Athlétisme

Sports individuels

Dans les sports individuels, l’athlète cherche à surpasser ses propres performances. Citons parmi ces sports: la course, la lutte, la boxe.

Bien que les athlètes ne concourent pas en équipe, ils s’entraînent souvent en groupe. Certains ont des entraîneurs qui les conseillent pour l’évolution de leur carrière.

Certains sports individuels,comme le tennis, peuvent se jouer en simple ou en double, avec deux joueurs de chaque côté. Dans beaucoup de ces sports, on établit des records pour chaque région, pays et continent. Des records du monde sont évidemment les plus enviés.

“Sports et loisirs”, Casterman, 1977

Sport d’hiver

Les sports d’hiver se déroulent tous sur la neige ou sur la glace. Parmi eux figurent quelques sports les plus rapides et les plus dangereux. Le ski et le bobsleigh sont les deux principaux sports de neige. Il n’existe pas dans tous les pays des conditions d’enneigement propices à ces sports. Les sportifs se déplacent donc vers d’autres contrées où ils peuvent pratiquer les sports d’hiver.

Jadis les gens devaient attendre le froid avant de pouvoir patiner sur les rivières et les lacs gelés. Maintenant, on trouve dans bien des grandes villes des patinoires où la glace est fabriquée artificiellement. Ainsi peut-on patiner en toute saison. Beaucoup de pays ont des pistes de neige artificielles où les gens peuvent apprendre à skier.

Certains trouvent que les sports d’hiver les maintiennent en forme pour les sports d’été. D’autres les préfèrent tout simplement aux autres.

“Sports et loisirs”, Casterman, 1977.

Le cyclisme

La première course cycliste a eu lieu le siècle dernier dans un parc à Paris, puis on commença à organiser ces courses de ville en ville.

Elles remportent un succès incroyable, car plus de cent concurrents se présentent. Ces courses de ville en ville marquent le début de la compétition.

Le cyclisme comporte une réglementation sportive spéciale. On ne doit pas utiliser n’importe quelle bicyclette pour les compétitions. La violation de ces régles entraînent des sanctions. De même que les coureurs doivent respecter le Code de la route même si on prend des mesures spéciales au cours des compétitions. Tous les coureurs qu’ils soient amateurs ou professionnels doivent avoir une licence à la Fédération française de cyclisme. Elle les assure contre les risques d’accidents. Le cycliste doit prendre soin de sa bicyclette. Celle-ci est très légère, elle pèse environ 9 kg.

Toutes les dimensions sont déterminées. Le cycliste, par exemple doit être assis sur sa selle, réussir à pédaler avec le talon sans déhanchement, de même que le guidon doit être correctement réglé. Les coureurs des compétitions cherchent à améliorer leur rendement en utilisant des pneus très fins pour aller plus vite.

Malgré la qualité des bicyclettes la supériorité d’un champion est le fait de ses qualités physiques et de son entraînement.

L’entraînement consiste à parcourir chaque jour à des allures variables de grandes distances (150). De même que le cycliste respecte une discipline de vie, en matière d’alimentation, qui lui est dictée par les compétitions cyclistes. Celles-ci exigent en effet une alimentation séléctionné en qualité et en quantité. Le Tour de France est né en 1903. Il n’y avait alors que six étapes, ce qui le rendait plus dur. Aujourd’hui il fait 4 000 km. Un classement général est obtenu par l’addition des temps de chaque étape. Les coureurs sélectionnés sont répartis en 15 équipes d’une dizaine d’hommes.

Champion cycliste

Louison Robert, un grand cycliste français, a gagné 3 fois le Tour de France. Voilà ce qu’il raconte.

