I класс (33 часа)

Н. М. Конышева. Технология.

Календарно-тематическое планирование уроков на учебный год

Предлагаемые ниже тематические планы уроков на учебный год являются примерными. Учебники для каждого класса рассчитаны на использование в условиях вариативного и разноуровневого подхода к обучению, поэтому учитель при необходимости может по своему усмотрению вносить в план целесообразные коррективы. Например, освоить технологию «лепки» из фольги в 1 классе можно на примере любого из следующих изделий: простой подвески для елки, украшения (наподобие ювелирного изделия), паучка. При желании можно предложить разные варианты изделий отдельным ученикам на одном и том же уроке или выбрать один вариант для всех.

То же самое можно сказать о многих других темах плана. Например, при изучении вопроса о керамике в культуре народов мира (4-й класс) можно дать более подробные представления о ней на примере лепки и росписи сосуда с символическим орнаментом (увеличив на это количество уроков); ознакомление с архитектурной керамикой в этом случае придется дать лишь в виде общего обзора (без лепки изразцового панно).

Можно также варьировать количество изделий, предлагаемых ученикам для изготовления в пределах одной темы. Например, осваивая принципы создания конструкций и технологии отдельных видов работ (техника выполнения складок в изделиях оригами, низания бисера в изделиях с ритмичным узором по народным культурным традициям и пр.), ученики могут рассматривать и разрабатывать разные варианты изделий, а могут ограничиться единственным примером.

Разумеется, необходимость сокращения работы является вынужденной, обусловленной недостаточным количеством часов на предмет «Технология». С учетом значительного развивающего потенциала творческой предметно-практической деятельности и интереса учащихся к ней, желательно, чтобы работа по темам, которые будут даны на уроках в сокращенном виде, была продолжена во внеурочное время: в группах продлённого дня, творческих кружках, группах по интересам.

Материалы каждого учебника и дополняющих его рабочих тетрадей рассчитаны на такой вариант их использования – увеличение количества часов практически на каждую тему. Детям можно будет предложить довольно разнообразные виды поделок, в основе которых лежат сходные конструкции, приемы обработки материалов и пр.

Обратите внимание: мы не формировали в учебниках специального раздела для дополнительных работ, а включили возможные варианты изделий в общую систему изучаемых тем. Такой подход обеспечит учителю возможность выбора вариантов для урочной работы и позволит включить внеурочные занятия в общую систему работы по развитию и воспитанию детей (а не просто «занять» их работой по интересам во внеурочное время).

Предусмотренные в учебнике учебные проекты выполняются за рамками основной учебной работы, однако они по своему содержанию непосредственно связаны с содержанием учебного материала.

Примерные варианты тематического планирования по классам

I класс (33 часа)

№ урока	Тема	Изделие
1.	Вводный урок. Культура и организация труда. Материалы, инструменты.	Наблюдения и опыты с материалами. Упражнения в обращении с инструментами.
2.	Простейшие приемы использования материалов для создания образа.	Аппликация (или коллаж из разных материалов) «Салют». Коллективное панно.
3.	Обработка бумаги сгибанием и складыванием. Складывание простых форм из квадрата.	Тюльпаны, колоски (коллективное панно или индивидуальные композиции).
4.	Изготовление квадрата из прямоугольной полосы сгибанием. Складывание простых форм.	Квадрат. Маски собачек (коллективные, групповые или индивидуальные композиции).
	Мастерим и решаем задачи.
5.	Разрезание бумаги по линиям разметки; задачи на плоскостное конструирование.	Разрезание по разметке. Упражнения в составление форм из геометрических фигур.
6.	Приемы наклеивания деталей; задачи на плоскостное конструирование.	Аппликация из геометрических фигур.
7.	Вырезание симметричных деталей по разметке; задачи на плоскостное конструирование.	Узор в квадрате (аппликация)
	Мастерим и изучаем природу.
8.	Формы и образы природы. Приемы работы с засушенными листьями.	Аппликации из засушенных листьев «Образы осени».
	Работа мастера приносит людям радость (Подготовка к зимним праздникам)
9.	Разметка деталей по шаблону.	Аппликация «Снеговик».
10.	Разметка прямых линий по линейке и сгибанием.	Цепь из полос бумаги.
11.	Работа с яичной скорлупкой. Подготовка основы изделия.	Игрушка на основе яичной скорлупы (елочное украшение).
12.	Работа с яичной скорлупкой. Создание образа на ассоциативной основе.	Игрушка на основе яичной скорлупы (елочное украшение).
13.	Бумагопластика. Конструирование ребристых форм. Разметка деталей.	Подвески для ёлки.
14.	Конструирование ребристых форм. Соединение деталей, украшение изделия.	Подвески для ёлки.
15.	Новые приемы лепки из пластилина.	Новогодняя ёлка (или заяц). Коллективная композиция.
16.	Лепка из фольги.	Украшения, «серебряный» паучок.
	Мастер работает старательно и аккуратно
17.	Вырезание и наклеивание ажурных симметричных форм.	Ажурные цветы, снежинка, закладка.
18.	Новые материалы. Работа с крепированной бумагой.	Цветы из крепированной бумаги.
19.	Приемы обработки картона и плотной бумаги; сгибание.	Открытка к Дню защитника Отечества.
20.	Приемы обработки картона и плотной бумаги. Тематическая композиция на плоскости: сюжет, цвет, образ.	Открытка к 8 Марта.
21.	Изготовление кисточки из ниток.	Кисточки-веснянки.
22.	Плетение косички из трех прядей.	Закладка-косичка.
23.	Приемы работы с нитками и иглой. Пришивание пуговиц.	Декоративная композиция на плоскости (с пуговицами).
24.	Приемы работы с нитками и иглой. Пришивание пуговиц (завершение работы).	Декоративная композиция на плоскости (с пуговицами).
25.	Вырезание сложной формы из картона.	Декоративная рамка-звезда.
26.	Декорирование изделий нитками.	Декоративная рамка-звезда.
	Мастер работает творчески
27.	Конструирование из деталей механического «Конструктора».	Конструирование букв алфавита.
28.	Использование утилизированных материалов в изделиях.	Изделия из капсул «Киндерсюрприз».
29.	Использование разных способов выкраивания из бумаги для создания образов.	Декоративная аппликация «Букет».
30.	Разметка по шаблону и выкраивание деталей из бумаги. Логические задачи.	Аппликация-задача.
31.	Наклеивания деталей из бумаги на основу; создание композиции.	Декоративная аппликация «Птица».
32.	Новые приемы бумагопластики в конструировании.	Раскладная картинка «Домик хитрого гнома».
33.	Итоговое занятие.	Выставка по итогам года.

Дата добавления: 2015-10-31