Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

По теме 8. Биосоциальная природа человека (10 часов)

Читайте также:
  1. E) природа у Пушкина, Тютчева и Баратынского, по А.Белому
  2. I. ТРАСОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА СЛЕДОВ КОЖНОГО ПОКРОВА ГОЛОВЫ ЧЕЛОВЕКА
  3. III.3.4. КАРТА ПЕРВИЧНОГО ИММУННОГО СТАТУСА ЧЕЛОВЕКА
  4. IV. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ И НОВАЦИИ НА СОВРЕМЕННОМ ТЕЛЕРАДИОВЕЩАНИИ. ДВОЙСТВЕННАЯ ПРИРОДА ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ТЕЛЕВИДЕНИИ
  5. IX. Религиозный символизм и обеспокоенность современного человека
  6. V2: Эмбриология человека и животных
  7. VI. Новая фантазия праздного человека

Используя основную и рекомендованную литературу, самостоятельно изучить следующие вопросы данной темы:

Список вопросов:

1. Естественнонаучные предпосылки возникновения человека.

2. Биологические предпосылки возникновения человека.

3. Происхождение сознания у человека.

4. Проблема антропосоциогенеза.

5. Труд и его роль в возникновении и функционировании человека.

6. Человек – биосоциальное существо.

7. Отношение общества и человека.

Основная литература:

1. Рузавин Г,И. Концепции современного естествознания. Учебник.– М., Проспект, 2012.

2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Учебник. – М., Высшая школа, 2009.

3. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. Учебник. – М.,Юнити, 2009.

4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. – М., Академия, 2009.

5. Бердяев Н.А. Человек, микрокосм и макрокосм. В кн.: Феномен человека. М., 1993.

6. Лекторский В.А. Возможна ли интеграция естественных наук и наук о человеке // Вопросы философии, № 3, 2004.

7. Новая философская энциклопедия. М., 2012.

Рекомендованная литература:

1. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания. Курс лекций. – М., Феникс, 2008.

2. Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания. М., 2008.

3. Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.

4. Дубинин Н.П. Что такое человек? М., 1983.

5. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Антропный принцип в философии // Вопросы философии, № 3, 1997.

6. Сычев Ю.В. Чем определяется развитие личности. М., 1984.

7. Югай Г.А. Антропосоциогенез. М., 1982.

Вопросы для самоконтроля по теме 8:

1. В чем особенность биологической природы человека?

2. Как понимать социальную сущность человеческого бытия?

3. Что означает тезис: «человек – биосоциальное существо»?

4. Что такое антропосоциогенез?

5. Какова роль механизма естественного отбора в возникновении человека?

6. Какова роль труда в возникновении человека?

7. В чем проявляется единство человека и общества?

8. Какова роль генотипа в формировании личностных качеств человека?

9. В чем значение воспитания и образования в формировании личности?

10. Какова роль нравственности в формировании человека?

 

 

7. Программное обеспечение для проведения занятий:

Программа РР Microsoft Office для презентационного преподнесения материала; интерактивная доска;

Интернет в кабинете Философии

тестирующие порталы и программы (в том числе разработанные преподавателями)

Microsoft Office

8. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

google.com

google.ru

yandex.ru

 

Академическое междисциплинарное издание журнал «Общественные науки и современность» http://ecsocman.edu.ru

Образовательный портал Рособразования РФ. http://www.humanities.edu.ru

Русский гуманитарный интернет-университет. http://www.i-u.ru/biblio

Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/modules.php?op=modload&name=Web_Links&file=index&l_op=viewlink&cid=2720

Российская академия естествознания http://www.rae.ru/

Московский государственный открытый университет http://nrc.edu.ru/est/

МГИМО. Сайт КСЕ http://nrc.edu.ru/est/

Энциклопедия Кирилла и Мефодия http://www.km.ru

Химия http://www.college.ru/chemistry/course/design/index.htm

Биология http://www.college.ru/biology/index.php

Физика http://www.college.ru/physics/index.php

Астрономия http://college.ru/astronomy

Проблемы эволюции http://macroevolution.narod.ru/index.html

 

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 165 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ | ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | Тема 2. Фундаментальные теории классической физики | Тема 3. Фундаментальные теории современной физики | По теме 2. Фундаментальные теории классической физики (14 часов) | По теме 3. Фундаментальные теории современной физики (14 часов) | По теме 5. Основные концепции химической науки (12 часов) | Механическая | В космическом корабле, находящемся на орбите вокруг Земли, все тела пребывают в состоянии невесомости потому что | Для формулирования математического вида закона всемирного тяготения Ньютон использовал |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
По теме 7. Основные концепции биологической науки (14 часов)| МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)