Моя Библиотека — ТОМ 2 — категория Педагогика: 6 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 18064 статей..
- Правила подавання холодних , гарячих страв і закусок;
- Контроль тестлар;
- Частные принципы профессиональной этики;
- Списки в Excel. Методика створення та роботи з ними;
- Модуль ІІІ. Основні напрями управління дошкільним навчальним закладом;
- Завдання трудового навчання і виховання.;
- Державні освітні стандарти в сучасній освіті;
- Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики;
- Учебная практика в группах детей раннего возраста;
- Итоговый контроль по курсу;
- Экран коррекции звукопроизношения;
- Вопрос 19. Учебный процесс как процесс взаимодействия обучающего и обучаемого. Комплексный подход к учебному процессу. Психолого-педагогический анализ учебного процесса.;
- Ювенология как наука 07.02.12г;
- Способи охолодження харчових продуктів. Види холодильного обладнення.;
- Структура педагогической технологии;
- моделювання 8 страница;
- Дошкільник як суб'єкт самосвідомості[18, с. 32].;
- Рекомендации по развитию голосоречевых навыков у лиц голосоречевых профессий;
- Вторая младшая группа. Образ Я. Постепенно формировать образ Я;
- Типи звучання співацького голосу;
- ДУШКИН Павел(Пауль) Карлович;
- Н үйрету әдістемесін сараптау, талдау жасау;
- Методика проведения игр-эстафет;
- Второе собрание. Тема: Трудовое участие ребенка в жизни семьи;
- A future action in progress in adverbial clauses of time and condition;
- Дифференциация звуков ч и ш;
- Статистичні функції в Excel, приклади використання.;
- Значение режима для всестороннего развития ребенка. Особенности;
- All tenses revision;
- Аналіз уроку.;
- Проблема одаренных детей и специфика индивидуального подхода к ним.;
- L.Значение игрушек в жизни ребенка, их классификация, требования к ним.;
- Ас Қорыту физиологиясы.;
- Дыхание при певческом звукообразовании;
- Дневник педагогической практики;
- Методы создания доброжелательной атмосферы;
- Преподавание музыки на принципах развивающего обучения;
- Тема. Природа и духовное начало народного воспитания;
- Милосердие и благотворительность как культурно-исторические традиции социально-педагогической деятельности.;
- Особенности речи дошкольников с заиканием;
- Сущность социально-педагогических исследований.Цели и задачи исследований, его этапы.;
- Сюжетно-ролевые игры детей младшей группы детского сада;
- Задание 6.;
- Азақстанда оқитын жастар мен балаларды тәрбиелеудің негізгі мәселелері және тенденциялары;
- Часть1. Научное педагогическое исследование;
- III. Say how you understand the headline of the article. Dwell on the implication.;
- Мемлекеттік емтиханҒа арналҒан тест сҰраҚтары 4 страница;
- Психометрическое направление в изучении интеллектуальной недостаточности;
- Классификация педагогов по стажу работы;
- 1 страница. Сұрақ №1
V1
Өзін-өзі танудың мәні:
Ішкі;
- Теоретические основы умственного воспитания детей дошкольного возраста;
- О прохождении учебной (научно-педагогической) практики магистранта;
- Анализ национального образования и воспитания;
- Тематика курсових робіт з педагогіки;
- Лексикология;
- Тип: відповідності.;
- Музыкальное занятие в детском саду - основная форма организации музыкального воспитания дошкольников;
- Педагогічна характеристика традицій рідного народу;
- Системно – деятельностный подход как основа ФГОС НОО;
- Методика работы по развитию речи в младшей группе детского сада;
- Старшая группа. Познавательно-исследовательская деятельность;
- Потребительские свойства игрушек;
- Танымдылық іс-әрекетті активтендірудегі танымдық қызығушылықтың ролі;
- Педагогическая практика в дошкольных учреждениях;
- Фатих кәрим, иҗатында үлем һәм яшәү мәгънәсе турында уйланулар;
- Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) воспитанников 1 страница;
