Мультимедиа в обучении.

Понятие мультимедиа.

Мультимедиа (multimedia-многосредовость) — это интерактивные системы, обеспечивающие работу с неподвижными изображениями и движущимся видео, анимированной компьютерной графикой и текстом, речью и высококачественным звуком.

Линейный и нелинейный способ представления мультимедиа.

Аналогом линейного способа представления может являться кино. Человек, просматривающий данный документ никаким образом не может повлиять на его вывод. Нелинейный способ представления информации позволяет человеку участвовать в выводе информации, взаимодействуя каким-либо образом со средством отображения мультимедийных данных. Такой способ взаимодействия человека и компьютера наиболее полным образом представлен в категориях компьютерных игр. Нелинейный способ представления мультимедийных данных иногда называется «гипермедиа». Мультимедиа представляет пользователю потрясающие возможности в создании фантастического мира (виртуальной реальности), интерактивного общения с этим миром, когда пользователь выступает не в роли стороннего пассивного созерцателя, а принимает активное участие в разворачивающихся там событиях; причем общение происходит на привычном для пользователя языке, в первую очередь на языке звуковых и видео образов.

Мультимедиа в обучении.

Педагогам хорошо известно, что из их устных лекций обучае­мые усваивают не более четверти материала. Первые попытки при­менить для обучения компьютеры показали, что и с ними дело об­стоит не лучше. В то же время специальные эксперименты показа­ли, что если обучающиеся слышат и видят материал лекции и при этом активно участвуют в управлении его подачей (например, воз­вращаются к непонятным или особо интересным разделам), то доля усваиваемого учебного материала возрастает до трех четвертей!

Использование мультимедиа позволяет повысить мотивацию в обучении, используя элементы игры. Мультимедийные обучающие программы используются даже в составе таких серьезных про­граммных продуктов, как MathCAD - мощной системы символь­ной математики.

Одной из трудностей внедрения компьютерного обучения ос­тается острая нехватка обучающих программ. Для составления та­ких программ нужна активная совместная работа педагогов и про­граммистов. Мультимедиа открывает возможность при подготовке обучающих программ каждому выполнять свои функции. Програм­мисты-профессионалы создают драйверы мультимедийных уст­ройств, программы - проигрыватели файлов, мультимедиа-оболоч­ки обучающих программ и т.д., а педагоги, используя эти оболоч­ки, строят из готовых объектов (записей звуков и рисунков, программ-проигрывателей файлов, заготовок меню и т.д.), обуча­ющую программу с великолепным интерфейсом. Изменение обу­чающей мультимедиа-программы, например добавление ее новых разделов, изменение рисунков или звукового сопровождения, де­лается довольно просто и быстро.

Дата добавления: 2015-07-08