Преподаватель: Сальникова Н.А. 12 страница

Определите основную идею текста.

Planted forests are very important in cultural and socio-economic spheres of society, the degree of forest management depending on the purpose they are planted for.

Now it is considered that in planted forests trees appear through planting or seeding by humans including trees of semi-natural and exotic species.

Planted forests worldwide are important sources for forest products, forest management is being exercised only for forests designated for sale.

There is no common definition of planted forests, but it has been an accepted fact that they are increasingly important nowadays.

ЗАДАНИЕ N 29 отправить сообщение разработчикам

Тема: Оформление делового письма

Расположите части делового письма в правильном порядке.

1 Blanc Apt. 406

Geneva, Switzerland

2 10 September 2008

3 Registrar’s Office

State University

Littleton, SD 55555

4 Dear Registrar:

5 I am a student of microbiology in Geneva, Switzerland. I would like to apply for entrance to your university. Would you please send me an application form and information on your university.

6 Yours truly,

7 Renee Martin

Решение:

В структуре делового письма выделяются следующие части:

заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;

иногда в этой части письма указываются номера телефонов;

дата написания письма;

название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);

вступительное обращение;

текст письма (основная часть);

заключительная формула вежливости;

подпись.

ЗАДАНИЕ N 30 отправить сообщение разработчикам

Тема: Оформление конверта

Перед Вами конверт.

1 the sender

2 the town the letter comes from

3 the country the letter comes from

4 the addressee’s house number

5 the town in the mailing address

6 the country in the mailing address

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила оформления адреса на конверте.

Формат конверта:

ЗАДАНИЕ N 31 отправить сообщение разработчикам

Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки

Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

Order Letter

Cover Letter

Letter of Complaint

Contract

ЗАДАНИЕ N 32 отправить сообщение разработчикам

Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)

Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:

1 Convention Manager

2 From

3 Ballroom

4 Winnie

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать принципы организации текста электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки).

В структуре служебной записки, факса, электронного сообщения выделяют следующие части:

кому (с указанием фамилии, имени и должности адресата);

от кого (с указанием фамилии, имени и должности автора);

дату (название месяца – словами, можно использовать принятые сокращения, но не цифры);

тему;

основную часть служебной записки;

подпись (возможны варианты: имя/должность автора/авторов служебной записки).

Преподаватель: Сальникова Н.А.

Специальность: 280700.62 - Техносферная безопасность

Группа: ТБ-101

Дисциплина: Иностранный язык

Идентификатор студента: Шило Борис Михайлович

Логин: 05ps2016033

Начало тестирования: 2014-05-23 12:07:15

Завершение тестирования: 2014-05-23 13:11:54

Продолжительность тестирования: 64 мин.

Заданий в тесте: 32

Кол-во правильно выполненных заданий: 10

Процент правильно выполненных заданий: 31 %

Условные обозначения

ЗАДАНИЕ N 1 отправить сообщение разработчикам

Тема: Учебная лексика

If you need to ________ teacher’s attention, just put your hand up.

attract

affect

achieve

divert

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать учебную лексику, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:

attract – привлекать (внимание), притягивать;

affect – влиять;

achieve – достигать, добиваться;

divert – отвлекать.

Согласно контексту, только вариант ответа attract является правильным: «Если Вы хотите привлечь внимание учителя, просто поднимите руку».

ЗАДАНИЕ N 2 отправить сообщение разработчикам

Тема: Деловая лексика

On looking through the report I see that your ______ are way over your budget.

expenses

prices

advertisements

services

Решение:

Чтобы выполнить задание, следует знать лексику деловой сферы применения, уметь использовать ее в заданном контексте и правильно перевести варианты ответов:

expense – затрата;

price – цена;

advertisement – рекламное объявление;

service – обслуживание, услуги (во мн.ч.).

Согласно контексту, только вариант expenses является правильным: «Просмотрев отчет, я вижу, что ваши затраты намного превышают ваш бюджет».

