Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Выбор индикаторов для различных задач.

Читайте также:
  1. II Измерить среднеквадратическое значение переменной составляющей, среднеквадратичное действующее и амплитудное напряжения после выпрямителя для различных нагрузок.
  2. II Измерить среднеквадратическое значение переменной составляющей, среднеквадратичные действующие и амплитудное напряжения после выпрямителя для различных нагрузок.
  3. II. ВЫБОР ПЛОЩАДКИ ПРИЗЕМЛЕНИЯ
  4. III Налаживание взаимодействия со взрослым в различных видах детской деятельности
  5. III Построить графики амплитудных характеристик усилителя для четырех различных нагрузок и режима холостого хода, и определить динамический диапазон усилителя для каждого случая.
  6. III. Репрезентативность выборки
  7. III. Репрезентативность выборки 1 страница

Выбор индикаторов зависит от их применения, особенно в части главной задачи. При пользовании индикатором допускается проводить три вида наблюдений, которые часто требуются одновременно

а) считывание измеряемого значения;

б) контрольное считывание;

с) наблюдение за колебаниями измеряемой величины.

Считывание измеряемого значения (количественное наблюдение) является задачей восприятия, при котором понимается показанное значение. При этом предполагается, что скорость изменения значения достаточно мала, чтобы считывание было точным. В дискретных индикаторах цифры не должны меняться более двух раз в секунду.

Контрольное считывание является задачей, при которой за короткое время проверяется, соответствует ли показанное значение заранее установленному или находится ли значение внутри поля допуска.

При наблюдении за колебаниями измеряемого значения определяется направление и скорость изменения значения. Этот вид наблюдения является типичным для задачи управления.

Не все индикаторы пригодны для решения всех упомянутых задач восприятия. В таблице 4.2 даны рекомендации по применению индикаторов для различных задач восприятия. С ее помощью можно выбрать индикаторы, уменьшающие ошибки восприятия и обеспечивающие быструю идентификацию, что облегчает правильное решение задачи восприятия.

Таблица 4.2

Пригодность оптических индикаторов для различных задач восприятия

Тип индикатора Задача восприятия
Отсчет измеряемой величины Контрольное считывание Наблюдение за колебаниями измеряемой величины Комбинация задач восприятия
Цифровые индикаторы Рекомендуется Не подходит Не подходит Не подходит
Аналоговые индикаторы Шкала 360°;270°; 180° Подходит Рекомендуется Рекомендуется Рекомендуется
Шкала 90° Подходит Рекомендуется Подходит Подходит
Горизонтальная шкала Вертикальная шкала Подходит Подходит Подходит Подходит

Выбор горизонтальных или вертикальных линейных шкал определяется совместимостью с видом управляющего движения, изменяющего измеряемые величины. Если, например, измеряемой величиной является уровень, то рекомендуется вертикальная шкала. Если управление движением осуществляется в горизонтальной плоскости (влево и вправо), то применяется горизонтальная шкала. Если управление движением осуществляется в вертикальной плоскости (вверх и вниз), то применяется вертикальная шкала.


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 158 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | Требования и характеристики | Определение требований, связанных с выполнением конкретных задач | Определение характеристик перемещения | Специфические требования связанные с выполнением конкретной задачи. | Q): Вид перестановочного усилия | ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ | Собрать данные студентов группы и вычертить графики нормального распределения для каждой из контролируемых характеристик. | ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ | ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ| Группировка индикаторов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)