Преподаватель: Сальникова Н.А.
Специальность: 280700.62 - Техносферная безопасность
Группа: ТБ-101
Дисциплина: Иностранный язык
Идентификатор студента: Филиппов Валерий Владимирович
Логин: 05ps2016057
Начало тестирования: 2014-05-22 23:38:20
Завершение тестирования: 2014-05-23 00:02:12
Продолжительность тестирования: 23 мин.
Заданий в тесте: 32
Кол-во правильно выполненных заданий: 13
Процент правильно выполненных заданий: 40 %
Условные обозначения
ЗАДАНИЕ N 1 отправить сообщение разработчикам
Тема: Учебная лексика
Universities ________ students on the results of entrance exams.
admit
enter
exile
encourage
ЗАДАНИЕ N 2 отправить сообщение разработчикам
Тема: Деловая лексика
We did badly in the Japanese market so eventually we decided to cut our _______ and stop.
losses
profit
deposit
guarantee period
Решение:
Чтобы выполнить задание, следует знать лексику деловой сферы применения, уметь использовать ее в заданном контексте и правильно перевести варианты ответов:
losses – убытки, ущерб;
profit – прибыль;
deposit – задаток;
guarantee period – гарантийный срок.
Согласно контексту, только вариант ответа losses является правильным: «Наши дела на японском рынке пошли плохо, поэтому, в конце концов, мы решили уменьшить наши убытки и прекратить деятельность».
ЗАДАНИЕ N 3 отправить сообщение разработчикам
Тема: Профессиональная лексика
Trees play a significant role in reducing ________ of soil and moderating the climate.
erosion
porosity
texture
color
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать профессиональную лексику.
Согласно контексту, только вариант ответа erosion является правильным: «Деревья играют значимую роль в уменьшении эрозии почвы и улучшении климата».
ЗАДАНИЕ N 4 отправить сообщение разработчикам
Тема: Термины (Дефиниции)
An artificial application of water to the soil to assist in the growing of agricultural crops, maintenance of landscapes, and revegetation of disturbed soils in dry areas during periods of inadequate rainfall is …
irrigation
drainage
tillage
desertification
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
irrigation – ирригация, орошение;
drainage – дренаж, осушение;
tillage – обработка почвы;
desertification – опустынивание.
Согласно контексту, только вариант ответа irrigation является правильным: «Искусственный подвод воды к почве, способствующий росту сельскохозяйственных культур, сохранению ландшафтов, рекультивации поврежденных земель в засушливых районах в периоды отсутствия сильных ливней, – ирригация».
ЗАДАНИЕ N 5 отправить сообщение разработчикам
Тема: Словообразование
London is home to one of the United Kingdom’s most important ______, the Queen.
residents
residence
reside
residentiary
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать способы словообразования и определить значения вариантов ответов:
resident – постоянный житель, резидент;
residence – местожительство, резиденция, местопребывание;
reside – проживать, находиться;
residentiary – относящийся к месту жительства, связанный с местом жительства.
Согласно контексту, только вариант ответа resident является правильным: «Лондон – это дом одного из самых важных резидентов Соединенного королевства – Королевы».
ЗАДАНИЕ N 6 отправить сообщение разработчикам
Тема: Местоимения
There aren’t ______ easy ways of learning languages.
any
some
no
few
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать неопределенные местоимения и правильно перевести варианты ответов:
any – какой-нибудь, сколько-нибудь (в вопросительных предложениях); любой (в утвердительных предложениях); not…any – никакой, нисколько (в отрицательных предложениях);
some − какой-нибудь; некоторый; несколько (употребляется в утвердительных предложениях);
no − никакой, нисколько (употребляется в отрицательных предложениях, причем глагол-сказуемое в предложении стоит в утвердительной форме);
few − мало.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант any является правильным: «Не существует (никаких) легких путей изучения языков».
ЗАДАНИЕ N 7 отправить сообщение разработчикам
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
The more electricity you use, ________ your bill will be.
the higher
more higher
the highest
less higher
Решение:
Для того чтобы выполнить это задание, следует знать степени сравнения наречий и правильно перевести варианты ответов:
the higher – выше (превосходная степень прилагательного);
more higher – заведомо ложная форма;
the highest – самый высокий (превосходная степень прилагательного);
less higher – заведомо ложная форма.
