Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Типы вопросов

Читайте также:
  1. I блок вопросов
  2. IV. Составьте 5 вопросов к данному предложению
  3. IV. Составьте пять вопросов к данному предложению
  4. А) Изучите Постановления Конституционного Суда РФ, касающиеся вопросов уголовного судопроизводства.
  5. Альтернативные объяснения эффекта метода скрытых вопросов.
  6. БОЛЬШЕ ВОПРОСОВ, ЧЕМ ОТВЕТОВ
  7. Будет дополняться по мере поступления вопросов.

А.Б. Гуркин, И.П. Потехина, К.Н. Скворцов, П.В. Чибиряк

 

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

СБОРНИК КОНТРОЛЬНЫХ ТЕСТОВ

Методические указания

 

 

Санкт-Петербург


 

УДК 947

 

Гуркин, А.Б. Отечественная история. Сборник контрольных тестов: Методические указания / А.Б. Гуркин, И.П. Потехина, К.Н. Скворцов, П.В. Чибиряк. – СПб.: СПбГТИ (ТУ), 2010. – 88 с.

 

Методические указания представляют собой сборник контрольных тестов, предназначенных для студентов I курса всех специальностей дневной и вечерней форм обучения, изучающих курс «Отечественная история». Контрольные тесты разработаны в соответствии с требованиями федерального компонента государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и соответствуют рабочей программе дисциплины «Отечественная история».

 

 

Рецензент:   Северо-Западная академия государственной службы, доктор исторических наук, профессор М.М. Шумилов  

 

 

Утверждены на заседании методической комиссии гуманитарного отделения 26 октября 2010 г.

 

Рекомендованы к изданию РИСо СПбГТИ (ТУ)


ВВЕДЕНИЕ

Настоящий сборник контрольных тестов предназначен для студентов дневной и вечерней форм обучения всех факультетов, изучающих курс «Отечественная история». Преподавание этого курса в СПбГТИ (ТУ) осуществляется в соответствии с государственным образовательным стандартом. Курс рассчитан на углублённое и подробное изучение всех основных аспектов российской истории.

Лекции, прослушанные студентами, являются базой их теоретической подготовки, так как дают систематизированные основы научных исторических знаний. Знания, полученные на лекциях, должны закрепляться и углубляться в ходе самостоятельного дополнительного изучения. Самостоятельная работа студентов представляет собой одну из важнейших форм учебно-воспитательного процесса в высшей школе. При этом её значение имеет неуклонную тенденцию к возрастанию. Объясняется это тем, что в комплексе требований, предъявляемых к специалисту, всё больший удельный вес приобретает умение самостоятельно ориентироваться в потоке информации и накопленных знаниях.

Одной из действенных форм обучения и контроля является тестирование. Цель тестирования заключается в выявлении уровня знаний, полученных студентами на лекциях, семинарах и в процессе самостоятельной работы с учебной и научной литературой. Тесты представляют собой совокупность заданий, позволяющих достаточно объективно определить степень усвоения студентами учебного материала вузовского курса Отечественной истории.

Поскольку в последнее время обычной стала практика проведения компьютерного тестирования по Отечественной истории в рамках Федерального экзамена профессионального образования (ФЭПО), настоящий сборник тестовых материалов ориентирован на взаимодействие с этой новой формой контрольных мероприятий. Самой процедуре интернет-тестирования посвящён первый раздел данных методических указаний, а тестовые задания по возможности приближены к соответствующим заданиям ФЭПО.

Контрольные вопросы предлагаемого сборника упорядочены по тематическому и хронологическому принципу и условно разделены на три части. Первая часть охватывает теорию и методологию исторической науки и события Отечественной истории с древнейших времён до правления Ивана IV, вторая – события от Смутного времени до первой русской революции, третья – события от Первой Мировой войны до начала XXI в. Это позволяет проводить тестирование поэтапно, по мере изучения студентами курса «Отечественная история».

Тесты отличаются многообразием и вариантностью, включают в себя вопросы разного уровня сложности и содержат несколько видов заданий: 1. выбор одного или нескольких правильных ответов из предложенных вариантов; 2. установление соответствия между датами и событиями, историческими личностями и их деяниями, понятиями и их определениями; 3. восстановление хронологической последовательности событий; 4. краткий ответ на открытый вопрос.

Каждый тест содержит 15 заданий. Для оценки «отлично» необходимо правильно выполнить 15-14 заданий, для оценки «хорошо» – 13-11, для оценки «удовлетворительно» – 10-8 заданий. При меньшем количестве правильно выполненных заданий ставится оценка «неудовлетворительно».

 


КОМПЬЮТЕРНАЯ ФОРМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Одной из форм контроля над уровнем усвоения учебного материала по дисциплине «Отечественная история» является компьютерное тестирование с использованием автоматизированной системы проверки знаний (АСПЗ), телекоммуникационных технологий в рамках Федерального экзамена профессионального образования (ФЭПО) или системы «Интернет-тренажеры в сфере образования» (ИТСО). Эти системы проверки обеспечивают необходимую полноту, объективность и достаточную прозрачность результатов овладения учебным материалом по Отечественной истории, что позволяет преподавателю полнее оценить итоговый уровень студенческих знаний.

