система государственного управления оборонно-промышленным комплексом на Среднем Урале в 1957 – 1965 гг. [Электронный ресурс] / А.В. Буданов // Научный вестник УрАГС. – 2011. – № 3. – Режим доступа: http://vestnik.uapa.ru/ru-ru/issue/2011/03/34/

Подстрочные ссылки оформляются на основе ГОСТ Р 7.0.5-2008.

Планы семинарских и практических занятий.

Тема № 1: Реформы и реформаторы в России

Время: 4 часа.

Занятие проводится в форме дебатов или дискуссии.

Вопросы для обсуждения:

1. Предпосылки Петровских реформ в XVII веке.

2. Реформы Петра Великого: причины, реализация, итоги.

3. Либеральные реформы в правление Александра I. Личность и деятельность М.М. Сперанского.

4. Великие реформы 60–70-х годов XIX века: земская, городская, военная, судебная, образования, в области печати.

5. Значение реформ С.Ю. Витте.

6. Столыпинская аграрная реформа и ее результаты.

7. Специфика реформ Н.С. Хрущева.

8. Противоречия экономической реформы А.Н. Косыгина.

а) основная литература:

1. Всемирная история [Текст]: учебник для вузов / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Макаровой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ, 2013. – 887 с.

2. История для бакалавров: учебник для вузов / П.С. Самыгин и др. – 2-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2012 – 573 с.

3. Михайлова, Н.В. Отечественная история [Текст]: Учебное пособие / Н.В. Михайлова. – М.: КНОРУС, 2010. – 192 с.

б) дополнительная литература:

1. Кабытов, П.С. П.А. Столыпин: последний реформатор Российской империи [Текст] / П.С. Кабытов. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2007. – 192 с.

2. Медушевский, А.Н. Великая реформа и модернизация России [Текст] / А.Н. Медушевский // Российская история. – 2011. – № 1. – С. 3 – 27.

3. Министерская система в Российской империи [Текст]: к 200-летию министерств в России. – М. «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2007. – 920 с.

4. П.А. Столыпин глазами современников [Текст] / под общ. ред. П.А. Пожигайло; Фонд изучения наследия П.А. Столыпина. – М.: РОССПЭН, 2008. – 367 с.

5. Петр Аркадьевич Столыпин (специальный выпуск) [Текст] // Родина. – 2012. – № 4.

6. Рогалина, Н.Л. Столыпинская аграрная реформа [Текст]: современная историографическая ситуация / Н.Л. Рогалина // Российская история. – 2012. – № 2. – С. 157 – 164.

7. Судьбы реформ и реформаторов в России [Текст]: учебное пособие / ред. кол. Р.Г. Пихоя, Г.А. Герасименко, А.Ф. Киселев и др. – М.: изд-во РАГС, 1999. – 374 с.

8. Томсинов, В.А. Светило российской бюрократии. Исторический портрет М.М. Сперанского [Текст]. Издание 5-е, обновленное и дополненное. – М.: ИКД «Зерцало-М», 2013. – 476 с.

9. Хлевнюк, О.В. Роковая реформа Н.С. Хрущева: разделение партийного аппарата и его последствия. 1962 – 1964 гг. [Текст] / О.В. Хлевнюк // Российская история. – 2012. – № 4. – С.164 – 179.

10. Христофоров, И.А. от Сперанского до Столыпина: крестьянская реформа и проблема землеустройства [Текст] / И.А. Христофоров // Российская история. – 2011. – № 4. – С. 27 – 43.

11. Христофоров, И.А. Русская деревня и аграрные реформы в зеркале микро- и макроистории [Текст] / И.А. Христофоров // Российская история. – 2013. – № 1. – С. 33 – 47.

12. Шелохаев, В.В. Столыпинский тип модернизации России [Текст] / В.В. Шелохаев // Российская история. – 2012. – № 2. – С. 18 – 36.

13. Эпоха Павла и Александра (специальный выпуск) [Текст] // Родина. – 2011. – № 7.

Тема № 2: Холодная война и ее последствия.