ЗАДАНИЕ N 3 отправить сообщение разработчикам

Тема: Профессиональная лексика

Horticulture is the industry and science of plant ________ including the process of preparing soil for the planting of seeds, tubers, or cuttings.

cultivation

vernalization

pollination

fertilization

ЗАДАНИЕ N 4 отправить сообщение разработчикам

Тема: Термины (Дефиниции)

The practice of growing a series of dissimilar types of crops in the same area in sequential seasons is …

crop rotation

trench agriculture

crop destruction

cropping

ЗАДАНИЕ N 5 отправить сообщение разработчикам

Тема: Словообразование

In all the countryside there was no garden so _______ as his.

lovely

loving

love

loveliness

ЗАДАНИЕ N 6 отправить сообщение разработчикам

Тема: Местоимения

Do you want to spread _______ honey on your slice of bread?

a little

little

few

a few

ЗАДАНИЕ N 7 отправить сообщение разработчикам

Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий

The more electricity you use, ________ your bill will be.

the higher

more higher

the highest

less higher

ЗАДАНИЕ N 8 отправить сообщение разработчикам

Тема: Существительное

Ten miles ________ a long way to ride.

don’t

are

were

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать категорию множественного числа имени существительного, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:

is – ед. ч., Present Simple;

don’t – отрицание в Present Simple (во мн. ч.);

are – мн. ч., Present Simple;

were – мн. ч., Past Simple.

Выражение ten miles согласуется с глаголом в единственном числе, так как обозначает единое целое – расстояние (подобные случаи: five years (period of time), fifty pounds (a sum of money).

Таким образом, согласно контексту и правилу грамматики правильным вариантом ответа является is: «Проехать десять миль – (это) дальняя дорога» (на русский язык глагол to be в настоящем времени не переводится, но подразумевает это).

ЗАДАНИЕ N 9 отправить сообщение разработчикам

Тема: Артикли

English is not ________ language spoken in Great Britain.

the only

a only

an only

only

Решение:

Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления артиклей.

Определенный артикль the употребляется, если перед существительным стоит одно из следующих слов: next (следующий), same (тот же самый), last (последний), very (тот самый), only (единственный).

Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа the (only) является правильным: «Английский – не единственный язык, на котором говорят в Великобритании».

ЗАДАНИЕ N 10 отправить сообщение разработчикам

Тема: Предлоги

They discussed, ________ other things, recent events in Europe.

among

between

Решение:

Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:

among - среди, между, из числа;

between - между;

by - к, у;

at - в, на, у.

Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа among является правильным: «Они обсуждали, среди прочих вещей, недавние события в Европе».

ЗАДАНИЕ N 11 отправить сообщение разработчикам

Тема: Союзы

Children are allowed to use the swimming pool _______ they are with an adult.

provided

in spite of the fact that

though

unless

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила использования союзов и перевести варианты ответов:

provided – при условии, если (подчинительный союз условия);

in spite of the fact that – несмотря на то что (подчинительный союз уступки);

though – хотя (подчинительный союз уступки);

unless – если… не (подчинительный союз условия).

Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа provided является правильным: «Детям разрешается пользоваться бассейном при условии, если они со взрослым».

ЗАДАНИЕ N 12 отправить сообщение разработчикам

Тема: Глагол и его формы

I slipped away while the others …

were having lunch

had lunch

are having lunch

had had lunch

ЗАДАНИЕ N 13 отправить сообщение разработчикам

Тема: Страдательный залог

Their car is at the garage. It _______ now.

is being repaired

is repairing

is repaired

has repaired

ЗАДАНИЕ N 14 отправить сообщение разработчикам

Тема: Неличные формы глагола

Before ________ anything you should ask the price.

buying

having bought

to buy

having been bought

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать формы и функции неличных форм глагола, уметь распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте:

buying – причастие/герундий (Simple Active);

having bought – причастие/герундий (Perfect Active);

to buy – инфинитив (Simple Active);

having been bought – причастие/герундий (Perfect Passive).

Показателем использования герундия является наличие перед ним предлога (в данном случае предлог before). Если учесть логическую последовательность совершения действия в данном предложении, то только вариант ответа buying (простая герундиальная форма), является правильным: «Прежде чем купить что-либо, вы должны спросить цену».

ЗАДАНИЕ N 15 отправить сообщение разработчикам

Тема: Фразовые глаголы

He turned _____at the very end of the party when nobody expected him to appear.

round

back

ЗАДАНИЕ N 16 отправить сообщение разработчикам

Тема: Модальные глаголы

They ________ go to the theatre together because Nelly had agreed to baby-sit for them.

were able to

had to

can

were allowed to

ЗАДАНИЕ N 17 отправить сообщение разработчикам

Тема: Бытовая сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.

A: «Can I give you a lift?»

B: «_______________».

Yes, please.

Yes, you can.

Yes, of course.

Sure.

Решение:

Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой сферы общения.

Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.

В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является:

A: «Can I give you a lift?» («Вас подвезти?»).

B: «Yes, please» («Да, пожалуйста»).

Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения можно сказать, что остальные реплики звучат формально («Yes, you can») или недостаточно вежливо («Yes, of course», «Sure»).

ЗАДАНИЕ N 18 отправить сообщение разработчикам

Тема: Профессионально-деловая сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.

A: «Excuse me. Can I see John Marshall?»

B: «_____________».

I’m afraid, Mr. Marshall is out.

We don’t have such people.

Who’s asking?

What?

Решение:

Чтобы правильно выполнить задание, необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях профессионально-деловой сферы общения.

Профессионально-деловая сфера коммуникации непосредственно связана с профессиональной деятельностью коммуникантов и предполагает преимущественно служебно-деловой стиль общения. Использование профессионального этикета способствует эффективности выполнения профессиональных функций, а также содействует установлению и развитию отношений сотрудничества и партнерства между коллегами, руководителями и подчиненными, партнерами, конкурентами.

В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является:

A: «Excuse me. Can I see John Marshall?» («Извините, могу я видеть Джона Маршала?»).

B: «I’m afraid, Mr. Marshall is out» («Боюсь, мистер Маршал вышел»).

Учитывая ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат либо недостаточно вежливо и доброжелательно («We don’t have such people», «Who’s asking?»), либо не соответствуют поставленной речевой задаче («What?»).

ЗАДАНИЕ N 19 отправить сообщение разработчикам

Тема: Учебно-социальная сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.

Teacher (colleague): «I have some problems with the Internet. Will you e-mail my article to the editor?»

Teacher (colleague): «_____________».

Yes, of course.

You seem to know better.

It’s out of the question!

I'd be glad to. What’s up?

Решение:

Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях учебно-социальной сферы общения, уметь анализировать и выбирать правильный вариант ответа из предложенных.

Учебно-социальная сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в образовательной среде, например, в средних и высших учебных заведениях, и предполагает преимущественно формально-деловой стиль общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, лишено эмоций – нейтрально. Такое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности.

В приведенном диалоге правильным ответом является:

Teacher (colleague): «I have some problems with the Internet. Will you e-mail my article to the editor?» («У меня проблемы с Интернетом. Не могли бы Вы отправить мою статью редактору?»).

Teacher (colleague): «Yes, of course» («Да, конечно»).

Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат либо невежливо («It’s out of the question!»), либо не соответствуют поставленной речевой задаче («You seem to know better», «I'd be glad to. What’s up?»).

ЗАДАНИЕ N 20 отправить сообщение разработчикам

Тема: Социально-деловая сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.

Receptionist: «Just a moment, please, while I check. You have a reservation for a three-room suite for tonight»

Guest: «_____________?»

I’m afraid there’s been a mistake. I only asked for a single room, not a suite.

What?! I didn’t ask for a suite.

You must be kidding me. I don’t need a suite.

I will book a room here.

Решение:

Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях социально-деловой сферы общения.

Социально-деловая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в деятельности коммуникантов в обществе, например в магазинах, местах общественного питания и так далее, и предполагает использование формально-делового стиля общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, но лишено излишних эмоций. Социально-деловое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности.

Так, в диалоге между регистратором отеля и клиентом правильным вариантом ответа является:

Receptionist: «Just a moment, please, while I check. You have a reservation for a three-room suite for tonight» («Одну минуту, я проверю. У Вас заказан трехместный люкс на сегодня»).

Guest: «I’m afraid there’s been a mistake. I only asked for a single room, not a suite» («Боюсь, произошла ошибка. Я заказывал одноместный номер, а не люкс»).

Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат либо недостаточно вежливо («What?! I didn’t ask for a suite», «You must be kidding me. I don’t need a suite»), либо не соответствуют поставленной речевой задаче («I will book a room here»).

ЗАДАНИЕ N 21 отправить сообщение разработчикам

Тема: Великобритания

The Irish Sea separates Great Britain from …

Ireland

England

France

Scotland

ЗАДАНИЕ N 22 отправить сообщение разработчикам

Тема: США

Most of the population of the mainland USA lives …

on the east and west coasts

on the east coast

on the west coast

in the centre

Решение:

Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания о географии США.

Правильным вариантом ответа является on the east and west coasts: «Большая часть континентального населения США проживает на восточном и западном побережьях».

ЗАДАНИЕ N 23 отправить сообщение разработчикам

Тема: Канада

Canadians measure things in …

meters

inches

feet

leagues

Решение:

Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания о системе мер и весов Канады и правильно перевести варианты ответов:

meters – метры;

inches – дюймы;

feet – футы;

leagues – лье.