“Il est impossible de dire exactement ce qu’est un coureur cycliste. En plus de ses qualités physiques, il doit avoir aussi un certain nombre de qualités morales. J’ai beaucoup réfléchi à cette question. J’en ai parlé à mes collègues. On peut dire qu’un champion doit être travailleur, courageux et intelligent. Il faut que je dise ce que signifie “intelligent” pour un champion. On ne lui demande pas d’être un savant, mais d’avoir l’intelligence de son métier et l’intelligence de la course. J’ai dit qu’il devait être travailleur. Le travail d’un coureur se fait avant et après la course autant que pendant. Chaque course est une aventure, bien sûr, parce que la chance et la malchance y jouent un rôle, mais pour affronter cette aventure avec un espoir de gagner, il n’y a qu’une méthode: l’entraînement. Quand je dis “l’entraînement” je ne veux pas seulement dire de nombreux kilomètres qu’il faut faire tous les jours mais aussi les soins que le champion doit apporter à son corps. Ce corps est son moteur et il faut l’entretenir sans cesse. Pour cela, le champion doit mener une vie régulière, dormir suffisamment, surveiller son alimentation et obéir à son soigneur qui joue le rôle de mécanicien. Tout cela n’est pas, croyez-moi, un petit travail. Personnellement, je peux dire que, pendant 14 ans, j’ai toujours respecté mes heures d’entraînement et mon alimentation. J’ai eu aussi une vie réglée, comme une horloge. Bien sûr, j’ai des jambes solides, mais sans travail et sans discipline je n’aurais pas gagné toutes les courses que je suis fier d’avoir gagnées.

Etre travailleur et persévérant, avoir de la volonté, ne sont pas des qualités séduisantes, mais je voulais en parler. Voilà qui est fait”. On est persévérant quand on continue son effort jusqu’au bout.

J. Malzac “Exploits sportifs”

Record de l’Europe battu

(natation)

Elle va avoir 15 quand elle bat son premier record. Son nom? Christine Caron, mais tout le monde l’appelle Kiki.

Dimanche 23 juin, à la piscine de Tourelles, il n’y a pas de soleil, le ciel est gris. Elle doit nager dans le couloir N4. A sa gauche, au 3-e, il y aura Danielle N., à sa droite, au 5-e Rosy P., les deux nageuses qu’elle craint le plus. Elle cherche ses parents du regard. Ils sont là-haut. Ils lui sourient. A côté d’eux elle reconnaît Annie, sa grande soeur, qui vient de battre le record de France de 100 mètres papillon et Didier son petit frère de 12 ans qui s’entraîne depuis 5 ans déjà.

Elle sent quelque chose au coeur de l’estomac. “Le trac”? Non. Christine n’est pas une inquiète. Elle a confiance. Depuis une semaine, Madame Berlioux qui l’entraîne lui répète qu’elle est en grande forme. Elle enlève calmement son peignoir, ses chaussettes, elle met son bonnet de caoutchouc blanc et plonge.

Deux mètres de crawl, un demi-tour, encore deux mètres, elle revient, la course va bientôt commencer. Un coup de pistolet… elle part. Tout de suite ses bras tournent avec la régularité des ailes d’un moulin. Elle est en tête. Bientôt le virage. Attention de ne pas le manquer.

Le virage est son point faible. Du bout des doigts elle touche le mur. Elle se renverse. Elle ne se rappelle pas avoir, dans le passé, réussi aussi bien un virage. Les cris des spectateurs lui arrivent malgré l’eau qui remplit ses oreilles. Elle entend: “Allez, Kiki!” Un coup d’oeil à droite, puis à gauche, personne. Elle est en tête et ne peut plus être rattrapée. Mme Berlioux va être contente. Encore une quinzaine de mètres. Elle accélère. Ça y est. Elle a gagné avec plusieurs longueurs d’avance. Elle sourit aux photographes. Toujours pour les photographes elle embrasse Rosy qui arrive seconde. Une main se tend pour l’aider à sortir de l’eau. Mme Berlioux se précipite vers elle, son chronomètre à la main. “Merci, ma petite Christine, merci…” Une larme sur la joue de l’entraîneur. Kiki ne comprend pas ce qui se passe “Ma petite, ma petite, tu as battu le second d’Europe”.

