Цветовые предпочтения человека

Известно, что основные качества цвета выбираются людьми с учетом личных психофизиологических особенностей: возраста, типа темперамента, профессии, национальности, социального статуса и др.

Бреслав Г.Э., например, в «Цветопсихологии и цветолечении для всех» (2000г.) выделил следующие возрастные группы, предпочитающие те или иные цвета. Например, дети 2,5 года до 3 лет воспринимают лучше ахроматические цвета; в 3-4 года стремятся к цветам первой хроматической оси: синему и желтому; после 4 лет любят красный цвет и зеленый, а весь спектр предпочитают 6-и летние дети; самый любимый цвет первоклассников и детей 8-и летнего возраста – желтый, в 10 лет предпочтение отдают синему цвету; к 30-и годам в период зрелости человек воспринимает все цвета одинаково, в ином случае, отмечают врачи-психиатры и психологи, обнаруживаются нарушения нервной системы.

Итак, молодые люди стремятся к ярким цветам и необычным цветовым комбинациям. Биологический выбор «подавляющих» сложных цветов молодежью характеризуется временным или постоянным торможением их жизненной силы социальными явлениями (разочарованиями, переживаниями семейного горя, страхами о предстоящей разлуке с близким человеком) или физическим состоянием (болезнями, неврозами, эмоциональными расстройствами, депрессиями и др.). Чем старше люди, тем больше у них возникает желание выбрать темные или нейтральные тона с приглушенными цветовыми оттенками (серый, коричневый, темно-зеленый и др.), а активные, яркие цвета категорически исключают из набора предпочитаемых цветов.

Известно, что половой фактор на предпочтение цвета практически не влияет, так женщины в выборе цвета не особо отличаются от мужчин, поскольку эмоции чаще всего не зависят от пола, лишь степень ее выхода отличает женщину от мужчины. Поэтому женщины более подвержены к импровизационным цветовым вариациям, а мужчины выбирают аскетичную палитру цветовой гаммы; их характеризует строгость и четкость в выборе цветового решения.

Однако предпочтение в восприятии цвета отличается у людей с разным общественным положением - социальным статусом. Так жители деревень на первое место ставят фиолетовый, а горожане – красный, желтый, зеленый и отклоняют коричневый. Люди со средним и низким достатком отличаются внушаемостью и готовностью к резкому возбуждению: предпочитают фиолетовый и желтый, а люди с высоким социальным статусов независимы в своих решениях: чаще стремятся к синему цвету и к различным вариантам непредсказуемых цветовых комбинаций (одни предпочитают яркие сочетания цветов, другие сложную сдержанную гамму бархатистых оттенков с яркими цветовыми акцентами, третьи – ахроматичные цвета в сочетании с одним спектральным цветом и т.д.).

Безусловно выбор цвета зависит и от типа людей по открытости и замкнутости. Так, интроверты, сосредоточенные на самом себе видят мир в синевато-зеленом цвете, а экстраверты – в фиолетово-желтой гамме.

Тип темперамента человека характеризуется следующими предпочтениями цвета:

· холерики - звонкий красный, спектральный оранжевый;

· сангвиники – желтый цвет, яркие золотистые и высветленные солнечные тона, белый;

· флегматики – глубокий зеленый цвет и оттенки вторичных, третичных цветов, а так же пастельные (высветленные) тона спектральных цветов;

· меланхолики – холодную цветовую гамму с утемнением синего, фиолетового цветов до их поглощения, а также ахроматичные тона (черный и серые) и цвета со сниженной насыщенностью, доведенные до сложных нейтральных оттенков.

Несмотря на выявленные закономерности восприятия и предпочтения цвета, существует неординарный опыт человека, который позволяет сформировать субъективные цветовые пристрастия. Иттен И. считает, что «Субъективный цвет» чаще всего у обывателей (людей, неспособных контролировать свои изобразительные способности), творческих личностей и способных к искусству людей в момент творческого подъема может передать их характер, настроение, образ мышления и чувства. Поэтому знание о субъективных цветовых предпочтениях открывают путь к познанию индивидуальных особенностей мышления, эмоций и поведения человека, что в системе художественного образования в дизайн-проектировании помогает в полной мере раскрыть личность ученика или заказчика проекта. Однако по предпочтению цветов не всегда удается понять сущность человека, т.к. иногда главным может стать физическая сторона, иногда интеллект, иногда духовная жизнь, а иногда сочетание всего сразу. Иттен И. полагает, что внутренний мир человека отражается в его персональном цветовосприятии благодаря протеканию следующего процесса: преломление и фильтрация белого света проходит через электромагнитные колебания психофизической сферы данного человека.

Люди, профессионально работающие с цветом, не всегда имеют право руководствоваться личными пристрастиями в отношении к цвету, т.к. это может привести к непониманию окружающих людей. Для решения многих проблем в выборе цвета и поиске цветовых сочетаний необходимо учитывать объективную данность (мода, тема о предмете, интерес заказчика, условия местонахождения объектов, знания теории о цвете и др.), которая важнее субъективных предпочтений и личного вкуса специалиста.