Правильным вариантом ответа является meters: «Канадцы измеряют предметы в метрах».

ЗАДАНИЕ N 24 отправить сообщение разработчикам

Тема: Выдающиеся личности англоговорящих стран

An American film producer, director and animator who made the first full-length animated musical cartoon is …

Walt Disney

Jerry Springer

Stephen Spielberg

Robert Zemeckis

Решение:

Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь знания о наиболее известных представителях культуры англоязычных стран.

Уолтер Илайэс «Уолт» Дисней (1901–1966) – всемирно известный американский художник-мультипликатор, кинорежиссёр, актер, сценарист и продюсер, основатель компании «Walt Disney Productions». Создатель первого в истории звукового музыкального и полнометражного мультфильма. Как режиссер Уолт Дисней снял 111 фильмов и был продюсером еще 576 киноработ. Заслуги Диснея в области киноискусства были отмечены 26 премиями «Оскар» и многими другими наградами и премиями.

Таким образом, правильный вариант ответа Walt Disney: «Американский кинопродюсер, режиссер и мультипликатор, создатель первого полнометражного музыкального мультфильма – Уолт Дисней».

ЗАДАНИЕ N 25 отправить сообщение разработчикам

Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации

Прочитайте текст и выполните задания.

Agroforestry

1. Agroforestry is an integrated approach of using the interactive benefits from combining trees and shrubs with crops and/or livestock. It combines agricultural and forestry technologies to create more diverse, productive, profitable, healthy land-use systems.

2. In agroforestry systems, trees or shrubs are intentionally used within agricultural systems, or non-timber forest products are cultured in forest settings. Knowledge, careful selection of species and good management of trees and crops are needed to optimize the production and positive effects within the system and to minimize negative competitive effects.

3. Agroforestry systems can be advantageous over conventional agricultural and forest production methods through increased productivity, economic benefits, social outcomes and the ecological goods and services provided. Biodiversity in agroforestry systems is typically higher than in conventional agricultural systems. Agroforestry incorporates at least several plant species into a given land area and creates a more complex habitat that can support a wider variety of birds, insects, and other animals. Agroforestry also has the potential to help reduce climate change since trees take up and store carbon at a faster rate than crop.

Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

Agroforestry is more advantageous over traditional agricultural systems at least due to its positive investment into environment.

Agroforestry can be presented either by several plant species or a wide variety of birds, insects, and other animals.

In agroforestry systems any plants grow much better than in other agricultural systems without additional help.

Agroforestry combining agricultural and forestry technologies was created especially for people who can’t live under urban conditions.

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию.

Утверждение «Agroforestry is more advantageous over traditional agricultural systems at least due to its positive investment into environment» («Агролесоводство имеет преимущество перед традиционными агрикультурными системами, по крайней мере, из-за своего положительного вклада в окружающую среду») соответствует содержанию текста: «Agroforestry also has the potential to help reduce climate change since trees take up and store carbon at a faster rate than crop» («Агролесоводство имеет также потенциал для снижения климатических изменений, поскольку деревья забирают и удерживают углекислый газ с большей скоростью, чем культурные растения») (фрагмент 3).

ЗАДАНИЕ N 26 отправить сообщение разработчикам

Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования

Прочитайте текст и выполните задания.

Agroforestry

Завершите утверждение согласно содержанию текста.

In agroforestry high as well as low plants …

are paid great attention to

are not always needed

can be grown for sale

can grow only in some areas

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, завершить утверждение согласно содержанию текста.

Утверждение «In agroforestry high as well as low plants…» («В агролесоводстве как высоким, так и низкорослым растениям…») следует закончить вариантом ответа «are paid great attention to» («уделяют большое внимание»), так как именно это утверждение соответствует содержанию текста.

Согласно тексту: «In agroforestry systems… Knowledge, careful selection of species and good management of trees and crops are needed…» («В системах агролесоводства… Знание, тщательная селекция видов, хороший уход за деревьями и культурными растениями… нужны…») (фрагмент 2).

ЗАДАНИЕ N 27 отправить сообщение разработчикам

Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации

Прочитайте текст и выполните задания.

Agroforestry

Ответьте на вопрос:

What purpose was agroforestry created for?

Agroforestry enables to produce effective, profitable and environmentally friendly land systems.

Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав

⇐ Предыдущая -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 111213 Следующая ⇒

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.069 сек.)

<== предыдущая лекция

следующая лекция ==>