Jeux Olympiques

Les jeux olympiques sont l’événement sportif qui a la plus grande audience. Des amateurs, hommes et femmes de plus de cent nations, y prennent part et des centaines de millions de spectateurs du monde entier les regardent à la télévision. Les jeux olympiques datent de 1896. Un francais, Pierre de Coubertin, reprit l’idée des jeux olympiques de l’ancienne Grèce qui furent interrompus en 393 par un empereur romain. Les athlètes qui participent aux jeux olympiques doivent promettre d’en observer les règles et de concourir dans un esprit sportif. L’un des athlètes prononce le serment au nom de tous.

Dans l’antiquité, les vainqueurs recevaient des couronnes d’olivier de ses jours, on leur remet des médailles d’or. Le second et le troisième se voient attribués des médailles d’argent et de bronze.

Remporter une médaille aux jeux olympiques est considéré comme le plus grand bonheur dans le sport amateur. Les jeux prennent place tous les quatre ans. Chaque fois, un pays différent a l’honneur de les organiser. Le programme des sports d’été comprend environ 20 sports.

Le pays qui reçoit peut introduire un nouveau sport: le judo fût inclus dans les épreuves quand les jeux se tinrent à Tokyo, au Japon.

Les premiers jeux olympiques d’hiver eurent lieu en 1924. Ils tombent la même année que les jeux d’été, mais en général dans des pays différents. Les principales épreuves des jeux d’hiver sont le sky nordique et alpin, le bobsleigh, le patinage et le hockey sur glace.

“Sports et loisirs”, Casterman.

Le match de football.

Paris-Strasbourg

(entendu à la radio)

(15 heures). Mesdames, Mesdemoiselles, Messieurs, les deux équipes entrent sur le terrain. Les Parisiens jouent à droite, maillot bleu, culotte blanche, les Strasbourgeois jouent à gauche, maillot rouge, culotte noire. Arbitre M. Williams, Anglais.

Dès le début de la partie, le Parisien Lemire prend le ballon, descend vers Strasbourg et … oh! quel coup de pied, mes amis!…

Mais Lemire était trop loin de buts et Kliber, de Strasbourg, le genait. S’il avait passé le ballon à Martin, Paris aurait marqué un but. Berger qui garde les buts de Strasbourg, a été très rapide… Après le coup manqué, Berger dégage et envoie le ballon a Kliber, qui descend vers Paris… Ah! Kliber a passé le ballon à Lefevre, intérieur droit de Strasbourg. Leblanc essaie d’arrêter Lefevre … Attention, Paris! Ça y est … Le premier but est pour Strasbourg!

(16h.15): “Chers auditeurs, je vous rapelle que nous en sommes à 3 buts pour Strasbourg, 0 pour Paris, l’arbitre a sifflé 2 fautes à Paris et Strasbourg a marqué 2 nouveaux buts sur coup franc.

La partie va finir dans un quart d’heure. Paris gagnera-t-il maintenant? C’est bien difficile, mais pas impossible … Ah! Voilà Lemire qui descend vers Strasbourg, Kliber essaie de lui prendre le ballon. Mais cette fois Lemire passe à Leblanc qui passe à Martin…

Et c’est un magnifique coup de pied de Martin, qui envoie le ballon dans le filet. On crie: “Bravo!”…Mais M.Williams siffle la fin de la partie: Strasbourg bat Paris 4 à 1”.

G. Mauger, M. Bruezlière “Le français accéléré”.

Vocabulaire:

Sports-collectifs

1. équipe sportive (f)

2. but (m) (football)

3. essai (m) (rugby)

4. point (m) (basket, volley-ball, hockey)

5. coéquipier

6. soigneur (m)

7. entraîneur (m)

8. améliorer la technique des joueurs

9. entretenir sa forme physique

10. entraînement (m)

11. arbitre (m)

12. mi-temps (m)

13. stade (m)

14. compétition (f)

Basket

1. anneau (m)

2. filet (m)

3. envoyer le ballon

4. marquer des points

5. faire rebondir la balle

6. lancer la balle

Volley-ball

1. servir la balle

2. heurter le filet

Football

1. marquer le but

2. taper la balle

3. le gardien de but

4. s’affronter

Hockey sur glace

1. palet (m)

2. crosse (f)

3. casque (m)

4. vêtement rembouré (m)

Sports individuels

1. athlète (m)

2. performance (f)

3. surpasser ses performances

4. concourir en équipe

5. s’entraîner

Athlétisme

1. épreuve (f)

2. sprints demi-fond (m) fond: courses

3. courses de haies (f.pl.)

