По общему уходу за детьми

Этико-деонтологические основы деятельности медицинского работника. Организация работы детской больницы. Устройство, оснащение, режим приемного и лечебного отделения. Санитарная обработка больного. Противоэпидемический режим. Техника влажной уборки. Дезинфекция.

Личная гигиена персонала детских учреждений. Внешний вид и одежда. Гигиенические требования и устройство групповых помещений (палат, отделений). Функциональная кровать и правила пользования ею. Постель больного. Смена нательного и постельного белья. Хранение чистого и грязного белья. Состояние прикроватной тумбочки. Переноска и перекладывание тяжелобольного. Туалет ребенка, особенности гигиены у девочек. Ванны (гигиенические и лечебные). Профилактика пролежней. Помощь при отправлении естественных надобностей. Организация работы поста медицинской сестры. Медицинская документация, правила сдачи дежурств. Измерение температуры и ее регистрация. Хранение лекарств. Техника и методика введения лекарств через рот.

Питание детей в больницах и других детских учреждениях. Понятие о физиологических и лечебных столах. Раздача питания. Помощь и контроль за питанием больного. Кормление тяжелобольных. Раздача передач. Обработка и хранение посуды. Дезинфекция посуды.

Физическое и нервно-психическое воспитания детей раннего возраста. Режим. Предупреждение срыва деятельности ребенка. Контроль за развитием и поведением детей. Понятие о закаливании и методы закаливающих процедур. Профилактика деформаций скелета. Личная гигиена детей раннего возраста. Предметы индивидуального ухода, одежды. Гигиенические требования и устройство помещений для детей раннего возраста. Мебель, игрушки.

Уход и наблюдение за лихорадящими больными. Водный режим и кормление. Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями кожи. Применение наружных средств, выполнение лечебных ванн. Уход и наблюдение за детьми с повышенной кровоточивостью.

Уход и наблюдение за детьми с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Режим больного. Питание. Водный и солевой режим. Оказание срочной помощи при обмороке, коллапсе, остановке сердца. Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями органов дыхания. Оказание помощи при кашле. Доврачебная помощь при остановке дыхания, кровохарканье, легочном кровотечении.

Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями органов пищеварения. Лечебное питание. Доврачебная помощь при рвоте, желудочно-кишечном кровотечении.

Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями почек. Водный и солевой режим. Особенности питания. Уход за больными с анурией, недержанием мочи.

На каждом занятии студент может получить 100 баллов (0-20 баллов за тестовый контроль и 80 баллов за практические навыки). После проведения всех практических занятий рассчитывается средний текущий рейтинг, весовой коэффициент которого составляет 0,6.

В конце семестра проводится зачетное занятие с оценкой приобретенных практических навыков. Максимальная оценка составляет 100 баллов, весовой коэффициент – 0,4.

Семестровый рейтинг при изучении общего ухода за детьми является итоговым.

Пример расчета рейтинга: Студент А. получил следующие баллы: 1 занятие – 90 баллов; 2 занятие – 78 баллов; 3 занятие – 84 балла; 4 занятие – 60 баллов; 5 занятие – 100 баллов; 6 занятие – 85 баллов; 7 занятие – 89 баллов; 8 занятие – 96 баллов. Средний текущий рейтинг составил – 85 баллов округляется до целых цифр). На зачетном занятии рейтинговая оценка составила 90 баллов.

R_сем. = R_итог = R_текущ. + R_руб. = 85 х 0,6 + 90 х 0,4 = 51+ 36 = 87 баллов.

Каждый студент имеет возможность повышения рейтинга:

Дополнительный 1 балл к семестровому рейтингу при активной работе на практических занятиях;

Дополнительные 10 баллов к семестровому рейтингу за работу в студенческом научном кружке.

В конце семестра студента информируют о полученном им рейтинге и выставляют зачет. При этом обязательным условием является отсутствие неотработанных пропущенных практических занятий (кроме дежурств в общежитии и донорства при предоставлении соответствующих подтверждающих документов).

После сдачи зачета и получения неудовлетворительного итогового рейтинга (менее 50 баллов) организуется его пересдача. Если при пересдаче зачета вновь получается неудовлетворительный результат, вторая пересдача проходит при обязательном присутствии декана факультета и заведующего кафедрой. При этом итоговая оценка будет соответствовать полученной во время пересдачи с начислением 5 штрафных баллов.

Пример: При повторной сдаче зачета студент А. получил 68 баллов. Итоговая оценка составила 68 – 5 = 63 балла.

Тематический план практических занятий

по «Общему уходу за детьми»

1. Этико-деонтологические основы деятельности медицинского работника. Организация работы детской больницы. Устройство оснащение, режим приемного и лечебного отделения. Санитарная обработка больного. Противоэпидемический режим. Техника влажной уборки. Дезинфекция.

2. Личная гигиена персонала детских учреждений. Внешний вид и одежда. Гигиенические требования и устройство групповых помещений (палат, отделений). Функциональная кровать и правила пользования ею. Постель больного. Смена нательного и постельного белья. Хранение чистого и грязного белья. Состояние прикроватной тумбочки. Переноска и перекладывание тяжелобольного. Туалет ребенка, особенности гигиены у девочек. Ванны (гигиенические и лечебные). Профилактика пролежней. Помощь при отправлении естественных надобностей. Организация работы поста медицинской сестры. Медицинская документация, правила сдачи дежурств. Измерение температуры и ее регистрация. Хранение лекарств. Техника и методика введения лекарств через рот.

3. Питание детей в больницах и других детских учреждениях. Понятие о физиологических и лечебных столах. Раздача питания. Помощь и контроль за питанием больного. Кормление тяжелобольных. Раздача передач. Обработка и хранение посуды. Дезинфекция посуды.

4. Физическое и нервно-психическое воспитание детей раннего возраста. Режим. Предупреждение срыва деятельности ребенка. Контроль за развитием и поведением детей. Понятие о закаливании и методы закаливающих процедур. Профилактика деформаций скелета. Личная гигиена детей раннего возраста. Предметы индивидуального ухода, одежды. Гигиенические требования и устройство помещений для детей раннего возраста. Мебель, игрушки.

5. Уход и наблюдение за лихорадящими больными. Водный режим и кормление. Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями кожи. Применение наружных средств, выполнение лечебных ванн. Уход и наблюдение за детьми с повышенной кровоточивостью.

6. Уход и наблюдение за детьми с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Режим больного. Питание. Водный и солевой режим. Оказание срочной помощи при обмороке, коллапсе, остановке сердца. Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями органов дыхания. Оказание помощи при кашле. Доврачебная помощь при остановке дыхания, кровохарканье, легочном кровотечении.

7. Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями органов пищеварения. Лечебное питание. Доврачебная помощь при рвоте, желудочно-кишечном кровотечении.

8. Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями почек. Водный и солевой режим. Особенности питания. Уход за больными с анурией, недержанием мочи.

9. Зачетное занятие.

Дата добавления: 2015-07-08