Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Поведение и психика

Читайте также:
  1. Агрессивное поведение
  2. Агрессивное поведение
  3. Агрессия как инстинктивное поведение: взгляд на проблему с позиций эволюционного подхода
  4. Агрессия как инстинктивное поведение: психоаналитический подход
  5. Аудиторное поведение и его социальный фон: выявление связей
  6. Балла) Какие факторы наиболее полно определяют организационное поведение?
  7. Брачное поведение и образование пар.

Нормальная жизнедеятельность организма возможна лишь при поддержке относительного постоянства состава внутренней среды. Организм непрерывно регулирует недостаток или избыток питательных веществ, воды, минеральных веществ. Нужда в чём-либо необходимом для поддержания нормальной жизни и развития вызывает особое состояние организма, называемое потребностью.

Потребность - это главная движущая сила любого поведения. Выделяют физиологические и социальные потребности.

Физиологические потребности связаны с обеспечением жизнедеятельности организма. Это в первую очередь потребность в кислороде, пище, воде, тепле и т.д. Эти потребности есть у всех животных.

Однако у человека большую роль играют социальные потребности, они связаны с поведением его в обществе (потребность учиться, работать, потребность к творчеству и т.д.).

Физиологические потребности связаны с обеспечением жизнедеятельности организма. Это в первую очередь потребность в кислороде, пище, воде, тепле и т.д. Эти потребности есть у всех животных.

Однако у человека большую роль играют социальные потребности, они связаны с поведением его в обществе (потребность учиться, работать, потребность к творчеству и т.д.).

В каждый момент времени преобладающей оказывается только одна какая-либо потребность, а остальные потребности находятся в этот момент в подчинённой зависимости. Удовлетворение её называется поведением. Однако на поведение конкретного человека большое воздействие оказывает психика - внутренний мир человека, который включает в себя его ощущения и восприятие, память и представления, мышление и фантазии, чувства и волю. Следовательно, поведение человека - это тесный сплав психических и физиологических процессов. Оно складывается из наследственно закреплённых реакций и привычек, навыков, приобретённых в течение жизни с помощью обучения.

Речь, мышление и память

Главным отличием человека от животных является наличие у него речи, которая возникла благодаря трудовой деятельности и жизни в обществе.

Речь— это высшая функция центральной нервной системы, важный механизм интелектуальной деятельности, форма общения людей. Различают видимую (письменную), слышимую (устную) и произносимую (вслух или про себя) речь. С речью тесно связано мышление. Под мышлением понимают сложнейший вид мозговой деятельности организма в процессе приспособления к новым условиям и решению новых жизненных задач. Основой речи мышления у человека является слово. У человека множество временных связей образуется при помощи речи, где слово может не только конкретным символом, но и обобщающим и отвлечённым понятием.

Память— это комплекс процессов, протекающих в центральной нервной системе и обеспечивающих накопление, хранение и воспроизведение индивидуального опыта.



Существуют несколько классификаций памяти.

По способу запоминания различают словесно-логическую, образную, эмоциональную и двигательную память. По времени, за которое происходит запоминание, различают кратковременную (информация храниться от долей секунды до десятков минут) и долговременную (информация может храниться в течении всей жизни человека) память.

Процесс запоминания зависит от следующих факторов: степени эмоционального интереса человека к предмету или явлению, от уровня сосредоточенности на изучаемом предмете и от сознательного волевого намерения запомнить данный материал.

Существуют два способа запоминания - механическое и осмыслённое.

При механическом запоминании материал не хранится долго и человек не может применить свои знания в повседневной жизни. Осмысленное запоминание материала позволяет человеку пользоваться им в решении сложных жизненных задач.

Лекарство от депрессии
(почему нам хорошо, когда нам хорошо)

Депрессия - это психическое страдание, связанное с чувством неудовлетворенности, причины которого никогда не удается установить в точности самому человеку, переживающему депрессию. Очевидно, депрессия связана не с физиологической неудовлетворенностью (прежде всего, потребностью в воде или еде). Напротив, неудовлетворенные физиологические потребности (прежде всего голод), в некотором смысле, могут быть неким "лекарством" от депрессии.

Загрузка...

Психологические потребности у человека существуют помимо физиологических по той простой (или вовсе не простой) причине, что человек наделен высокоразвитой психикой (человек - не овощ какой-нибудь, и если кто-то предполагает "излечить" человека от психического страдания лишь при помощи одних таблеток - это говорит о его отношении к человеку, как существу более низшему, чем грызуны).

В психологии существует много классификаций и систематизаций потребностей. Среди них одна из наиболее заслуживающих внимания (но не самая полная) - пирамида (иерархия) потребностей по Маслоу.

Мы видим, что в основании пирамиды лежат физиологические (органические) потребности - без них мы не смогли бы просто физически существовать. Но только их нам недостаточно - все что выше, отличает нас от растений и примитивных животных (все высокоразвитые животные, начиная с крыс и мышей, обладают психологическими потребностями).

С физиологическими потребностями все относительно просто.

Во-первых, они абсолютно непреодолимы: мы не можем игнорировать их дольше, чем определено природой.

Во-вторых, они не замещаемы: мы не можем вместо потребности в воде дышать или вместо потребности в воздухе - есть.


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 144 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
АНАЛИЗАТОРЫ И ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ| Как психологическое может замещаться физиологическим?

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.017 сек.)