4. releis (m)

5. marche (f)

6. marathon (m)

7. plongeon (m)

8. gymnastique (f)

9. coureur de fond (m)

10. médaille d’or, d’argent, de bronze (f)

Boxe

1. combats de boxe (m)

2. lutter

3. gant (m)

4. frapper son rival

5. au-dessous de la ceinture

6. gagner un combat

7. faire tomber qn au tapis

8. se relever

9. round (m)

Gymnastique

1. exercices combinés (m.pl.)

2. barres horizontales (f.pl.)

3. barres parallèles (f.pl.)

4. cheval d’arçon

5. poutre (f)

6. barres assymétriques (f.pl.)

7. juge (m)

8. note basse (élevée, moyenne) (f)

Cyclisme

1. réglementation (f)

2. la violation des règles entraîne des sanctions

3. respecter le code de la route

4. respecter une discipline de vie

5. sélectionner (v.t.)

Sports d’hiver

1. ski (m)

2. bobsleigh (m)

3. piste (f) de neige

4. skier

Patinage

1. le patinage de vitesse

2. le patinage artistique

3. courir par paires

4. piste (f)

5. vainqueur (m)

6. le patinage par couple

7. les figures imposées (libres)

Jeux Olympiques

1. le serment

2. remporter une médaille

EXERCICES

Exercice 1:

Ecrivez le genre du nom:

boxe, tennis, équipe, but, point, record, performance, plongeon, terrain, court, filet, course, hockey, rame, voile.

Exercice 2:

Nommez:

a) tous les sports collectifs

b) les sports individuels

c) les sports aquatiques

d) les sports-spectacles

e) les sports d’hiver

f) les sports d’été

g) les sports d’intérieur

h) les sports d’extérieur

Exercice 3:

De quel sport s’agit-il?

1. Un jeu de balle à la raquette, par équipe de deux, sur un terrain aménagé et séparé en deux par un filet.

2. Un sport dans lequel un baigneur est remorqué à grande vitesse sur de larges patins de bois.

3. Un jeu de ballon ou les passes se font à la main par-dessus un filet.

4. Un jeu dans lequel chacun des deux joueurs manœuvre sur une tablette de 64 cases 16 pièce de valeur différente.

5. Un jeu dans lequel on lance le ballon dans un panier.

Exercice 4:

Comment appelle-t-on:

1. Celui qui connaît et pratique l’escrime;

2. Celui qui monte les chevaux de courses;

3. Une personne qui se sert d’une bicyclette;

4. Celui qui pratique la natation;

5. Un coureur qui remporte la victoire aux compétitions;

6. Un coureur de sprint.

Exercice 5:

Ecrivez en français:

Заниматься легкой атлетикой; забить гол; сыграть вничью; улучшить достижения; парное катание; победить на соревнованиях; конный спорт; кататься на велосипеде; встреча двух спортивных команд; получить медаль на Олимпийских играх.

Exercice 6:

Montrez la différence entre les expressions suivantes à l’aide d’une phrase qui en explique le sens:

1. le football et le rugby

2. un entraîneur et un arbitre

3. marquer un but et manquer un but

4. un sac à dos et un sac à couchage

5. un gardien de but et un maître-nageur

Exercice 7:

Demandez à votre camarade:

1. s’il sait monter à bicyclette

2. s’il connaît les champions du monde du hockey sur glace

3. s’il lui a appris à nager à la brasse

4. s’il a regardé à la télévision les compétitions d’athlétisme

5. par quel score s’est terminé le dernier match de football

6. s’il connaît les dernières performances dans la boxe

7. s’il s’entraîne en groupe

8. si les échecs cont un sport ou un jeu

9. si le judo est un sport ou un jeu

10. s’il préfère le patinage artistique au patinage sportif

11. ce que c’est que le ping-pong

12. où ont eu lieu les Jeux Olympiques de 1984.