- Методика и методология — их единство и различие;
- Азақ отбасында қалыптасқан этноәлеуметтік рөлдер;
- Раздел 2. Общее недоразвитие речи;
- Сведения об авторах;
- Интервью с учителем физкультуры Рубиевым Павлом Андреевичем.;
- Виды рисунков. Их назначение и отличительные особенности.;
- Теоретические и педагогические основы игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста;
- Проведение мониторинга;
- Окомірна зйомка місцесості;
- Поведенческие индикаторы по Свассинг и Барб;
- Як організувати роботу. Після презентації проблеми та чіткого формулювання проблемного питання (його краще;
- Вечерний огонек;
- Call me, Call me. Her short steps, that had always called attention to her small stature, now served to conceal the fact that her walk was slower;
- I раздел. Дыхание;
- Основні елементи цифр;
- Оценка практических умений;
- Категории дидактики;
- Функцииᅟ эмоций.;
- Розрізнення на слух приголосних звуків;
- Занятие 2. Теоретические основы изучения проблемы нарушений письма у детей;
- Воспитание коллективизма у детей дошкольного возраста.;
- Динамичность восприятия учебного материала.;
- Фонетика. Орфография.;
- Художественные техники и материалы уроков ИЗО;
- Indirect Speech;
- АНКЕТА. Вибір професії.;
- Особенности голоса у лиц голосоречевых профессий;
- Оценка сформированности речи дошкольников;
- Требования к учебно-материальной базе технологической подготовки школьников;
- по производственной (преддипломной) практике;
- Небесна сотня;
- Логика развития лагерной смены;
- Этапы формирования плавной речи у заикающихся дошкольников средствами логопедической ритмики;
- А. Алиш иҗаты;
- Организация логоритмических занятий с заикающимися дошкольниками;
- Тема 3.2.5. Руководство дидактическими играми;
- Инфекционная безопасность;
- Методика трудового обучения;
- Exercise 29. Read the following advertisement and letter of application. In the letter of application find and correct 10 punctuation mistakes.;
- Назовите направление преемственности между ДОУ и школой.;
- БОЛАШЕНКО Анатолий Петрович Москва;
- Загадка. Что всегда поверх воды?;
- Методика проведения обследования предметов;
- Морфологія оборотного і необоротного ушкодження клітини і тканини. Внутрішньоклітинне накопичення білків, вуглеводів та ліпідів.;
- Материалы, представленные в ходе прохождения учебной практики;
- Конфлікти в групі раннього віку: як помирити батьків і вихователів?;
- Сабақтың тақырыбы: Әдістемелік тәсілдерді анықтау және оның қолданылуы;
- Мини-лекция «Что такое волнение, тревога, страх и зачем они нам нужны».;
- IV. 2 огонёк оргпериода;
- Корекція мовлення у спеціальному дошкільному закладі;
- Татар прозасында укытучы образы;
- Структура уроку теоретичного навчання;
- ГЕРАСИМОВ Михаил Михайлович;
- Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы: учеб.пособие. - Изд. 3-е, перераб. и доп.-Ростов н/Д.: Феникс, 2010.- 348с.;
- Чушкины Полина, Настя, Петренко Виктор Иванович, Михайлова Оля, Юферова Катя, Высоцкий Игорь, Петренко Дима.;
- Развитие мотивационно-профессионального потенциала личности учителя;
- Характеристика сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста;
- Театрализованно-игровая деятельность;
- Тема 2. Школа и воспитание в древнем мире;
- Основные проблемы обучения произношению;
- Проблема социализации безречевых детей;
- Основные этапы овладения знаниями, умениями и навыками. Виды обучения.;
- Диагностико-консультативный блок коррекционно-педагогического процесса в детском саду компенсирующего вида для детей с ЗПР.;
- Лекция 4. Дисциплины художественного цикла и основные принципы их преподавания;
- Слайдта әкиәт ҡарау.;
- Схарактеризувати види порушення темпу мовлення та причини іх виникнення. Відмітити комплексний характер усунення.;
