Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Выбор человеком позиции добра или зла

Читайте также:
  1. Gt; знак пресуппозиции, <———> знак противоречия).
  2. I. ВЫБОР И ЛИЧНОСТЬ
  3. II. ВЫБОР ПЛОЩАДКИ ПРИЗЕМЛЕНИЯ
  4. III. Репрезентативность выборки
  5. III. Репрезентативность выборки 1 страница
  6. III. Репрезентативность выборки 2 страница
  7. III. Репрезентативность выборки 3 страница

В ситуациях конфликта человек видит свою задачу в том, чтобы сделать правильный и достойный выбор. Однако неверно полагать, что моральный выбор сводится к выбору морального образа мысли и действия и отказу от пути приспособленчества, карьеры, корысти или похоти. Нет сомнения в том, насколько важен такой выбор в качестве первого морального шага и в качестве постоянных его повторений в ситуациях, когда мы готовы поддаться прелестным, (и прельщающим) искушениям.

Собственно моральный выбор не исчерпывается этим. Он, конечно же, заключается в выборе между добром и злом. Но и трудность первого, или исходного, морального выбора обусловлена тем, что далеко не всегда он предстает таким образом, что нужно выбрать добродетель и устоять перед искушением. Альтернативой добродетели может быть не обязательно приспособленчество, ею может быть и здравый смысл, альтернативой карьеры — служеб­ный и профессиональный успех, альтернативой корысти — польза, альтернативой похоти — личное счастье. Иными словами, случа­ется, что человеку приходится выбирать между положительными ценностями. Точнее, между действиями или образами жизни, в которых утверждаются различные положительные ценности.

При этом человек часто оказывается в ситуациях, когда прихо­дится принимать решения, не лежащие в рамках однозначного противостояния добра и зла. Не то чтобы эти решения лежали по ту сторону добра и зла. Это — решения в условиях выбора между большим и меньшим добром или большим и меньшим злом.

Например, как относиться к аборту? Не к абортам вообще: вообще — ясно, что необходимо делать все, чтобы не оказываться в ситуации, когда встает вопрос об аборте, иными словами, абортов следует избегать. Тем не менее, в силу разных причин возникают ситуации, когда перед женщиной или в, случае ситуации более благоприятной, перед женщиной и мужчиной встает вопрос об аборте. Аборт — зло. Но «нежеланность» ребенка — тоже зло. Или возможные, обусловленные какими-то заболеваниями, отрицательные медицинские последствия беремен­ности для женщины — тоже зло.

На этом уровне морали выбор особенно труден. Тем более в ситуациях, когда приходится выбирать по принципу «наименьшего зла». Подобного рода ситуации всегда воспринимаются моральным сознанием как трагичные. В случае с разными положительными ценностями из большего и меньшего добра выбирается в любом случае добро. При выборе даже меньшего зла, выбранным оказы­вается зло. Последствия такого выбора — не как меньшего зла, а как зла, непредсказуемы как для окружения, так и для самого выбирающего. Такой выбор требует практической мудрости.

Другой практически важный аспект морального выбора связан с тем, что добро и зло, будучи «сбалансированными» на уровне понятий, предоставляют неравные основания для оценки соответ­ствующих действий. Одно дело вершить добро или зло и другое — позволять злу твориться (другими людьми, стечением обстоя­тельств и т.д.). «Попустительство злу» — морально предосудитель­но, «потворствование злу», т.е. содействие злу, — недопустимо и почти приравнивается моральным сознанием к творению зла.



Однако «попустительствование добру» — фактически морально нейтрально (не случайно даже нет такого выражения), а «потворствование добру» воспринимается моральным сознанием как само собой разумеющееся и этому не придается особого значения.

Вообще получается, что с моральной точки зрения вред зла значительнее, нежели благо добра. Недопущение несправедливос­ти, с моральной точки зрения, существеннее, чем творение мило­сердия: зло несправедливости — более разрушительно для сооб­ществ, чем добро милосердия — созидательно. [6, с.338]


Заключение

Итак, для определения, что такое хорошо, а что такое плохо, что является добром, а что злом, очень важно понять, где находится граница между ними, можно ли ее четко определить, или она размыта, постоянна ли она или меняет свое местоположение в зависимости от времени, места и обстоятельств.

Загрузка...

Многие люди уверены, что добро и зло — это всего лишь наши представления, наши оценки, сильно зависящие от точки зрения. Они полагают, что мир в целом совершенно чужд такому «примитивному» делению на черное и белое, на хорошее и плохое, что все в мире едино и неделимо, и все, что в нем происходит, не может не происходить и вытекает из сущности мироздания. Что ничего нельзя из мира удалить, чтобы не нанести миру урон, и все имеет как хорошую сторону, так и плохую.

Проблемы добра и зла, справедливости и несправедливости, наси­лия и ненасилия были и остаются центральными и вечными пробле­мами этики. В данном реферате представлены лишь некоторые подходы к их пониманию. Завершить эту работу можно словами А. Швейцера: «Доброта должна стать дей­ствительной силой истории и провозгласить начало века гуманности. Только победа гуманистического мировосприятия над антигуманиз­мом позволит нам с надеждой смотреть в будущее».

Я стараюсь оставаться на доброй стороне. Существует множество изречений про «бумеранг» (все твои действия отражаются в Космосе и возвращаются тебе же). Ещё есть замечательный фильм «Секрет», где подробно описывается путь к успеху. Там же раскрывается секрет того, что все наши мысли материализуются. Для себя сделала вывод: делай добро, - получишь добро. Думай о хорошем, и с тобой будет происходить только хорошее!
Список использованной литературы:

 

1. Булгаков М.А. Мастер и Маргарита [Текст]: // художественная литература// М.А. Булгаков. – СПб.: Вита Нова, 2005. – 672с.

2. Зеленкова И.Л. Этика [Текст]: учебник для вузов// И.Л. Зеленкова, Е.В. Беляева. – Минск: «ТетраСистемс», 1997. – 320с.

3. Бердяев Н.А. О назначении человека [Текст]: учебник для вузов// Н.А. Бердяев. –М.: «Республика», 1993. – 323с.

4. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика [Текст]: учебник// А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. – М.: «Гардарики», 2000. – 472с.

5. Кондратов В.А. Этика. Эстетика [Текст]: учебник для вузов// В.А. Кондратов, Е.А. Чичина. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1999. – 512с.

6. Разин А.В. Этика [Текст]: учебник для вузов// А.В. Разин. – 3-е изд., перераб. - М.: «Академический проект», 2006. – 624с.


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 100 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Проблема борьбы добра и зла| Посвящение

mybiblioteka.su - 2015-2019 год. (0.008 сек.)