Dites à votre camarade:

De faire de la natation; de ne pas trop se chagriner si son équipe ne gagne pas; de faire avec vous une partie d’échecs; qu’il vous apprenne à conduire la voiture; qu’il aille voir un match de basket-ball qui aura lieu dimanche prochain; qu’il vous parle des performances de son équipe de hockey? qu’il fasse du ski pour entretenir sa forme physique; qu’il respire par le nez en courant; qu’il respecte les règles du jeu; qu’il essaie de sauter en longueur; qu’il parle du gagnant des compétitions; qu’il mette des tennis pour faire du sport.

Exercice 8:

Posez des questions auxquelles ces phrases serviraient de réponse:

1. Si nous trouvons un bon article, nous ferons une partie de football.

2. Dans les buts le gardien se prépare à bondir pour arrêter le ballon.

3. Les spectateurs encouragent leurs joueurs favoris et discutent les coups avec animation.

4. Les adversaires étaient en bleu et les nôtres en rouge.

5. Les deux équipe ont fait un match nul.

6. Une Française a battu le record du monde en nage libre.

7. Nous faisons du sport pour être en bonne santé.

8. Ce gardien de but ne laisse pas passer un seul ballon.

9. Le sport vous rend très musclé.

10. C’est extraordinaire: trois buts marqués en 2 minutes de jeu.

Exercice 9:

Corrigez ce qui est faux et dites ce qui est vrai:

1. Les footballeurs ont marqué 3 paniers à l’équipe adverse.

2. L’haltérophile a battu le record de vitesse.

3. Les tennismans ont marqué 6 points.

4. Le judo se joue sur un terrain sportif.

5. Les basketeurs ont marqué 3 buts à l’adversaire.

6. L’entraîneur surveille la santé des sportifs.

7. Celui qui pratique la nage est un rameur.

8. Un vrai sportif doit mener une vie réglée comme une horloge.

9. Ceux qui s’intéressent au sport sont sportifs.

10. Les vêtements d’un skieur comportent un maillot et un short.

11. Le tour de France est un concours des automobiles.

Exercice 10:

Répondez aux questions:

1. Combien de membres (de coéquipiers, de sportifs) y a-t-il dans une équipe de football, de basket-ball, de hockey, de volley-ball, de rugby?

2. Quel est le but du jeu: pour le football, pour le basket-ball, pour le rugby, pour le hockey?

3. Que font des supporteurs assis dans les tribunes?

4. Qu’appelle-t-on le jury?

5. Comment appelle-t-on ceux qui entraînent les sportifs?

6. Où patine un patineur?

7. Comment appelle-t-on l’endroit:

a) où jouent les footballeurs?

b) où jouent les basketeurs?

c) où luttent les boxeurs?

d) où on fait du ski?

e) où courent les coureurs?

8. Comment appelle-t-on celui:

a) qui garde le but?

b) qui fait du cheval (de l’équitation)?

c) qui joue au volley-ball?

d) qui joue au judo?

e) qui fait de la course au pied?

f) qui fait du tir?

9. Quelles sortes de courses connaissez-vous?

10. Quels sont les personnages principaux dans un match?

11. Quel est les rôle de l’arbitre?

12. Que fait l’arbitre si un joueur se conduit mal (ne respecte pas les règles du jeu)?

13. Quelles sortes de sauts y a-t-il?

14. Quel est le rôle de l’entraîneur?

15. Comment appelle-t-on ensemble: la course, la gymnastique, les sauts en longueur, en hauteur, à la perche?

16. Comment appelle-t-on celui qui fait de la gymnastique, de la course ou bien celui qui saute?

Exercice 11:

Lisez le dialogue.

Reproduisez-le avec votre camarade.

Racontez-le sous forme d`un récit.

Tennis

- Alors, tu as gagné?

- Non, j’ai perdu.

- Contre Vincent? Tu l’as déjà battu 3 fois!