Тест на предпочтение цвета (М.Купера, А.Мэтьюз)

Внимательно прочитайте высказывания и отметьте те, с которыми вы можете согласиться.

· если вы абсолютно согласны, то отметьте утверждение дважды;

· если вы сомневаетесь, то отметьте высказывание единожды;

· если не согласны - не отмечайте.

1. Я покупаю одежду новых, модных цветов (А).

2. Обычно покупаю предметы новых цветов после того, как их уже приобрели мои знакомые или друзья (Б).

3. Покупая что-то, я предпочитаю стильным цветам цвета практичные (В).

4. Я должен несколько раз увидеть новый цвет, прежде чем решиться его использовать (Б).

5. Я всегда себя хорошо чувствую, когда покупаю себе что-то нового цвета (А).

6. Я редко решаюсь купить что-то нового для меня цвета, разве что меня кто-то к этому подтолкнет (В).

7. Я считаю, что новые цвета не будут выглядеть на мне также хорошо, как те, к которым я привык (В).

8. Я придерживаюсь традиционных взглядов на цветовое решение – я могу позволить себе что-то новое, не отказываясь от старых пристрастий (Б).

9. Я скорее куплю новый предмет модных новых цветов, я не выберу нечто старого цвета (А).

10. Мне безумно хочется узнать, какие цвета будут модны в следующем сезоне (А).

11. У меня нет времени, чтобы вводить новые цвета в свой гардероб (Б).

12. Я предпочитаю традиционные, основные цвета (В).

13. Покупки совершать легче, если из года в год цветовая форма не будет претерпевать радикальных изменений (В).

14. Мне нравится чувствовать себя лидером, когда я покупаю новый продукт, недавно появившийся на рынке (А).

15. Я слишком практичен, чтобы приобретать вещь нового цвета, как только ее увижу (Б).

16. Я не покупаю новые цвета первым, но, увидев их несколько раз, я вполне могу решиться на покупку (Б).

17. Я стараюсь узнавать о новых модных цветах из журналов, от продавцов, из рекламы и так далее (А).

18. Я покупаю модные цвета, только если я считаю, что они не являются «калифом на час» (В).

Обработка результатов теста: посчитайте отмеченные ответы, а дважды отмеченные посчитайте как два ответа. Далее проанализируйте, возле каких букв ответов больше. Если ответов «А» больше, то вы – цветовой лидер, если «Б» - цветовой скромник, если «В» - цветовой нейтрал.

Цветовые лидеры (20% населения) – женщины, американцы испанского и африканского происхождения, свободные от активной работы люди. Намечается две возрастные группы цветовых лидеров:

· до 30-и лет – гордятся своим умением идти в ногу с модой;

· от 45-и 65-и – стремятся почувствовать себя моложе и сильнее; у них произошла переоценка ценностей при желании наверстать упущенное.

Стремятся узнать сезонную цветовую гамму или модный цвет. Они радостно приветствуют все новое и сразу же включают модные цвета в свое окружение. Их не волнует, если модный цвет не будет гармонировать с колоритом окружающей среды. Обстановка в доме всегда включает веяния моды и поэтому отличается современностью. Постоянно стремятся к реконструкциям и преобразованиям своего быта. Они часто используют не один новый цвет, а сразу несколько, смело идут на эксперименты. Лидеры очень самоуверены, склонны к авантюрам, рискованны в выборе и в решениях, не ждут перемен, а сами их совершают.

Цветовые скромники (50% населения) – как женщины, так и мужчины, чаще всего люди среднего возраста со средним достатком.

Весьма осторожны в выборе цвета и ищут аргументы для доказательств, требуют гарантий во всем. Они чувствуют себя в безопасности при покупке предметов с новым цветом, когда точно знают, что данный цвет будет моден длительное время. Скромники видят прелесть во всем новом, если уверены в устойчивости вновь созданного, до формулировки концепции и поиске тенденциозности в происходящем вокруг. Не стремятся находиться на острие моды, т.к. основательны и прагматичны. Цвета вводят в свою среду осторожно, маленькими порциями и потому сочетает с традиционными, привычными для всех людей цветами. Они очень информированы, внимательны ко всему, не импульсивны в решениях; решаются на кардинальные перемены, чтобы не оставаться в тени. Предпочитают нежные и сложные цветовые оттенки.

Цветовые нейтралы (30% населения) – чаще мужчины или люди пожилого возраста, а также крайне занятые люди (молодые специалисты, работающие матери, имеющие маленьких детей)

Имеют устойчивые интересы и предпочтения к излюбленным цветам, у них существуют раз и навсегда выбранные ими ценности, приверженцы одного цвета или стиля. Они не склонны к переменам и поэтому пристально не следят за модой.

Цвет как фактор эстетического воздействия. Символика цвета

Эстетические задачи цвета неотделимы от факторов психофизиологического комфорта. Они состоят в следующем:

· в самостоятельном эстетическом воздействии цвета и цветовой гармонии на человека;

· в использовании цвета как выразительного средства композиции (например, выбор цветового решения соответственно объемно-пространственной композиции и интерьера в целом).

