Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Фонда оценочных средств

Читайте также:
  1. ALOE VERA – уникальное универсальное средство!
  2. III.3. Средства и условия проведения
  3. V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
  4. VIII. СЛОВО КАК СРЕДСТВО АППЕРЦЕПЦИИ
  5. Web-сайты и электронные средства коммуникации
  6. XLVIII. Отказ бортовых или наземных систем (средств) радиосвязи
  7. АВТОНОМНЫЕ ПОЖАРНЫЕ ИЗВЕЩАТЕЛИ – СРЕДСТВО СНИЖЕНИЯ ГИБЕЛИ ЛЮДЕЙ ПРИ ПОЖАРАХ.

по дисциплине «Государственная итоговая аттестация»

 

  1. Карта компетенций дисциплины

 

Индекс компетенций, формулировка Компонентный состав (ЗУН)
общекультурные компетенции:
ОК-3- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности     Знает: -основы экономических знаний в различных сферах деятельности; -взаимосвязь менеджмента, маркетинга и логистики. Умеет: -применять методологию основ экономических знаний в различных сферах деятельности; - использовать концепцию логистики в практической деятельности; Владеет: -методами, способами и приемами экономических знаний; - аналитикой экономических исследований.
общепрофессиональные компетенции:
ОПК-6- владением методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций Знает: -логистические концепции, классификацию логистических систем и цепей поставок; Умеет: -осуществлять принятия решений в управлении производственной деятельностью организаций; Владеет: -методами принятия решений в управлении операционной деятельностью организаций;
профессиональные компетенции:
  ПК-13 - способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели Знает: -задачи транспорта при управлении движением основных и сопутствующих потоков от первичного источника до конечного потребителя; Умеет: - исследовать специальные вопросы по логистическому аутсорсингу и бенчмаркингу; Владеет: -методами системного анализа; -методами математического моделирования; - формировать новые бизнес-модели

 


Продолжение Приложение 1

2. Критерии оценки выпускника:

  «отлично» 1) в пояснительной записке и в докладе четко сформулированы актуальность, цель, задачи, предмет и объект, соответствующие теме ВКР1; 2) в пояснительной записке и в докладе развернуто исследовательское содержание ВКР, аргументированы промежуточные и итоговые выводы, указано их прикладное значение; 3) в основной части логично, связно и полно раскрыта тема ВКР; 4) заключение содержит выводы, логично вытекающие из содержания основной части; 5) для выражения своих мыслей пользуется профессиональной терминологией; 6) демонстрирует полное понимание рассматриваемой в ВКР темы.
    «хорошо» 1) в пояснительной записке и в докладе четко сформулированы актуальность, цель, задачи, предмет и объект, соответствующие теме ВКР; 2) деление текста на введение, основную часть и заключение; 3) в основной части логично, связно и полно раскрыта тема ВКР; 4) заключение содержит выводы, логично вытекающие из содержания основной части ВКР; 5) для выражения своих мыслей не пользуется упрощённо-примитивным языком.
  (удовлетво-рительно) 1) в пояснительной записке и в докладе не четко сформулированы актуальность, цель, задачи, предмет и объект, соответствующие теме ВКР; 3) в основной части недостаточно полно раскрыта тема ВКР; 4) заключение и выводы не полностью соответствуют содержанию основной части ВКР; 5) студент с трудом выражает свои мысли;  
  (неудовлет-ворительно) 1) в пояснительной записке и в докладе не имеет четкой структуры и единообразного оформления; 2) в основной части пояснительной записки и в докладе нет логичного последовательного раскрытия темы ВКР; 3) не сформулированы выводы; 4) язык ВКР можно оценить как «примитивный».

Примечание: ВКР1 – выпускная квалификационная работа бакалавра



 

Составитель ________________________ д.т.н., проф. С.М. Мочалин

(подпись)

«27» июня 2014 г

 

 


Приложение 2

Макет выпускной квалификационной работы бакалавров

 

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП по направлению подготовки «Менеджмент», а также позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся, проводится Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент».

 


Дата добавления: 2015-07-07; просмотров: 163 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
По программе 38.03.02 Менеджмент (уровень бакалавриата)| I. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.016 сек.)