- Je l’aurais encore battu aujourd’hui, si je n’avais pas joué seul contre deux.

- Comment cela?

- L’arbitre, mon dieu! Toujours l’arbitre. Toutes les fois que je mettais une balle sur la ligne, il criait: «Dehors!»

- Il ne fallait pas te laisser faire.

- Tu sais comment ça se passe. Personne ne veut jamais être arbitre. Nous avions donc pris le premier venu: un petit vieux à gros ventre, qui sûrement n’avait jamais mis les pieds sur un terrain de tennis.

- Tu ne lui as pas demandé: «Connaissez-vous le jeu?»

- Si, mais j’aurais mieux fait de me taire: ma question ne lui a pas plu. La troisième fois qu’il s’est trompé, je lui ai crié: «Achetez donc des lunettes!»

- Et qu’a-t-il répondu?

- «Achetez-en donc, vous! Si vous en aviez, vous verries peut-être mieux les lignes».

- Vincent, qu’est-ce qu’il a dit à la fin de la partie?

- Qu’il n’avait jamais vu un aussi bon arbitre. Et l’autre était content, tu penses!

G. Mauger, M. Bruezière

«Le français accéléré».

Exercice 12:

Lisez le texte. Resumez-le. Parlez de ce match avec votre camarade.

Du rugby à la boxe

«Si tu viens avec moi, tu verras un bon match, m’avait dit mon frère. Je n’avais jamais aimé le rugby. J’en avais bien vu quelques parties, mais à la télévision seulement. J’avais donc accompagné mon frère au terrain de sport.

Le début du match avait été intéressant: le ballon volait de main en main, les mouvements des joueurs étaient très rapides. Mais au bout d’un quart d’heure, la pluie s’était mise à tomber: les maillots s’étaient salis, les joueurs en colère, se donnaient coups de pied et coups de poing. Ce n’était rien encore. Si vous aviez vu et entendu ceux qui regardaient! Ils criaient, ils sifflaient, ils jetaient leur chapeau en l’air ou tapaient sur l’épaule de leurs voisins. Il y en avait même qui se battaient.

Pour un bon match, c’était un beau match: boxe sur le terrain, boxe sur les bancs. Et moi qui étais venu voir jouer au rugby!

G.Mauger, M. Bruezière

«Le français accéléré».

Exercice 13:

Traduisez en français:

1. Я предпочитаю легкую атлетику боксу и борьбе.

2. Я мечтаю побить рекорд в соревнованиях по плаванию.

3. Сегодня я не могу бежать, я не в форме.

4. Люди во всем мире следят за олимпийскими играми в Москве.

5. Я болею за футбольную команду «Динамо».

6. Наш матч закончился вничью.

7. Он охотно будет тренировать вас по фехтованию.

8. Вы занимаетесь атлетикой?

9. Лучшие спортсмены принимают участие в наших физкультурных парадах.

10. Мальчик мечтает стать чемпионом в плавании.

11. Сколько человек примет участие в институтском шахматном чемпионате?

12. Кто первый забил гол?

13. Разве вы не хотели бы завоевать кубок в этом соревновании?

14. Я никогда не бываю на бегах.

15. Никто не ожидал, что он выиграет со счетом 2:0.

16. Ему хорошо дается фигурное катание.

17. Я предпочитаю художественную гимнастику другим видам спорта.

18. Мы не можем соревноваться с вами, мы мало тренировались.

19. Я уверен, что игра закончится вничью.

20. У нас прекрасный спортзал и есть все возможности для хорошей физической подготовки.

Exercice 14:

Traduisez:

- Люся, я сегодня видела по телевизору, как малюток учили плавать. Это здорово!

- А ты спортсменка, Люся?

- Да, я занимаюсь спортом с детства. Когда мне было 8 лет, я начала делать гимнастику вместе с родителями. В школе я занималась лыжами и каталась на коньках. Теперь я занимаюсь теннисом, а летом плаваю.