Поскольку цвет формирует эмоции и ощущения неадекватного характера, то у человека по ассоциации возникают образы памяти о прошлом опыте переживания: весовые, температурные, осязательные, пространственные, акустические, вкусовые, возрастные, сезонные, этические и др. Подобные ассоциации (метафорический цвет) в свою очередь вызывают эстетические реакции.

Под воздействием цвета на подсознание человека сформировались понятия, многие из которых приобрели философский символический смысл. Неслучайно бытует выражение, что сознательное стоится на бессознательном уровне, имеющем направляющую роль и ведущее значение. Неслучайно символ отличается многозначностью в трактовке. Например, белый – символ ясности, непорочности, образ начала и света, серый символ сдержанности, стабильности и обособленности; черный – конец, тьма, страх и тайна; красный – агрессия страсть, опасность; желтый – открытость, легкость, радость, оптимизм; зеленый – равновесие, потенциал с внутренней силой, покой; синий – удовлетворение, даль, глубина.

Истории формирования разноуровневых значений цвета на протяжении миллионов лет гласит, что человек, воспринимая цвета, связывал их с природными стихиями и жизненно важными предметами. Г.Э. Бреслава в трактате «Цветовосприятие и цветолечение для всех» (2000г.) рассматривает восприятие цветов, уходя в глубину подсознания человека. С годами это восприятие приобрело форму архетипов - общечеловеческих первообразов, базирующихся в «коллективном бессознательном». «Цвет занимает нижние архаичные, древние этажи (см. схему). Архетипы проявляются в виде типизированных форм – мифов, имеющих сходные сюжеты у народов разных культур. Миф порождается только коллективным сознанием и сохраняется в коллективном бессознательном индивидуума… Мифотворчество предполагает неразрывность мысли и чувства… Дифференциация и расслоение общества приводит к расслоению мысли и эмоций. Развитие человека приучило сознание человека различать знаки и означаемое, мир реальный и вымышленный (изображаемый). Это в свою очередь привело к смене архетипа на символ. Символы по мере развития сознания общества передавались из поколения в поколение двумя типами генетически и фольклорно».

На Востоке символика цвета сводилась к обозначению времен года, стихий, сторон света, животных. В средневековой Европе цветовой символ однозначен, т.к связан с христианскими догматами (красный и белый – добро, черное – зло).

Окладников А.П. утверждает, что процесс вербализации цветов во всех культурах шел одинаково: человек сначала назвал белый и черный, а затем большинство народов – красный, далее в зависимости от окружающей среды - желтый и зеленый, но во всех культурах последними цветами были цвета холодного спектра, в частности – синий.

Исторические ступени знаков (по Мироновой Л.Н.)

В процессе дальнейшего развития человек заменяет мифологизм мышления его рационализмом (религия сменяется наукой): символы сменяются менее масштабными понятиями однозначными аллегориями. В аллегории из множества емких значений символа укладывается лишь одно узкое понятие (красный – кровь, синий – небо). Если мифотворчество было порождением национального и культурного сознания человека, то аллегоризм возник как социальное явление и явился порождением классовым и групповым. Аллегория беднее и ограниченнее символа. Примером может явиться современные отечественные аллегории: «черный юмор», «белая ворона», «розовые мечты». Время существования аллегории в истории намного короче. Чем у мифотворчества (символа и архетипов), т.к. пользовались ею лишь на бытовом уровне.

Процесс вербализации привел к еще большему измельчению цветовой семантики в виде появления метафоры - образного сравнения, рассматриваемого как порождение индивидуального сознания. Метафорический цвет был включен лишь в одно цветовое решение, его понимание доступно одному человеку (автору) или небольшой группе людей, участвующих в его создании.

Обращаясь к творчеству отдельных художников, анализируя направления изобразительного искусства и рассматривая исторические стили, цвет представляется нам в различных качествах и как символ, и как аллегория и как ассоциативная метафора. Разумеется, изобразительная конкретность цвета (реалистичный, природный цвет) вовсе не противоречит «выразительному языку» художника. Однако с зоркой наблюдательностью за действительностью должно еще сочетаться профессиональное умение воплощать эмоциональный (ассоциативный, символический) смысл красочного впечатления. Тому подтверждением являются слова А.Матисса: «Цвет достигает своей полноты тогда, когда он организован и его интенсивность соответствует интенсивности чувств художника».

Существуют некоторые комбинации цветов имеющие определенное значение (по Драгунскому В.В.):

	Пауза, покой		Самоодурманивание		Нежность
	Самоутверждение		Контроль		Волевитость
	Импульсивность		Душевная активность		Требовательность
	Неопределенность		Неопределенность		Самоутверждение
	Деликатность		Чувствительность		Уютность
	Вялость		Привязанность		Упрямое тщеславие
	Дистанция		Абсолютный покой		Расцвет деятельности
	Вольность		Взволнованность		Жажда
	Резкий поворот		Переживание		Иллюзия

Дата добавления: 2015-07-10