Время: 2 часа.

Занятие проводится в форме дискуссии.

Вопросы для обсуждения:

1. Специфика Потсдамской системы международных отношений.

2. Причины холодной войны между СССР и США.

3. Создание военно-политических блоков во главе с противоборствующими державами.

4. Немецкий вопрос в холодной войне.

5. Политические кризисы в Восточной Европе.

6. Корейская война 1950 – 1953 гг.

7. Война во Вьетнаме.

8. Война в Афганистане 1979 – 1989.

9. Столкновения в Азии, Африке.

10. Формирование оборонно-промышленного комплекса в СССР и холодная война.

11.Завершение и итоги холодной войны.

12. Проблема становления однополярного мирового порядка.

а) основная литература:

1. Всемирная история [Текст]: учебник для вузов / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Макаровой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ, 2013. – 887 с.

2. История для бакалавров: учебник для вузов / П.С. Самыгин и др. – 2-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2012 – 573 с.

3. Михайлова, Н.В. Отечественная история [Текст]: Учебное пособие / Н.В. Михайлова. – М.: КНОРУС, 2010. – 192 с.

б) дополнительная литература:

1. Асташин, В.В. История международных отношений и внешней политики России [Текст] / В.В. Асташин. – Ростов-на-Дону: Фенинкс, 2010. – 382 с.

2. Буданов, А.В. Мобилизационная подготовка государственной власти СССР и США к применению ядерного оружия накануне Карибского кризиса [Текст]. – Социум и власть. – № 1 (29). – 2011. – С. 123 – 127.

3. Внешняя политика России и мир [Текст]: статьи и выступления / И.С. Иванов. – М.: РОССПЭН, 2001. – 352 с.

4. Ершов, Н. Путь от замысла до воплощения был невероятно коротким. Отечественное ракетостроение 1945 – 1975 годов [Текст]/ Н. Ершов, А. Жарский // Родина. – 2011. – № 5. – С. 36 – 38.

5. Изонов, В. Тюра-Там – Байконур: начало пути [Текст] / В. Изотов // Родина. – 2011. – № 5. – С. 39 – 41.

6. История России [Текст]: Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина; Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. – М.: Проспект, 2010. – 672 с.

7. История России. XX век / Под ред. А. Н. Сахарова. – М., 2004.

8. История человечества. В 8 томах [Текст] / Под ред. С. Гопала и С.Л. Тихвинского. Том VII. XX век. М.: «Издательский Дом МАГИСТР-ПРЕСС», 2005. – 842 с.

9. Куренков, Г.А. Вопросы секретности на международных конференциях второй мировой войны / Г.А. Куренков // Вопросы истории. – 2013. – № 2. – С. 73 – 83.

10. Оборонно–промышленный комплекс России: прошлое и настоящее [Текст]. Материалы Международной научно-практической конференции (апрель 2010 г.) – Челябинск: Челябинский институт (филиал) ФГОУ ВПО «Уральская академия государственной службы», 2010. – 211 с.

11. Плато, А. фон Объединение Германии – борьба за Европу [Текст] / Александр фон Плато. – М.: “Российская политическая энциклопедия” (РОССПЭН), 2007. – 511 с.

12. Причины краха советской системы / Филиал УрАГС в г. Перми. – 2 –е изд., перераб. – Пермь: ПРИПИТ, 2007. – 216 с.

13. Радиационное наследие холодной войны [Текст]: опыт историко-научного исследования / В.М. Кузнецов, А.Г. Назаров. – М.: Ключ-С, 2006. – 720 с.

14. Сагомонян, А.А. Испанский узел “холодной войны”: Великие державы и режим Франко в 1945 – 1948 гг. [Текст] / А.А. Сагомонян. – М.: “Российская политическая энциклопедия” (РОССПЭН), 2007. – 272 с.

15. Теория международных отношений на рубеже столетий [Текст] / под ред. К. Буса, С. Смита. – М.: Гардарики, 2002. – 362 с.

Дата добавления: 2015-10-28