- Я тоже приобщилась к спорту с ранних лет. Дело в том, что я была очень болезненным ребенком, и врач порекомендовал моим родителям водить меня на стадион. С тех пор я занимаюсь фигурным катанием.

- Ты принимаешь участие в соревнованиях?

- Нет, чемпионкой я не стала, но чувствую себя всегда хорошо и редко болею.

- Я удивлена, когда слышу, что спорт мешает учебе. Все наши волейболисты, баскетболисты и лыжники – прекрасные студенты.

- Естественно, ведь спорт учит быть дисциплинированным, выносливым и трудолюбивым. Представляю себе, какими крепкими и сильными вырастут эти малютки.

Exercice 15:

Donnez le contenu du texte en français:

Сесара Луиса Менотти знают миллионы почитателей футбола во всём мире. Именно он привел национальную, а затем и юношескую команды Аргентины и победе в чемпионaтах мира по футболу.

Вот что он рассказывает сам о себе, как стал заниматься футболом: «Сперва я увлекался баскетболом и плаванием. Лишь позже страсть к футболу пересилила. Мои первые тренировки начинались дома. Поднимался с рассветом, натягивал футболку и как центрфорвард долго бил теннисным мячом в дверь и сам же ловил его как вратарь. Потом отправился в школу. Когда мне было 15 лет, умер мой отец, страстный футбольный болельщик. Жизнь стала труднее. Вместе с другом мы разъезжали по адресам газетных объявлений в поисках счастья, но нам никогда не везло. Тогда я начал подумывать о профессиональном футболе, тогда мы уже играли в командах местной лиги. Многие из моих друзей эмигрировали в разные страны. Я остался дома. Мне повезло. Мой дебют прошёл успешно, сразу забил пару голов и прочитал про себя: «Команда «Россенталь» получила нового нападающего (по имени Родригес), который может оказаться надеждой клуба».

«Неделя», № 29 (11-29 июля 1981 г., стр. 9).

Exercice 16:

Ecrivez un paragraphe d`une dizaine de lignes sur un des sujets suivants:

1. Est-il possible d`être à la fois bon étudiant et sportif acharné?

2. Le sport comme détente, ou le sport comme carrière?

3. J`aime aller aux sports d`hiver bien qu`on risque de s`y casser la jambe.

Exercice 17:

Composez un article pour le journal mural sur la vie sportive à l`institut:

1. Faites un dialogue entre 2 fervents du sport dont l`un aime les échecs, l`autre préfère le tennis.

2. Parlez à votre camarade des dernières compétitions que vous avez vues à la télé.

Exercice 18:

Développez un des sujets suivants:

1. Le sport dans notre vie.

2. Mon sport préféré.

3. Le sport à l`école.

4. Le sport dans la vie estudiantine.

5. Les derniers Jeux Olympiques.

Football

Le football est le sport d`équipe le plus pratiqué dans le monde. Depuis des siècles, les hommes se sont amusés à pousser du pied un ballon. Le football s`organisa en 1863, on y joue maintenant dans plus de 140 pays. Une équipe de football comporte 11 joueurs qui cherchent à marquer des buts. Ils peuvent taper la balle du pied ou de la tête. Seul le gardien de but peut jouer à la main et ce dans une surface délimitée.

Les clubs de football s`affrontent dans diverses compétitions organisées différemment selon les pays. Ces compétitions attirent généralement de nombreux spectateurs. Le premier match international opposa l`Angleterre et l`Ecosse en 1872.

“Sports et loisirs”.

Basket-ball

Le basket-ball fut inventé en 1891 par un professeur américain. Il eut l`idée de placer 2 paniers à pêcher aux extrémités d`une balle et chaque s`efforçait un ballon de football dedans.

Aujourd`hui, le panier est un anneau de métal d`où pend un filet ouvert. Un joueur qui y envoie le ballon dans le cours normal du jeu, marque deux points. Un lanceur franc rapporte 1 point. Il y a 5 joueurs dans chaque équipe et on peut choisir jusqu`à 5 remplaçants. Les joueurs font rebondir, lancent et dribblent la balle dans toutes les directions, sauf «retour en zone».