Особенность системы ИТСО состоит в том, что она представляет собой программный комплекс, в основу которого положены оригинальная методика оценки знаний, умений, навыков студентов в сочетании с целенаправленной тренировкой учащихся в процессе многократного повторного решения тестовых заданий. Каждый студент может самостоятельно осуществлять подготовку к промежуточной и итоговой аттестации, приёму экзаменов и зачётов в любом месте, где у него будет доступ к Интернет. Кроме того, такое тестирование позволяет подготовить студентов к внешним процедурам контроля качества знаний – ФЭПО, аккредитационному тестированию в рамках оценки деятельности образовательного учреждения и внеплановым контрольно-надзорным процедурам.

При подготовке к интернет-тестированию студент имеет возможность ознакомиться с тематикой и основными типами вопросов, встречающихся в тестах, списком литературы по дисциплине, а также с процедурой проведения тестирования в целом.

Тематическая структура тестов

Структура контрольных измерительных материалов интернет-тестирования, распределённых по целостным разделам (дидактическим единицам) и темам, представлена в таблице 1.

Таблица 1 – Тематическая структура тестовых материалов по дисциплине

«Отечественная история»

 

Наименование дидактической единицы ГОС № задания Тема задания
Теория и методология исторической науки   Функции исторического знания
  Источники исторического исследования
  Методология исторической науки
  Отечественная историография
Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII – сер. XV вв.   Формирование и развитие Древнерусского государства
  Политическая раздробленность русских земель
  Борьба с иноземными захватчиками в XIII в. Русь и Орда
  Объединительные процессы в русских землях (XIV – сер. XV вв.)
Образование и развитие Московского государства   Образование Московского государства (вт. пол. XV – п. треть XVI вв.)
  Московское государство в середине – вт. пол. XVI в.
  «Смута» в к. XVI – нач. XVII вв.
  Россия в XVII в.
Российская империя в XVIII – п. пол. XIX вв.   Россия в эпоху петровских преобразований. Дворцовые перевороты
  Правление Екатерины II
  Россия в конце XVIII – п. четверти XIX вв.
  Россия в правление Николая I
Российская империя во вт. пол. XIX – нач. XX вв.   Реформы Александра II и контрреформы Александра III
  Общественные движения в России вт. пол. XIX в.
  Экономическая модернизация России на рубеже XIX–XX вв.
  Революция 1905–1907 гг. и начало российского парламентаризма
Россия в условиях войн и революций (1914–1922 гг.)   Россия в условиях Первой Мировой войны
  Февральская революция 1917 г. Развитие событий от Февраля к Октябрю
  Октябрьская революция 1917 г. Внутренняя и внешняя политика большевиков (окт. 1917–1921 гг.)
  Гражданская война в Советской России
СССР в 1922–1953 гг.   Новая экономическая политика (НЭП)
  Образование СССР. Форсированное строительство социализма: индустриализация, коллективизация, культурная революция. Политический режим
  Советская внешняя политика в 1920–1930-е гг.
  СССР во Второй Мировой и Великой Отечественной войнах
  Внешняя политика в послевоенный период (1945–1953 гг.)
  Социально-экономическое и общественно-политическое развитие в послевоенный период (1945–1953 гг.)
СССР в 1953–1991 гг. Становление новой российской государственности (1992–2010 гг.)   «Оттепель»
  Противоречивость общественного развития СССР в сер. 1960-х – 1980-х гг.
  Внешняя политика в 1953–1985 гг.
  Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности

Типы вопросов

Задания компьютерного тестирования делятся на три типа. Перед каждым ответом из предложенного набора стоит один из трёх знаков: ( – здесь и далее в скобках показан выбранный вариант), () или ( ).

 

1. Знак предполагает выбор одного варианта из предложенных. Например:

Задание № 9 К новому виду исторических источников, получившему распространение в России со второй половины 1990-х гг., относятся: Варианты ответов: законодательные акты информационные ресурсы Интернета документы личного происхождения материалы периодической печати

 

2. Знак предполагает выбор нескольких вариантов ответов из предложенных. Например:

Задание № 8 Союзниками России в Первой Мировой войне были: Варианты ответов: Австро-Венгрия Франция Германия Великобритания

3. Знак предполагает указание последовательности или соответствия.

При ответе на вопрос такого типа первое нажатие левой кнопки мыши приводит к появлению цифры «1» в соответствующем квадратике. Второе нажатие – к появлению цифры «2» и т.д. Для сброса и изменения ответа необходимо повторно нажать на квадратик с цифрой «1».

Пример задания на последовательность:

Задание № 5 Укажите правильную хронологию событий: Варианты ответов: крещение Руси поход Олега на Киев разгром половцев в начале XII в.

Пример задания на соответствие:


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 140 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ТЕОРІЯ СВІТЛА 1 страница | ТЕОРІЯ СВІТЛА 2 страница | ТЕОРІЯ СВІТЛА 3 страница | ТЕОРІЯ СВІТЛА 4 страница | КАНОНІЗАЦІЯ·R | ФІСТАШКИ БЕЗСМЕРТЯ | БИТВА ЗА УРОЖАЙ | ВЕСНА ЛЮДСТВА 1 страница | ВЕСНА ЛЮДСТВА 2 страница | ВЕСНА ЛЮДСТВА 3 страница |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Выдающиеся технологи| ТЕОРІЯ БРЕХНІ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)