Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дети с недоношенностью I степени имеют, как правило, лишь временное

Читайте также:
  1. III. Методы оценки степени кровопотери.
  2. Анализ характера и степени влияния внешней среды на фирму
  3. б) Воспользуемся свойством корня n – ой степени: . Тогда получаем: . Для нахождения производной воспользуемся формулой .
  4. Биологическое значение боли. Современное представление о ноцицепции и центральных механизмах боли. Антиноцицептивная система. Нейрохимические механизмы антиноцицепции.
  5. В зависимости от степени раскисления выплавляют спокойные, кипящие и полуспокойные стали.
  6. Ветви психоанализа: современное развитие теории отношений
  7. Виды правонарушений. В зависимости от степени общественной опасности правонарушения подразделяются на преступления и проступки

Отставание темпов психомоторного развития, поэтому этих детей

Можно считать практически здоровыми.

Исходя из этих соображений для детей 1-й группы предлагаются

Массаж и физические упражнения, представленные девятью комплексами

(см. ниже). Они отличаются от комплексов для здоровых доношенных

Детей большей постепенностью увеличения нагрузки как в самом комплексе,

Так и на протяжении всего 1-го года жизни (так, если для доношенных

Сверстников предусмотрены 4-5 комплексов, то для детей этой

Группы - 9). Это дает возможность выбора более дозированной и индивидуальной

Нагрузки.

Для недоношенных детей 2-й группы также подбирается комплекс

Массажа и гимнастики из девяти представленных комплексов. Подбирается

Он не по паспортному возрасту ребенка, а в соответствии с уровнем

Его психомоторного развития.

Недоношенные дети 3-й и 4-й групп имеют не только более выраженные

Во времени сдвиги в становлении нервно-психических реакций и

Движений, у них могут быть и неврологические нарушения, связанные с

Поражением ЦНС, чаще встречаются заболевания опорно-двигательного

Аппарата, органов дыхания и других органов и систем.

При выборе комплекса для этой группы детей надо тем более учитывать

Не паспортный возраст ребенка, а истинный, который определяется

Уровнем его развития. Например, ребенку еще 8 месяцев, но по своему

Психофизическому развитию он соответствует 5-месячному. Поэтому за

Основу занятий с ним нужно взять комплекс гимнастики для 5-месячного

Ребенка, а дополнительно, если есть какое-либо заболевание, использовать

рекомендации, изложенные в соответствующих разделах (см. оглавление)

И согласованные с педиатором.

Дети с сочетанными заболеваниями могут быть во всех группах.

Вероятность проявления и тяжесть заболевания детей, естественно, увеличиваются

с повышением степени «риска».

Среди комплексных мероприятий по выхаживанию недоношенных

Детей важное место занимают лечебная физкультура и массаж.

ЗНАЧЕНИЕ МАССАЖА И ГИМНАСТИКИ

ДЛЯ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ

Первый год жизни — самый ответственный этап развития ребенка,

Особенно рожденного преждевременно. От того, как он сумеет приспособиться

К новым условиям жизни (вне материнского организма), как справится

С нарушениями в состоянии здоровья, зависят благополучие и гармония

Последующего его развития. Необходимо помнить, что на первом

Году жизни организм ребенка пластичен, обладает большими потенциальными

Возможностями к восстановлению поврежденных или задержанных


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 205 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Другой) колокольчик, ленточку, яркую игрушку. | Руки в стороны ладонями вверх. | Игрушку. Положите малыша к себе на колени животом вниз так, | А теперь все сполоснем. | Ходьба на руках — упражнение, прекрасно развивающее мышцы всего | Повернуться и положить флажок сзади. Сесть прямо. Потом повернуться | Переносят тяжесть тела. При броске левой, наоборот, тяжесть тела — на | Подуем на плечо, | Предложите малышу сильно подуть на шар, так, чтобы он взлетел, на | Поднять руки вверх ладонями друг к другу, расположить пальцы горизонтально, |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Наши алые цветки| В своем развитии функций органов и систем.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)