Согласно контексту, только вариант ответа (the) higher, то есть прилагательное high в сравнительной степени, является правильным, поскольку оно в данном предложении используется в сравнительной конструкции the… the… («чем…, тем…»), где прилагательное употребляется в сравнительной степени с определенным артиклем перед ним: «Чем больше электричества Вы используете, тем выше будет плата за него».
ЗАДАНИЕ N 8 отправить сообщение разработчикам
Тема: Существительное
They offered me the job because I had much …
experience
certificates
degrees
ideas
ЗАДАНИЕ N 9 отправить сообщение разработчикам
Тема: Артикли
Coffee isn’t popular in England, ________ prefer tea.
the English
a English
an English
English
ЗАДАНИЕ N 10 отправить сообщение разработчикам
Тема: Предлоги
Walk ________ the station, but turn right a couple of blocks before you get there.
towards
in
from
into
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:
towards - к, в направлении;
in - в;
from − от, из, с;
into - в, внутрь.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа towards является правильным: «Идите в направлении станции, но поверните направо в двух кварталах до нее».
ЗАДАНИЕ N 11 отправить сообщение разработчикам
Тема: Союзы
The guests had arrived _________ the rain began to fall.
before
in spite of the fact that
when
after
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила использования союзов и перевести варианты ответов:
before – до того как, прежде чем (подчинительный союз времени);
in spite of the fact that – несмотря на то что (подчинительный союз уступки);
when – когда (союзное слово);
after – после того как (подчинительный союз времени).
Данное предложение является сложноподчиненным предложением с придаточным времени, в котором выражено действие уже совершившееся в прошлом (The guests had arrived…) до определенного момента в прошлом (before the rain began to fall).
Поэтому, согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа before является правильным: «Гости прибыли до того, как начался дождь».
ЗАДАНИЕ N 12 отправить сообщение разработчикам
Тема: Глагол и его формы
He will be late for the train if he _______ at once.
doesn’t start
wouldn’t start
won’t start
didn’t start
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видо-временные и залоговые формы глагола-сказуемого:
doesn’t start – Present Simple, Active;
wouldn’t start – Future Simple in the Past, Active;
won’t start – Future Simple, Active;
didn’t start – Past Simple, Active.
В данном предложении глагол start следует употребить во времени Present Simple (настоящем простом). Это время употребляется для выражения будущего действия в придаточных обстоятельственных предложениях условия и времени, если глагол в главном предложении стоит в будущем времени.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа doesn’t start является правильным: «Он опоздает на поезд, если не отправится немедленно».
ЗАДАНИЕ N 13 отправить сообщение разработчикам
Тема: Страдательный залог
We can’t give refunds on articles of clothes that …
have been worn
are wearing
are being worn
have worn
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
have been worn – Present Perfect, Passive;
are wearing – Present Continuous, Active;
are being worn – Present Continuous, Passive;
have worn – Present Perfect, Active.
В данном предложении глагол wear следует употребить в страдательном залоге во времени Present Perfect (настоящем совершенном).
Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он испытывает на себе действие, направленное на него со стороны. Один из случаев употребления страдательного залога – когда важность, значимость имеет само действие, а не его исполнитель; исполнитель действия в этом случае не указывается.
Время Present Perfect (настоящее совершенное) употребляется для выражения действия, законченного к настоящему моменту, но связанного с настоящим. Связь с настоящим осуществляется через результат (имеющийся налицо в данный момент) действия, которое совершилось ранее.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа have been worn является правильным: «Мы не можем вернуть деньги за одежду, которую носили».
ЗАДАНИЕ N 14 отправить сообщение разработчикам
Тема: Неличные формы глагола
This house wants …
painting
to paint
being painted
painted
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать формы и функции неличных форм глагола, уметь распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте:
painting – причастие/герундий (Simple Active);
to paint – инфинитив (Simple Active);
being painted – причастие/герундий (Simple Passive);
painted – причастие (Past Participle);
Согласно контексту, только вариант ответа painting (герундиальная форма) является правильным, поскольку после глаголов to need, to want, to require, to deserve и прилагательного worth употребляется герундий в Simple Active, но в пассивном значении: «Этот дом нужно покрасить».
