Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Социокультурное проектирование

Читайте также:
  1. Глава 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОНСТРУКЦИИ СКВАЖИНЫ
  2. Если в здании на проектирование указан тип тягача, то по его силе тяги на низшей передаче определяется вместимость ковша скрепера
  3. ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ
  4. Инфологическое проектирование
  5. Исследование и проектирование организационных структур управления.
  6. Исходные данные на дипломное проектирование
  7. Концептуальное проектирование базы данных

Институт управления, финансов и информационных систем

Кафедра Высшей математики

 

Утверждаю: проректор по УР

_______________ В.В. Рыбкин

« » 2011 г.

 

 

Рабочая учебная программа дисциплины (модуля)

Математика в социально-гуманитарной сфере

 

Направление подготовки

Культурология

 

Профиль подготовки

Социокультурное проектирование

 

 

Квалификация (степень) Бакалавр

 

Форма обучения очная

 

 

Иваново, 2010

1. Цели освоения дисциплины «Математика в социально-гуманитарной сфере»

· дать студентам основные понятия о математике как особом способе познания мира, общности ее понятий и представлений, об основных математических структурах и методах, об основных математических открытиях в истории математики

 

· привить студентам навыки использования математических методов в практической деятельности

 

· показать студентам универсальный характер вероятностных и статистических методов для получения комплексного представления при создании математических моделей простейших систем и процессов в языке и познании

 

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина Математика в социально-гуманитарной сфере входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла подготовки бакалавра по направлению «Культурология».

Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь с другими дисциплинами и частями ООП выражается в следующем.

В результате освоения предшествующих дисциплин студент должен:

знать:

- основные понятия и методы элементарной математики, геометрии, алгебры и начал математического анализа;

уметь:

- производить действия с числами;

- использовать основные алгебраические тождества для преобразования алгебраических выражений;

- выполнять геометрические построения;

- доказывать математические утверждения;

- дифференцировать и интегрировать функции;

владеть:

- приемами вычислений на калькуляторе инженерного типа;

- навыками использования математических справочников.

 

Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо при изучении следующих дисциплин:

 

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины Математика в социально-гуманитарной сфере

§ Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10)

§ Способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и умение представлять результаты исследований; владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2)



 

В результате освоениядисциплины обучающийся должен:

 

знать:

- возможности применения в социально-гуманитарной сфере теоретических основ и методов математики, элементов теории множеств и теории вероятностей

 

уметь:

- формулировать проблемы и использовать эвристические методы их решения

- решать типовые задачи по основным темам курса

 

владеть:

- приемами систематизации данных, структурирования описания предметной области

- методами построения математической модели профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов

 

4. Структура дисциплины Математика в социально-гуманитарной сфере

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

 

Вид учебной работы Всего часов Семестр
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:    
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)    
Лабораторные работы (ЛР)    
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:    
Курсовой проект (работа)    
Расчетно-графические работы    
Оформление отчетов по лабораторным работам    
Реферат
Подготовка к текущим занятиям, коллоквиумам
Подготовка к экзамену
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)   экзамен
Общая трудоемкость часов зач. ед.  
 

Содержание дисциплины

Загрузка...

Содержание разделов дисциплины

№ п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела
1. Аксиоматический метод Место и роль математики в современном мире, мировой культуре и истории. Геометрия Евклида как первая естественнонаучная теория. Принципы математических рассуждений и доказательств. Теоремы, аксиомы, определения. Достоинства и недостатки математического языка.
2. Теория множеств Понятие «множество», элементы множества. Пустое множество. Подмножество, равные множества. Универсальное множество. Круги Эйлера. Основные операции над множествами. Множества и отношения. Бинарные отношения. Способы представления отношений и операции над ними. Общие свойства отношений. Отношения эквивалентности, порядка и толерантности. Основные структуры на множестве: перестановки, размещения, сочетания.
3. Теория вероятностей Случайные события и их алгебра. Классическое определение вероятности. Вычисление вероятностей. Основные понятия теории вероятностей. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Аксиомы теории вероятностей. Случайные величины. Функции и законы распределения.


Дата добавления: 2015-07-07; просмотров: 207 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Контрольная работа № 2. Теория вероятностей. | Тестовые задания | Використання електронних таблиць Excel для побудови економетричних моделей |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Найдите рад окр)| Примерная тематика курсовых проектов (работ)

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.081 сек.)