Моя Библиотека — ТОМ 2 — категория Педагогика: 67 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 18064 статей..
- Особенности коррекционно-развивающей работы;
- Работа с песком;
- Программа круглого стола;
- Работать, как все;
- выше неба;
- Гутурал -ex-;
- Порівняння результатів модульного контролю й складання заліку;
- Семья: сущность и перспекитивы развития в ХХI веке;
- Оргпериод;
- Порядок. Определения учебной нагрузки педагогических работников,;
- Основные положения КТД;
- Развитие мелкой моторики пальцев рук;
- ЗАДАНИЕ № 3;
- Календарный график сдачи всех видов контроля;
- Отказ от сомнительных прививок или способов лече-;
- И шприцев, легализацию наркотиков и рознич-;
- МОИ ВОСПОМИНАНИЯ 2 страница;
- Урок як основна форма організації навчального процесу;
- Досье мишель Фуко от составителя;
- Циклограмма мероприятий;
- М. Монтессори: Дом ребёнка. 3 страница;
- М. Монтессори: Дом ребёнка. 4 страница;
- М. Монтессори: Дом ребёнка. 6 страница;
- Городского конкурса художественного чтения;
- Партитура действия;
- Сергей Улегин, Саратов;
- Вступительное слово учителя;
- Педагогов;
- Навчальна карта заняття. 1. Діагностувати атеросклероз аорти по макроскопічній картині;
- Читать - раньше, чем ходить: основа новой системы образования Человека Развитого 7 страница;
- ПОПРАВКА 4. 4 страница;
- Критерии оценки;
- Пояснительная записка к программе деятельности отряда;
- После новогодней ночи;
- Просто обед;
- Шкала 2. Эпилептоид;
- Занятие № 8;
- навчальний рік;
- O History of English Language;
- Кафедра теории и методики музыкально образования;
- Указательные жесты;
- Составляющие работы вожатого;
- Санитарный день;
- Развитие слуховой памяти и просодии;
- Дом ребёнка 6 страница;
- Сообщение темы занятия. Каким именем мы назвали куклу?;
- Информационное письмо. О всероссийском конкурсе выпускных квалификационных (дипломных) работ бакалавров;
- Новогодний стих.;
- Особенности профессиональной педагогической деятельности;
- Как помочь гиперактивному ребенку;
- Пояснительная листовка;
- Лихановских чтений;
- Проблема одиночества;
- Требования времени и профессия педагога;
- Обоснование актуальности программы;
- Игровая деятельность детей и взрослых: находки и проблемы.;
- Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения;
- Основные группы олигофрении;
- Список использованных источников. 1. Аллагулов А. М. , михайлова Н. М;
- Игры на формирование правильного вдоха.;
- Портрет тревожного ребенка;
- Открытая часть айсберга;
- Начните с малого;
- Уходя, она старалась передать тебе, что знала;
- Началась работа над книгой «Читаю сам».;
- Зимняя сессия) группа Д-412, Д-413;
- ПОЛОЖЕНИЕ. В.Н. Митрофанова;
- Развлечение с детьми старшего дошкольного возраста;
- Права и обязанности практикантов;
- Продукты питания и блюда;
- Проблемная ситуация. - Сегодня по дороге в д/с я встретила двух собачек, они радовались;
- Проблемная ситуация. - Ребята, посмотрите, к нам пришла в гости неваляшка, принесла нам угощенье - яблоки;
- Обсудим профессиональный секрет. Было проведено статистическое исследование — наблюдение за судьбами учеников;
- И требования к ее содержанию;
- Коррекция группового поведения;
- Третий год обучения;
- Игра высоких информационных технологий «Окна».;
- Маленький мальчик.;
- Дневник ученика.;
- Педологический и хронологический возраст;
- Пояснительная записка. Профессиональное обучение (по отраслям);
- Работа в команде;
- Общие эмпирические методы исследования;
- Оболочки головного и спинного мозга;
- Очень развитой ребенок;
- Ноябрь этого года оказался богатым на юбилейные даты деятелей искусства и события в культурной жизни.;
- Упражнения на развитие воображения;
- Организация жизни ребенка. Условия развития;
- А б е ё р у ф;
- Требования к занятиям;
- Однокурсники и землячки;
- Откровенный разговор;
- Программа действий;
- Управление Учреждением;
- Автобиография;
- Для детей от 1 года до 1 года 6 месяцев;
- Наблюдение за цыплятами;
- Наблюдение за птичкой в клетке;
- Воспитательные системы и системы воспитания;
- Про букву Р;
- Организационно – методическая работа.;
- Структура службы;
- Общество: волки и прочие хищники;