“Sports et loisirs”.

Volley-ball

Ce sport demande rapidité et adresse. Deux équipes se font face de part et d`autre d`un filet. Un joueur sert la balle au-dessus du filet avec la main ou le bras. L`autre camp doit l`empêcher d`aller par terre: le ballon ne peut être touché plus de 3 fois par une équipe avant d`être renvoyé dans l`autre camp. Aucun joueur n`a le droit de toucher la balle 2 fois de suite.

Seul l`équipe qui sert, marque des points: elle en obtient un si la balle touche le sol dans l`autre camp ou si l`équipe adverse heurte le filet en renvoyant la balle ou fait sortir celle-ce hors des limites du terrain. Quand l`équipe adverse gagne c`est à son tour de service. Très populaire, le volley-ball est un sport international masculain ou féminin. En 1964 on l`introduisit dans les jeux olympiques.

“Sports et loisirs”, Casterman, 1977.

Boxe

Dans l`antiquité, les Grecs organisaient des combats de boxe. Les Romains luttaient, parfois à mort, avec des bandelettes de métal sur les mains. Les combats à mains nues entre valets furent un sport populaire en Angleterre, jusqu`à ce que le Marquis de Queensbury en fixe les règles.

Un boxeur moderne porte des gants de 200 gr. environ. Il n`a pas le droit de frapper son rival au-dessous de la ceinture, ni dans le dos, ni derrière la tête. Un combat se gagne par KO quand un des boxeurs a fait tomber l`autre au tapis et que celui-ci ne parvient pas à se relever avant que l`arbitre sit compté jusqu`à dix. Un arbitre peut arrêter un combat s`il estime qu`un des boxeurs est trop grave blessé et ne peut plus se défendre. Un combat peut aussi être gagné aux points. Les combats d`amateurs comprennent 3 rounds, les championnats professionnels en comportent dix, douze ou quinze. Il existe onze catégories de poids reconnus par les autorités mondiales de la boxe amateurs: mi-mouche, mouche, coq, plume, légers, mi-moyens, moyens, mi-lourds, lourds.

“Sports et loisirs”, Casterman, 1977.

Gymnastique

Selon le philosophe grec Aristote, la gymnastique est à la fois un art et une science. La gymnastique moderne naquit il y a moins de 100 ans. Elle figure aux jeux Olympiques depuis 1896. Les épreuves masculines sont les exercices combinés, les barres horizontales et parallèles, le cheval d`arçon, les anneaux, les sauts, les exercices au sol. Les femmes font les 2 premiers et les deux derniers exercices ainsi que la poutre et les barres asymétriques. Quatre juges attribuent jusqu`à 10 points par épreuves. On laisse tomber la note la plus basse et la plus élevée. La moyenne des notes restantes donne le résultat.

“Sports et loisirs”, Casterman, 1977.

Athlétisme

L`athlétisme represente les épreuves essentielles des jeux olympiques. L`athlétisme englobe plusieurs sports. Les courses comprennent le sprint (100 à 400 m), le demi-fond (800 à 3000 m) et le fond (jusqu`à 1000 m). Les courses de haies, les relais et le steeple. Les autres concours sont le saut, le saut à la perche et les divers lancers. Puis vient le marathon (sur 42 kilomètres) et enfin la marche.

Dans l`athlétisme, la forme et l`habileté sont également importantes. L`entraînement joue un rôle important dans les épreuves comme le saut à la perche et la course de haie. Certains experts pensent que les lancers (disque, marteau, javelot, poids) sont techniquement les plus difficiles. Il y a eu beaucoup de progrès dans les performances depuis les premiers records officiels de 1913. Les résultats moyens des jeux olympiques actuels sont très supérieurs aux temps et aux distances qui permettaient d`avoir une médaille d`or à cette époque. Les sprinters les plus rapides peuvent courir à 35 kilomètres à l`heure: les meilleurs coureurs de fond peuvent courir une distance de 20 km en une heure.

“Sports et loisirs”, Casterman, 1977.

Дата добавления: 2015-10-26