ЗАДАНИЕ N 15 отправить сообщение разработчикам
Тема: Фразовые глаголы
We fastened our seatbelts and soon the plane took …
off
out
up
over
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы, уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов:
take off – взлететь, оторваться от земли или воды; снимать; избавиться от чего-л.;
уменьшать(ся); уничтожать; подражать; вычитать; уводить (кого-л. куда-л.);
take out – вынимать; выводить (пятно); выводить на прогулку; выбирать; брать (патент);
take up – обсуждать; поднимать; занимать; принимать; браться за что-л.; прервать;
take over – принимать (должность и т.п.) от другого; перевозить на другой берег.
Согласно контексту, только вариант ответа (took) off является правильным: «Мы пристегнули свои ремни безопасности, и вскоре самолет оторвался от земли».
ЗАДАНИЕ N 16 отправить сообщение разработчикам
Тема: Модальные глаголы
You ________ wash the car. The paint is still wet.
mustn’t
needn’t
don’t have to
have to
ЗАДАНИЕ N 17 отправить сообщение разработчикам
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Passer-by 1: «Am I going in the right direction?»
Passer-by 2: «__________________».
Oh yes!
I am afraid so.
This is the way I look at it.
Very likely.
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является:
Passer-by 1: «Am I going in the right direction?» («Я иду в правильном направлении?»).
Passer-by 2: «Oh yes!» («О, да!»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики не соответствуют ситуации общения.
ЗАДАНИЕ N 18 отправить сообщение разработчикам
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Manager: «Your promotion has been declined».
Employee: «_______________».
Sorry to hear that, but thank you for the information.
You must be kidding me.
Don’t say that!
But I work so hard.
ЗАДАНИЕ N 19 отправить сообщение разработчикам
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student A.: «______________?»
Student B.: «Sure!»
Will you help me with translation?
Could I ask you to help me with translation?
Would you please do the translation for me?
Would you kindly do the translation with me?
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях учебно-социальной сферы общения, следует анализировать и выбирать правильный вариант ответа из предложенных.
Учебно-социальная сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в образовательной среде, например в средних и высших учебных заведениях, и предполагает преимущественно формально-деловой стиль общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, но лишено излишних эмоций – нейтрально. Такое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
В приведенном диалоге правильным ответом является:
Student A.: «Will you help me with translation?» («Ты поможешь мне с переводом?»).
Student B.: «Sure!» («Конечно!»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат либо невежливо («Would you please do the translation for me?»), либо излишне вежливо («Could I ask you to help me with translation?», «Would you kindly do the translation with me?»).
ЗАДАНИЕ N 20 отправить сообщение разработчикам
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Customer: «How much does this scarf cost?»
Shop-assistant: «_______________».
Five dollars. It’s on special this week.
What do you want?
No, I can’t show you this scarf.
The prices are here.
ЗАДАНИЕ N 21 отправить сообщение разработчикам
Тема: Великобритания
Stonehenge is a (an) ______ which is located in Britain.
prehistoric monument
old castle
unique palace
ancient church
ЗАДАНИЕ N 22 отправить сообщение разработчикам
Тема: США
The most recent state to join the USA was …
Hawaii
Alaska
Texas
Virginia
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания об истории США.
Правильным вариантом ответа является Hawaii: «Последним штатом, присоединившимся к Соединенным Штатам Америки, были Гавайи».
ЗАДАНИЕ N 23 отправить сообщение разработчикам
Тема: Канада
Lady of the Snows is another name for …
Vancouver
Montreal
Toronto
Ottawa
ЗАДАНИЕ N 24 отправить сообщение разработчикам
Тема: Выдающиеся личности англоговорящих стран
An American film producer, director and animator who made the first full-length animated musical cartoon is …
Walt Disney
Jerry Springer
Stephen Spielberg
Robert Zemeckis
ЗАДАНИЕ N 25 отправить сообщение разработчикам
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания
Seeds
1. A seed is a small embryonic plant enclosed in a covering called the seed coat, usually with some stored food. It is the product of the ripened ovule of gymnosperm and angiosperm plants which occurs after fertilization and some growth within the mother plant. All seeds are different size, shape and colour.
