Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание к тексту

Читайте также:
  1. IV. Дополнительное задание для ДУБОВИК АЛЕКСАНДРА.
  2. А что такого Амелия? Я надеюсь, она не настолько глупа, чтобы думать, будто получила это задание за свои заслуги?!
  3. Аналитическая беседа по прочитанному тексту.
  4. В. Наведіть правила милозвучності, що діють в українській мові. Проілюструйте їх за допомогою цього тексту.
  5. В. Наведіть правила милозвучності, що діють в українській мові. Проілюструйте їх за допомогою цього тексту.
  6. В. Наведіть правила милозвучності, що діють в українській мові. Проілюструйте їх за допомогою цього тексту.
  7. В. Наведіть правила милозвучності, що діють в українській мові. Проілюструйте їх за допомогою цього тексту.

 

Отметьте в тексте слова, имеющие в нормативных словарях современного русского литературного языка стилистические пометы разговорное, просторечное.

 

Упражнение 3. Прочитайте отрывок из пародийного переложения сказки Шарля Перро «Красная Шапочка», в котором автор, Марк Розовский, стилизует сюжет в ключе просторечия и молодежного жаргона. Выполните задания к тексту.

…Всю дорогу, со страшной силой хиляя в лесу, Серый Волк подклеивался к колоссальной чувихе в потрясной красной шапочке. Та сразу усекла, что Серый Волк — слабак и задохлик, и стала толкать ему про больную бабушку.

— Слушай, детка, прими таблетку, — сказал Серый Волк. — Это не фонтан, пшено не в жилу.

— Отпад, — сказала Красная Шапочка. — Будь здоровчик…

Задания к тексту

 

1. Почему данный текст воспринимается как нелитературный? Обоснуйте свое мнение.

2. «Переведите» данный отрывок на литературный язык.

 

Упражнение 4. Для глаголов отрéзать, лететь, свалить, подбросить, поставить, подцепить определите стилистически нейтральное и переносное значение, характерное для разговорного стиля речи.

 

Упражнение 5. Составьте предложения со словами волынка, музыка, дело; стекляшка, времянка, железка; нормальный, простой, пустой и объясните, что они могут обозначать.

 

Упражнение 6. Укажите словосочетания, которые подверглись скрещиванию, объединению двух сочетаний, связанных между собой какими-либо ассоциациями: сердце грустью обливается, чаша терпения лопнула, оказать впечатление, предпринять меры, предъявить требовательность, внушать сомнения. Объясните, из каких фразеологизмов получились данные словосочетания-контаминации.

Вопросы для повторения

1. Какова сфера употребления и основные функции разговорного стиля?

2. В каких формах реализуется разговорный стиль?

3. Можно ли противопоставить разговорный стиль книжным стилям?

4. Какое место занимает в разговорном стиле книжная лексика и фразеология?

5. В связи с какой особенностью разговорного стиля в нем наблюдается преобладание лексических и грамматических средств с конкретным значением над единицами с отвлеченным значением?

6. Почему в разговорном стиле диалогический характер речи преобладает над монологическим?

7. Перечислите основные фонетические особенности разговорного стиля.

8. Какова роль внеязыковых средств, интонации в оформлении высказывания?

9. Каковы особенности функционирования частей речи в разговорном стиле?

10. Можно ли назвать разговорный стиль наиболее эмоциональным по сравнению с другими стилями? Докажите свою мысль.

***

Упражнение 7. Прочитайте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Выполните задания к тексту.

Телефон

 

«Если я заставлю ток изменить свою силу в точном соответствии с тем, как меняется плотность воздуха при получении звука, то смогу передавать на расстояние человеческую речь». Этими словами Александр Белл выразил принцип работы телефона. В 1876 году Белл первым запатентовал устройство, передававшее и принимавшее голосовые сообщения.

В передатчике Белла (микрофоне) звук вызывал колебания гибкой мембраны, прикрепленной к постоянному магниту. Эффект, называемый электромагнитной индукцией, вызывал изменяющийся по силе ток в находившейся рядом проволочной катушке. Этот переменный ток передавался по проводам к приемнику (слуховой трубке), где он также проходил через электромагнитную катушку. Изменения тока вызывали изменения магнитного поля, которые заставляли тонкую стальную мембрану колебаться в соответствии с исходными звуковыми колебаниями. Передатчик Белла давал слабый сигнал — средств его усиления еще не было. Американский изобретатель Томас Алва Эдисон в 1878 году использовал в микрофоне угольный порошок, который деформировался под действием звуковых волн, с той или иной силой прогибавших мембрану. В зависимости от этого менялось электрическое сопротивление порошка и сила пропускаемого через него тока. Как и в устройстве Белла, в приемнике электрические колебания преобразовывались обратно в звуковые с помощью электромагнита.

Угольный порошок использовался в микрофонах вплоть до недавнего времени. В более современных телефонных аппаратах его роль выполняет предварительно наэлектризованная мембрана. Этот так называемый электретный микрофон позволяет значительно повысить четкость и точность воспроизведения звука.

Абонентов телефонной связи соединяет оборудование телефонной станции. Первая станция заработала в штате Коннектикут, США, в 1878 году. Поначалу звонящий называл номер, и телефонистка соединяла его вручную. Первая автоматическая телефонная станция (АТС) открылась в штате Индиана в 1892 году. Электрические импульсы, передаваемые с механического диска набора на аппарате звонящего, приводили в действие автоматические переключатели на станции, а те уже выбирали нужную линию.

Современная телефонная сеть включает оптоволоконную технологию, телевидение, компьютеры и спутники. По телефонным проводам передается графическая информация (факсимильная связь) и электронная почта.

 

(Древо познания, 2003)

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 228 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ОТ АВТОРОВ | Современного русского литературного языка | Портреты дождей | Порядок расчетов | Наша Москва | Обновление святыни | Задания к тексту | СТИЛИСТИЧЕСКАЯ ОКРАСКА СЛОВА | АРХАИЧНОСТЬ НОРМЫ | Разговорный стиль |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Каковы же реальные возможности| Задания к тексту

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)