- Найденные студентом самостоятельно (ксерокопии статей, материалы периодических изданий, иллюстрации);;
- Какие существуют методы лечения ЗРР и ЗПРР?;
- Где граница между индивидуальными особенностями развития и отставанием?;
- Открытие смены и дискотека;
- Естественное наказание - лучшее наказание.;
- Перечень видов локальных актов;
- И далее каждые 6дней;
- Периодичность административного контроля.;
- Воспитанники, удостоенные премий и грантов;
- Информатика;
- В детском саду;
- Партнерство образовательного учреждения.;
- Общая характеристика содержания внеурочной познавательной деятельности и воспитательной работы;
- Здоровье обучающихся.;
- Общеобразовательной программы ДОУ;
- Ij-^_____|_____Т____|____I А____|____.„/____;
- Усвоения дисциплины;
- Методические продукты эксперимента;
- Инструментальное исполнение;
- Результат профориентационной работы за последние 3 года;
- Органы управления школы;
- Детского дома № 2 в 2010-2011 учебном году в соответствии с социальным заказом;
- Структура дисциплины;
- Детского дома в 2010-2011 учебном году;
- Фильм о том, что мы едим.;
- Баллов тических качеств личности;
- Организация практических работ и требования к выполнению;
- Схема №1.;
- Предтечи, разновидности, последователи. В образовательном пространстве России в последние десятилетия известны крупные;
- З летальним наслідком.;
- Требования к педагогу;
- Теоретичний блок;
- Контроль успеваемости;
- В Колпино произошли еще две аварии на теплосетях;
- Требования к итоговой аттестации;
- Экономика образования;
- Характеристика группы: 0-37;
- Ребенок ____ группа_____пол __;
- Всю жизнь свою практически.;
- ДЖАЗ И РОК-МУЗЫКА 3 страница;
- Третий период смены.;
- Смотреть – и видеть! 5 страница;
- І. Зміст атестаційного листа. Козіцький І.В;
- Пояснительная записка. Министерство образования и науки РФ;
- Членство в Коллективе, принятие и выход;
- Причины создания групп;
- Сообщение темы урока;
- Этическая грамматика как предмет воспитания;
- Умение пользоваться отдельными словами;
- Несколько примеров;
- Організація допомоги дітям, які потерпіли від наслідків соціально-політичних процесів в Україні, викликаних надзвичайними ситуаціями;
- Мудрая власть педагога над личностью и коллективом;
- Освітнім процесами;
- Информация для учителя;
- Результат: выработаны новые формы взаимодействия с семьёй.;
- Изменение численности детей по годам;
- Теперь, когда они заговорили, стало видно, что мальчик старше девочки и кое-что знает в жизни.;
- Алкогольный трамплин в наркоманию;
- Деятельность общественных организаций;
- Чем не является алкоголь;
- Каши не отведал.;
- Чтение без наглядного сопровождения;
- Навчальна карта заняття. 1. Дiагностувати первинний туберкульозний комплекс по макроскопiчним ознакам;
- Навчальна карта заняття. 1. Ознайомтесь з макропрепаратами та опишіть їх:;
- Навчальна карта заняття. 1. Дiагностувати доброякiсну пухлину по макроскопiчнiй картинi;
- Навчальна карта заняття. 1. Вивчити і діагностувати за макропрепаратом „портальний цироз печiнки” наслiдок;
- Мост мозга;
- Нисходящие пути;
- Запрещенная поездка;
- Тайный смысл.;
- Решение конфликта учителя и ученика;
- Беседа.;
- Заключительный период;
- Для фронтальных занятий;
- Волшебный домик.;
- Наблюдения. Стало тепло, солнце светит ярко;
- Подумай, не торопись.;
- Говорят педагоги;
- Можно и нельзя;
- Это были учёные гуманистического подхода.;
- Пиши своё!;
- Как будить детей?;
- Керівництво навчальною (виробничою) практикою;
- Заявление;
- Итоги обучения в аспирантуре;
- III. Місто запоріжжя;
- Вопр. 76. Региональный опыт опеки и попечительства детей-сирот.;
- Вопрос 22. Формы организации современного обучения. Урок как элемент целостной структуры. Организация сотрудничества младших школьников в учебном процессе.;
- Глокая куздра;
- Подготовки бакалавра;
- Очень важна! ! ! Необходимо поставить в первые 3 дня! ! !;
- Типичные формы поведения;
- В развитии и поведении ребенка;
- Проблемное обучение;
- посвященном 70-летнему юбилею Кемеровской области;
- Контактные данные организационного комитета конкурса.;
- По-разному реагируют на свое и чужое имя.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 |
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.027 сек.)