Практична підготовка лікарів-інтернів на базі стажування
Індивідуальний план практичної підготовки лікарів-інтернів
за спеціальністю "Загальна гігієна"
на базі стажування( заочна частина інтернатури)
Тривалість: 5 місяців (780 годин) - 20 тижнів
| № п/п | Назва відділу (відділення, лабораторії) | Код, назва курсу навчальної програми | К-сть навч. годин | Число тижнів практ.роботи |
| Організаційний відділ | 01. Теоретичні основи гігієни і організація санітарно-епідеміологічної служби | |||
| Відділення комунальної гігієни | 03. Запобіжний та поточний нагляд у галузі комунальної гігієни | |||
| Відділення гігієни харчування | 04. Запобіжний та поточний нагляд у галузі гігієни харчування | |||
| Відділення гігієни праці. | 05. Запобіжний та поточний нагляд у галузі гігієни праці | |||
| Відділенні гігієни дітей та підлітків | 06. Запобіжний та поточний нагляд у галузі гігієни дітей та підлітків | |||
| Відділ радіаційної гігієни | 07. Запобіжний та поточний нагляд у галузі радіаційної гігієни | |||
| Токсикологічна лабораторія | 08. Запобіжний та поточний нагляд у галузі гігієни і токсикології пестицидів та полімерних матеріалів | |||
| Епідеміологічний відділ | 11. Актуальні питання епідеміології | |||
| Санітарно-гігієнічна лабораторія | 02. Гігієнічне значення природних та антропогенних факторів, їх дослідження та гігієнічна оцінка 09. Лабораторні методи дослідження навколишнього середовища | |||
| Всього |
Навчальний план підготовки лікарів-інтернів
за спеціальністю "Загальна гігієна" на кафедрі
(очна частина інтернатури)
Тривалість: 6 місяців (936 годин)
| Код курсу | Назва курсу | Кількість годин | ||||||||
| Лекці ї | Практичні | Семінарські | Разом | |||||||
| Теоретичні основи гігієни і організація санітарно-епідеміологічної служби | ||||||||||
| Гігієнічне значення природних та антропогенних факторів, їх дослідження та гігієнічна оцінка | ||||||||||
| Запобіжний та поточний нагляд у галузі комунальної гігієни | ||||||||||
| Запобіжний та поточний нагляд у галузі гігієни харчування | ||||||||||
| Запобіжний та поточний нагляд у галузі гігієни праці | ||||||||||
| Запобіжний та поточний нагляд у галузі гігієни дітей та підлітків | ||||||||||
| Запобіжний та поточний нагляд у галузі радіаційної гігієни | ||||||||||
| Запобіжний та поточний нагляд у галузі гігієни застосування пестицидів та полімерних матеріалів | ||||||||||
| Лабораторні методи дослідження навколишнього середовища | ||||||||||
| Основи охорони праці і техніки безпеки при проведенні попереджувального та поточного санітарного нагляду | ||||||||||
| Актуальні питання епідеміології | - | |||||||||
| Виконання науково-практичної роботи | ||||||||||
| Іспит | ||||||||||
| Разом | ||||||||||
| Додаткові програми | ||||||||||
| Імунологія і проблеми СНІДу | ||||||||||
| Організація невідкладної медичної допомоги населенню в надзвичайних ситуаціях | ||||||||||
| Радіаційна медицина | - | |||||||||
| Особливо небезпечна інфекція | - | |||||||||
| Медична інформатика | ||||||||||
| Військово-медична та військово-спеціальна підготовка | ||||||||||
| Туберкульоз | ||||||||||
| Гуманітарні аспекти діяльності лікаря | ||||||||||
| Медицина невідкладних станів | ||||||||||
| Імунопрофілактика | ||||||||||
| Протидія насильству в сім'ї | ||||||||||
| Разом | ||||||||||
| Всього | ||||||||||
Міністерство охорони здоровья України
Державна Установа «_______________________________________________
Обласний лабораторний центр Держсанепідслужби України»
База стажування __________________________________________________
Щ О Д Е Н Н И К
Лікаря-інтерна загальної гігієни на базі стажування
З «__» _______20__р. по «___» _________ 20___р.
