Читайте также: |
|
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1: Определение остроты зрения.
Под остротой зрения понимают способность глаза различать две светящиеся точки раздельно.
Нормальный глаз может различать две светящиеся точки раздельно под углом зрения в 1 мин (1'). Это связано с тем, что для раздельного видения двух точек необходимо, чтобы между возбужденными фоторецепторами (колбочками) находился минимум один невозбужденный фоторецептор. Вследствие того что диаметр колбочек равен 3 мкм, для раздельного видения двух точек необходимо, чтобы расстояние между изображениями этих точек на сетчатке составляло не менее 4 мкм, а такая величина изображения получается при угле зрения в 1'. Поэтому при рассматривании под углом зрения менее 1' две светящиеся точки сливаются в одну.
Таблицы для определения остроты зрения построены так, что толщина штриха буквы или знака строки 10 видны, с расстояния в 5 м под углом зрения в 1 минуту; это соответствует нормальной остроте зрения, равной 1,0.
Для работы необходимы: таблицы для определения остроты зрения (Сивцева-Головина); рулетка длиной 5 м; указка; экран для глаза.
Исследование проводят на человеке.
ПРОТОКОЛ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ
№ | Ход работы | Результат |
Испытуемого усадите на стул на расстоянии 5 м от таблицы и предложите ему закрыть один глаз экраном. Указкой покажите испытуемому буквы и попросите их назвать. Определение начните с верхней строчки и, опускаясь вниз, найдите самую нижнюю строку, все буквы которой испытуемый отчетливо видит в течение 2 — 3 с и правильно называет. По формуле Visus=d/D определите остроту зрения для каждого глаза. | Vis. правого глаза = ___ Vis. левого глаза = ____ | |
Вывод: острота зрения для правого глаза _________, для левого ____________. |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2: Определение границ поля зрения.
Полем зрения называется пространство, видимое глазом человека при фиксации взгляда в одной точке. Величина поля зрения у различных людей неодинакова и зависит от глубины расположения и формы глазного яблока, надбровных дуг и носа, сетчатки глаза, а также функционального состояния организма. Различают цветовое (хроматическое) и бесцветное (ахроматическое) поля зрения. Ахроматическое поле зрения больше хроматического, так как оно обусловлено деятельностью палочек, число которых больше и которые расположены преимущественно на периферии сетчатки. Для различных цветов поле зрения также неодинаково.
Границы поля зрения | Сторона | |||
височная | носовая | нижняя | верхняя | |
белая метка | 900 | 600 | 600 | 550 |
красная метка | 500 | 250 | 300 | 250 |
зеленая метка | 300 | 200 | 250 | 200 |
Для работы необходимы: периметр Форстера; опознавательные марки разных цветов; линейка; цветные карандаши. Исследование проводят на человеке.
ПРОТОКОЛ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ
№ | Ход работы | Результат | |||||||||||||||||||||||||||
Периметр установите против света. Испытуемого посадите спиной к свету и попросите его поставить подбородок в выемку штатива периметра. Предложите испытуемому один глаз закрыть ладонью, а исследуемым глазом зафиксировать взгляд на белом кружке в центре дуги периметра. Дугу периметра установите в горизонтальное положение и медленно перемещайте белую марку по внутренней поверхности дуги периметра от 90° к 0° и попросите испытуемого указать тот момент, когда марка будет впервые видна неподвижно фиксированному глазу. Отметьте соответствующий угол идля контроля проведите повторное исследование. Границы поля зрения определите при различном положении дуги периметра: они будут определены тем точнее, чем больше меридианов будет исследовано. Определите границы полей зрения для зеленого цвета. Заполните периметрический бланк. | |||||||||||||||||||||||||||||
Вывод: границы полей ахроматического зрения_____________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ границы полей зрения для зеленого цвета __________________________________ |
Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 1362 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Сенсорное развитие детей дошкольного возраста | | | ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4: Определение остроты слуха. |