Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Школа и ее уроки

Читайте также:
  1. Re: школа
  2. Автошкола Наша марка
  3. Административная школа управления
  4. Анализ школьных учебников истории ОС «Школа 2100» для старших классов.
  5. Английская школа живописи XVIII века
  6. Антиохийская богословская школа
  7. Баденская (фрейбургская) школа неокантианства

Еще до написания первой книги, то есть до 20 лет, я пробовал обучать фазе людей. Но я не думал, что когда-нибудь стану этим заниматься серьезно. Когда же вышла моя первая книга, у меня сразу появилась масса поклонников и последователей, и некоторые из них просто донимали меня просьбами об обучении. Меня буквально преследовали с этой целью.

Часто люди были в разы меня старше и даже не подозревали, что мечтают обучаться у юнца, почему я долго не решался этим заняться. Мало того, люди полны стереотипов и предрассудков, отчего мои внешние достижения в спорте долгое время шли мне не на пользу. Интеллект спортсменов не внушает уважения и доверия. Признаться, в мире спорта я не раз убеждался, что этому есть основание. Но ведь желание быть в великолепной физической форме также может рассматриваться и как уровень всесторонней развитости человека. Так что и здесь, и там твое тело должно быть готово ко всему, а так же выглядеть великолепно.

Если говорить просто, еще несколько лет у меня были свои понятия о жизни, а практика фазы была ее украшением. Но однажды все очень резко изменилось. Как-то я заглянул в свою почту и обратил внимание, что вопрос по поводу того, не провожу ли я обучение, приходит чуть ли не каждый день от людей с разных концов планеты. И вот, в 24 года я решил попробовать проводить первые занятия, взяв на себя ответственность за результат. Надо сказать, я был первым, кто заговорил именно о результате, а не об интересных рассуждениях о таком волшебном явлении.

Поначалу это были двухмесячные курсы, где 90% учеников хотя бы один раз за два месяца попадали в фазу, а кто-то за это время умудрялся даже хорошо освоить ее. Учитывая то, что кто-то в это вообще не верит, а кто-то привык к мысли, что обучаться чему-либо приходится годами, данный результат мне казался существенным, и он меня воодушевил. Это подтверждало, что выработанные еще в юношестве технологии работают не только на мне! Одно дело знать, что люди по книгам учатся, а совсем иное дело – видеть это своими глазами. К тому же мне было очень приятно наблюдать эмоции людей, которые получали то, о чем могли только мечтать: возможность попадать в другой мир, чем бы он ни был по своей сути.

Эффективность занятий постепенно росла, а где-то через полгода мои курсы стали очень популярны. Семинары в столице были ежемесячными, но набор на них заканчивался за две-три недели, так как было очень много желающих, наслышанных о том, что тут можно получить реальную практику, причем достаточно быстро.

Самое же интересное началось где-то через два года. Нужно понимать, что обучение людей я сразу начал рассматривать как замечательный исследовательский ресурс. Я получал бешеный объем информации. На семинарах я проводил постоянные эксперименты с техниками в поисках лучших вариантов. В итоге занятия приобрели форму трехдневных семинаров, на которых до 80% участников попадали в фазу! Приятель, это тоже не опечатка и не рекламный ход. Этому есть масса свидетелей. Такие результаты повергли меня в шок. Я об этом даже не мечтал и никогда не думал, что такое вообще возможно. Смешно, но, если за два дня в фазу попадала всего половина группы, я уже расстраивался.

Стало нормальным, когда половина участников уже на следующий деиь после первого занятия рассказывали, как от одного до нескольких раз они вылетали, выкатывались из тела или осознавали себя во сне. При этом большинство людей изначально считают, что сама затея вообще бред и ничего такого не бывает! Все просто: если это не получается, значит, ты делаешь что-то неправильно. Это основное правило, которое позволяет добиваться таких результатов.

Не переживай, мой друг, тебе совсем не обязательно идти в мою школу, чтобы получить доступ к лучшим технологиям. Они все в этой книге. Просто внимательно выполняй то, о чем будет написано в технических разделах.

 


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 141 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Завершение | Высшая йога и переход. 2012-й Йога сознания | Эволюция 2012. Эпоха новой цивилизации | Характер переживаний | Природа явления | Доступность и виды техник | Обычная история | Главная ошибка | Частичное выполнение техник | Пример из практики |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Мои исследования и книги| Пример из практики

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)