Для проведения практических занятий

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОВД В ОСОБЫХ УСЛОВИЯХ

“Утверждаю”

Начальник кафедры Д ОВД в ОУ

полковник милиции

_____________ В. С. Буякевич

“___” __________ 2007 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

для проведения практических занятий с курсантами 3-го курса очного обучения

Тема № 1: «Местность как элемент оперативной обстановки»

Обсуждена на заседании кафедры

Протокол № ____ «___»________ 2007 г.

Москва – 2007

Цель:

1. Дать курсантам общее понятие о значении изучения топографии для сотрудников ОВД.

2. Научить курсантов изучать местность, её элементы при выполнении оперативно-служебных задач.

Время: 2 часа (90мин.)

Учебные вопросы и расчет времени

Вводная часть - 5 минут

1. Место и роль топографии в системе подготовки сотрудников органов внутренних дел. Значение местности для оперативно-служебной деятельности со­трудников ОВД- 10 мин.

2. Топографические элементы и тактические свойства местности. – 25 мин.

3. Тактическая классификация разновидностей местности и их сезонные изменения. – 25 мин.

4. Способы изучения местности. 20 мин.

Заключительная часть – 5 минут

Метод: практическое занятие

Место: аудитория

Материальное обеспечение: учебные карты, сборные таблицы, линейки, карандаши, конспекты.

Литература:

1. Учебник. Военная топография А.С.Николаев

2. Учебник. Военная топография Б.Е. Бызов

3. Учебник Основы топографии В.Н. Супрун, А.Л. Вострокнутов, М.А. Чварков и д.р

4. Справочник по военной топографии А.М. Говорухин

5. Учебное пособие Военная топография для образовательных учреждений МВД России В.Н. Супрун, С.Д. Анциферов, Г.В. Шевченко

Методические рекомендации

для проведения практических занятий

Интенсивная и целенаправленная подготовка к возможным вариантам несения службы в экстремальных условиях, решение проблемы скорейшей адаптации курсантов, вызваны требованиями и задачами, определенными приказами Министра внутренних дел о поддержании и повышении боевой готовности и совершенствовании подготовки личного состава органов внутренних дел к действиям при чрезвычайных обстоятельствах. Опыт применения подразделений ОВД и ВВ в локальных конфликтах, при осложнении оперативной обстановки вызывает необходимость совершенствования знаний о местности, а также способов (средств) ее изучения и ориентирования.

Служебно-боевая деятельность органов внутренних дел, как правило, происходит на местности (территории) или тесно связана с ней. Поэтому изучение местности и умелое использование ее тактических свойств способствует высокой профессиональной готовности сотрудника. Эти знания и навыки получают, изучая топографическую подготовку.

Особое внимание при изучении раздела «Топографическая подготовка сотрудников ОВД» необходимо уделить рассмотрению вопроса: «Местность и влияние ее характеристик на оперативно-служебную деятельность», при чём на занятиях, предусматривается усвоение не только вопросов: изучение тактических свойств и топографических элементов местности, но и способов изучения местности.

Существенное значение имеют навыки использования топографии при планировании специальной операции (оценка обстановки), осмотре места происшествия. Топографические элементы места происшествия, их описания и фотографирования к долго сохраняющимся ориентирам обеспечат достоверное воспроизведение обстановки и обстоятельств преступления спустя длительное время. Весомым подтверждением является служебная практика по делам о дорожно-транспортных происшествиях, убийствах в лесных и горных массивах, освобождении заложников в труднодоступной местности.

Для организации охраны и обороны объектов, учреждений по исполнению наказаний и ведения розыска, бежавших преступников также необходимо знать и умело использовать топографические данные.

При отработке учебного материала занятия рекомендуется применять принцип – «от простого к сложному».

Важным обстоятельством, влияющим на качество проведения занятия, является учебно-методический материал. Умело подобранная литература облегчает отработку конкретных учебных вопросов, позволяет более компактно, уплотненно использовать учебное время, отведенное на практическое занятие.

Дата добавления: 2015-07-10