Частные языковые трудности

Анализ текста

Тема, идея и общая стратегия перевода

Сформулируйте тему статьи. Как вынесенный в заголовок инци­дент связан с более широким контекстом? Как можно охарактери­зовать общие настроения в Германии по данному вопросу (в том виде, в каком они поданы в статье)?

Связь с широким контекстом

1. Что представляет собой мультипликационный сериал The Simpsons? Найдите основные сведения о нем: содержание, пер­сонажи, роль в культуре. Какое отношение к содержанию сериала имеет nuclear plant и кем там работает Homer? Почему в характе­ристике этого персонажа использованы такие слова, как hapless и slapdash? При необходимости ознакомьтесь с тем, что в тексте на­звано opening credits.

2. На какое событие указывают слова Japan's atomic emergency? При необходимости найдите необходимые сведения, исходя из даты публикации статьи.

3. О чем идет речь в предложении (2)? Что представляют собой shipments of radioactive waste и с какой целью они производятся?

4. Найдите основные сведения о человеке по имени Angela Merkel. Какую партию она представляет, чем характеризуется ее полити­ка, как на момент написания статьи ее оценивает общественное мнение? При необходимости найдите дополнительную информа­цию о ее решениях, упоминаемых в предложении (3).

5. О чем идет речь в предложении (4)? На какое конкретное событие указывает выражение key state election defeat? Наведите необходи­мые справки.

Частные языковые трудности

1. В чем коммуникативная функция междометия d'oh? Как оно было введено в популярный обиход и с чем ассоциируется? Прежде чем определиться с окончательным вариантом передачи этого междо­метия или принять решение опустить его, разберитесь, какую роль оно играет в данном заголовке. Проанализируйте упражнение 2.1. и предложите варианты передачи выделенных междометий.

2. Что в данном контексте означает существительное show? Проверь­те значение этого слова в английском толковом словаре и проанализируйте его употребление в оригинальных английских текстах. По отношению к каким видам телевизионных программ оно может употребляться?

3. Как вы понимаете характер синтаксической связи, заданной пред­логом with в предложениях (1), (2) и (4)? Прежде чем определиться с окончательным вариантом перевода предложений, проанализи­руйте упражнение 2.2. и предложите варианты перевода абсолют­ных конструкций, введенных выделенными словами.

4. Обратите внимание на сочетание earlier this month. Насколько не­обходима передача в переводе на русский язык наречия earlier в предложении, где грамматическое время уже указывает на пред­шествование действию, упомянутому в предложении? Сравните частотность сочетаний earlier/later (this week, year и т. п.) и «ранее/ позднее (на этой неделе, в этом году и т. п.)» в английском и рус­ском узусе.

Дата добавления: 2015-07-10