Существительное (noun)

Упражнение 1. Проанализируйте модели образования слов, прочтите и переведите слова, созданные на их основе.

a) основа глагола + -ment = cуществительное

to attach – прикрепить	attachment –
to assess – оценивать	assessment –
to move – двигать	movement –
to replace – заменять	replacement –
to develop – развивать	development –

б) основа прилагательного + - (i) ty = существительное

regular – регулярный	regularity
similar – сходный	similarity –
popular – популярный	popularity –
viscose – вязкий	viscosity –
stable – устойчивый	stability –

Упражнение 2. Перефразируйте следующие словосочетания:

a girl who is 15 years old – a 15- year- old girl

1. a course that lasts three weeks

2. a concert that lasts two hours

3. a motorway that has four lanes

4. a note that is worth $10

Упражнение 3. Перепишите предложения, используя конструкцию of +noun.

The city center is very modern. – The center of the city is very modern.

1. They climbed to the mountain top.

2. The bird sat on the house roof.

3. She gave him the car keys.

4. They were sitting in the college library.

5. We had to unwind the table leg.

Упражнение 4. Найдите в каждом ряду существительное. Обратите внимание на суффиксы.

1. a) developing	b) development	c) developed	d) develop
2. a) provide	b) providing	c) provision	d) provided
3. a) attend	b) attention	c) attentive	d) attending
4. a) resist	b) resistant	c) resistible	d) resistance
5. a) prevention	b) prevent	c) preventively	d) preventive
6. a) active	b) action	с) acted	d) actual
7. a) differ	b) difference	c) different	d) differently
8. a) production	b) produce	c) productive	d) producing
9. a) dependent	b) depended	c) depend	d) dependence
10. a) reestablish	b) establishment	c) established	d) establish

Упражнение 5. Закончите предложения нижеследующими выражениями времени в притяжательном падеже:

f ive minutes’ break a week‘s holiday in two months’ time

today’s paper today’s weather

1. Next week I’ll go away for ____.

2. I’m sure we can cure this disease ____.

3. We’re all tired. We’ll have ____.

4.You can read all about it in ____.

5. ____ is bad but tomorrow the sun will be shining.

Упражнение 6. Перепишите словосочетания, заменив существительные с предлогом of притяжательной конструкцией, где это возможно:

the talent of the engineer – the engineer’s talent

1. The discovery of the scientist

2. The labour resources of the country

3. The training of the engineers

4. The inventions of our research workers

5. The abilities of the man

6. Training of highly qualified specialists

Упражнение 7. Закончите предложения. Напишите слова, данные в скобках с ‘s или of.

Have you seen Steven Spielberg’s new film? (the new film / Steven Spielberg)

Have you repaired the wheel of the bicycle? (the wheel / the bicycle)

1. My flat is on ____. (the top floor / the house)

2.The bus crashed into ____. (the back / my car)

3. The police want to interview ____. (the manager / the company)

4. We heard the news from ____. (a friend / the woman who works in the post office).

Упражнение 8. Напишите следующие существительные во множественном числе:

instrument	ability
oil	gas
sheep	energy
fish	engine
force	play
horizon	mechanics
news	money
testing site	space power
toothbrush	family

Упражнение 9. Напишите множественное число существительных греческого и латинского происхождения.

focus	nucleus
stadium	datum
curriculum	spectrum
medium	index
formula	matrix
phenomenon	axis

Упражнение 10. Переведите словосочетания на русский язык, обращая внимание на существительное - определение:

power station	power plant
hydropower station	power engineering
building industry	metal structure
metal working	machine-tool industry
transfer line	solar power

Дата добавления: 2015-07-10