П.І.Б. лікаря-інтерна ____________________________________________
П.І.Б. керівника бази ____________________________________________
Перелік практичних навичок, якими повинен володіти лікар-інтерн на базі стажування
| Назва навички | Ступінь Оволодіння | |
| 1. | відбирати проби повітря, грунту, води, харчових продуктів для санітарно-хімічного та бактеріологічного дослідження, складати супроводжувальну документацію | +++ |
| 2. | "читати" аналізи води і грунту, складати гігієнічні висновки | +++ |
| 3. | "читати" архітектурно-будівельні креслення, розглядати проекти будівництва, проводити санітарну експертизу | ++ |
| 4. | розраховувати необхідну кратність вентиляції приміщень оцінювати її ефективність | +++ |
| 5. | визначати та оцінювати показники якості води | +++ |
| 6. | здійснювати поточний нагляд за об'єктами водопостачання, умовами випуску стічних вод, джерелами забруднення атмосферного повітря та іншими об'єктами санітарного нагляду | +++ |
| 7. | приймати участь у виборі земельної ділянки під будівництво, в прийомі закінчених будівництвом об'єктів, оформляти належну документацію | ++ |
| 8. | оформляти оперативну і обліково-звітну документацію по попереджувальному та поточному нагляду за різними об'єктами | +++ |
| 9. | проводити гігієнічну експертизу харчових продуктів і давати обгрунтований висновок про їх якість | +++ |
| 10. | здійснювати поточний і попереджувальний нагляд за харчовими об'єктами, розслідувати випадки харчових отруєнь | +++ |
| 11. | вимірювати і давати гігієнічну оцінку якісним і кількісним показникам фізичних факторів довкілля (температура повітря, температура поверхні, абсолютна і відносна вологість, атмосферний тиск) | +++ |
| 12. | проводити облік, реєстрацію та розслідування випадків професійних отруєнь | ++ |
| 13. | організовувати роботу по взаємодії різних відомств та закладів по проведенню профілактичних та протиепідемічних заходів | ++ |
| 14. | проводити роботу по епідеміологічному та гігієнічному навчанню та вихованню населення | +++ |
| 15. | складати план і програму статистичного дослідження, використовувати сучасні методи математичної статистики і електронно-обчислювальної техніки в своїй роботі | +++ |
| 16. | складати адміністративно-правові акти | +++ |
| 17. | організовувати проведення попередніх та періодичних медичних оглядів працююч | ++ |
Примітка: (++) – уміння застосовувати набуті знання та навички;
(+++) – самостіне застосування знань та навичок у гігієнічній практиці.
Розділ 1. «Організаційний відділ»
| Дата | Вид виконанної роботи | Практичні навички (вказати дату акту перевірки або виконання) | Підпис |
Розділ 2. «Відділення комунальної гігієни»
| Дата | Вид виконанної роботи | Практичні навички (вказати дату акту перевірки або виконання) | Підпис |
Далі по всім розділам практичної підготовки на базі стажування.
Науково-практична робота.
| Тема | Проблемна література | Власні дослідження |
Участь у конференціях, семінарах, нарадах, засіданнях
| Тема | Дата | Ступінь участі |
Підсумкова таблиця освоєння практичних навичок на базі стажування
| Номер | Назва практичних навичок | Кількість |
| Всього: |
«___»------------ 20 р. Лікар-інтерн ------------------
Керівник лікаря-інтерна (посада, прізвище, ім’я, по батькові, підпис)
Директор ДУ (прізвище, ім’я, по батькові, підпис)__
ХАРАКТЕРИСТИКА
лікаря-інтерна ----------------------------------------
який закінчив (назва вищого медичного закладу освіти) і проходив стажування -------------------------------------------------------------------з 01 серпня 20---р. по 31 грудня 20---р.
на базі -------------------------------------------------
1. Загальна культура, ерудиція, рівень гігієнічного мислення, відношення до професії, вміння дотримуватись принципів лікарської етики і деонтології.
2. Гігієнічна підготовка:
- робота в санепідстанції, оволодіння методикою проведення поточного та запобіжного контролю, планування проведення інструментально-лабораторних методів дослідження за об'єктами санітарного нагляду;
- засвоєння основ організації та планування роботи різних гігієнічних підрозділів санепідстанції, правових основ діяльності санітарного лікаря, основ взаємовідносин з державними, комерційними, громадськими та іншими установами;
- оволодіння методикою вивчення стану здоров'я населення з урахуванням особливостей дії окремих факторів навколишнього середовища і токсико-гігієнічних властивостей забруднювачів, що діють на організм людини;
- розробка, впровадження і оцінка ефективності заходів по охороні здоров'я населення і створенню сприятливих санітарних умов проживання;
- проведення санітарно-освітньої роботи серед населення;
3. Теоретична підготовка:
- ступінь засвоєння спеціальної та нормативної літератури передбаченої програмою;
- самостійне вивчення спеціальної і періодичної літератури за фахом, реферування статей, монографій тощо;
4. Науково-дослідна робота. Назва теми, якість виконання, участь у науково-практичних конференціях;
5. Загальна оцінка підготовки. В якій мірі підготовлений до самостійної лікарської діяльності, на якій посаді може бути використаний молодий спеціаліст після закінчення інтернатури.
Керівник лікаря-інтерна______ (підпис)
Директор Д У «___________________________________________
Обласний лабораторний центр Держсанепідслужби України»
__ ___________________ (підпис) _________________
Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 274 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Занятие №37. Логарифмы. Упрощение выражений. | | | Страны Западной Африки |