- Информационно-методические материалы;
- Особенности работы с детьми на съемочной площадке. Техника безопасности при съемке фильма.;
- Дмитриев Петр, Шишкина Рая, Хахурина Галя, Чушкина Татьяна Павловна, Тарнавская Вера, Чушкина Нина, Занозин Борис, Ведяшова, Суслин Василий. 4 класс 1957г;
- Темы рефератов;
- Развитиемузыкально-ритмических и двигательных навыкову детей дошкольного возраста 4 страница;
- III раздел. Дикция;
- Государственный образовательный стандарт и его функции;
- Приклад бланка тематичної тестової контрольної роботи;
- Зависимость развития способностей и творчества от обучения;
- Класифікація п-тв та ЗРГ;
- Модификация программы восстановительного обучения при афазии у детей и подростков;
- Метод содержательного анализа инструментальных произведений;
- Зарождение педагогики как науки. В.Ратке., Я.А. Коменский;
- Приклад розв’язку;
- Примерная схема отчета-самоанализа по практике;
- Метод обучения;
- Танцевальные кренделя. Сценка для бенефиса или юбилея хореографа.;
- Write the verb in brackets in the correct form, present simple or present continuous, in each gap.;
- Можливість використання інформаційних технологій у навчальному процесі.;
- Слоговая цепочка;
- Анализ урока по математике;
- Что случилось?;
- Вартості харчування дітей у дошкільних навчальних закладах;
- Этапы формирования учебного коллектива;
- Философские основания педагогики;
- Complete the conditional sentences (Type III) by putting the verbs into the correct form.;
- Тема: Завдання методики викладання літератури;
- Документация МО;
- Участие в дебатах основывается на соблюдении трех основных принципов.;
- Алмашлык;
- Lt;variant> мәжбүрлеп алып келу немесе келетіні туралы міндеттеме алу;
- Завдання;
- Мемлекеттік емтиханҒа арналҒан тест сҰраҚтары 2 страница;
- Gt; Контроль усвоения знаний учащимися;
- Коррекция общения и семейных взаимоотношений подростков и родителей;
- Общее родительское собрание в средней группе. Подготовка детей к школе 4 страница;
- Вопрос 18. Психолого-педагогическая сущность развивающего обучения, его основные концепции.;
- I. Победители экспертного отбора. Официальные приглашения;
- Діагностика моральної вихованості школяра;
- Сапожки для сороконожки.;
- Школа дії: педагогіка дії, прагматична педагогіка, теорії вільного виховання.;
- Р түрлі жастағы балаларға тыңдалатын шығармашының әдістерін түсінікті жеткізе білу және шығармаға талдау жасау;
- Як поєднати різні моделі навчання;
- Організація приміщень для обслуговування відвідувачів.;
- Актуальні проблеми дидактики на сучасному етапі;
- Эчтәлек;
- Детское музыкальное творчество;
- Технологии применения интерактивных методов в техническом университете;
- Дати визначення дисграфії, її видів. Схарактеризувати напрями та етапи логопедичної роботи.;
- Роль изобразительного искусства в эстетическом воспитании ребенка;
- Familienstand;
- Висновок;
- Часть I. Ключевой вопрос этики;
- Сведения о воспитанниках;
- Методика как наука на современном этапе музыкального образования;
- Веб-сервер, веб-сайт та веб-сторінка.;
- Понятие об анализаторах;
- Спортивная викторина.;
- Особистість педагога і вимоги суспільства до неї;
- Семинарские занятия (практикум);
- Тема 2. Психолого-педагогические аспекты художественного развития в процессе детского изобразительного творчеств.;
- II раздел. Голос;
- Музыкально-речевые игры;
- Музыкальность, Музыкальная способность, Музыкальные задатки.;
- Учебное занятие характеризуется следующими особенностями.;
- Lt;variant> азаматтық іс қозғау және іс бойынша қорытынды беру үшін;
- Соціально-педагогічна робота з дітьми й підлітками девіантної поведінки.;
- Самооцінка студентами особистих освітніх досягнень;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 |
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.054 сек.)