2. Many seeds are edible and the majority of human calories comes from seeds, especially from cereals, legumes and nuts. Seeds also provide most cooking oils, many beverages and spices and some important food additives. In different seeds the seed embryo or the endosperm dominates and provides most of the nutrients. The storage proteins of the embryo and endosperm differ in their amino acid content and physical properties.
3. Some seeds are harmful, poisonous or deadly. Seeds often contain chemical compounds that simply taste bad (such as in mustard), but other compounds are toxic or break down into toxic compounds within the digestive system. Children, being smaller than adults, are more susceptible to poisoning by seeds.
Содержанию текста соответствует утверждение …
The harm of some seeds is impossible to be recognized by their taste.
Some people use seeds in cooking but mostly for brining.
Seeds can be dangerous for old people and small children equally.
People suffering from obesity can use seeds in food without limit.
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию.
Утверждение «The harm of some seeds is impossible to be recognized by their taste» («Вред некоторых семян невозможно распознать на вкус») соответствует содержанию текста: «Seeds often contain chemical compounds that simply taste bad… other compounds are toxic or break down into toxic compounds within the digestive system» («Семена часто содержат химические образования, которые просто плохи на вкус… другие образования часто токсичны или распадаются на токсические образования в пищеварительной системе») (фрагмент 3).
ЗАДАНИЕ N 26 отправить сообщение разработчикам
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания
Seeds
1. A seed is a small embryonic plant enclosed in a covering called the seed coat, usually with some stored food. It is the product of the ripened ovule of gymnosperm and angiosperm plants which occurs after fertilization and some growth within the mother plant. All seeds are different size, shape and colour.
2. Many seeds are edible and the majority of human calories comes from seeds, especially from cereals, legumes and nuts. Seeds also provide most cooking oils, many beverages and spices and some important food additives. In different seeds the seed embryo or the endosperm dominates and provides most of the nutrients. The storage proteins of the embryo and endosperm differ in their amino acid content and physical properties.
3. Some seeds are harmful, poisonous or deadly. Seeds often contain chemical compounds that simply taste bad (such as in mustard), but other compounds are toxic or break down into toxic compounds within the digestive system. Children, being smaller than adults, are more susceptible to poisoning by seeds.
Завершите утверждение согласно содержанию текста.
All seeds are …
plants’ products
edible
harmful
identical
ЗАДАНИЕ N 27 отправить сообщение разработчикам
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания
Seeds
1. A seed is a small embryonic plant enclosed in a covering called the seed coat, usually with some stored food. It is the product of the ripened ovule of gymnosperm and angiosperm plants which occurs after fertilization and some growth within the mother plant. All seeds are different size, shape and colour.
2. Many seeds are edible and the majority of human calories comes from seeds, especially from cereals, legumes and nuts. Seeds also provide most cooking oils, many beverages and spices and some important food additives. In different seeds the seed embryo or the endosperm dominates and provides most of the nutrients. The storage proteins of the embryo and endosperm differ in their amino acid content and physical properties.
3. Some seeds are harmful, poisonous or deadly. Seeds often contain chemical compounds that simply taste bad (such as in mustard), but other compounds are toxic or break down into toxic compounds within the digestive system. Children, being smaller than adults, are more susceptible to poisoning by seeds.
Ответьте на вопрос:
What is a seed covered by?
A seed is enclosed in the seed coat.
All seeds have some particular form.
Any seed contains the seed embryo.
The nutrients are contained inside seeds.
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении, уметь анализировать получаемую информацию и, читая текст, находить ответ на поставленный вопрос.
Правильный ответ на вопрос «Чем покрыто семя?» – «A seed is enclosed in the seed coat» («Семя заключено в семенную кожуру»), так как согласно тексту: «A seed is… enclosed in a covering called the seed coat…» («Семя… заключено в оболочку, называемую семенной кожурой…») (фрагмент 1).
ЗАДАНИЕ N 28 отправить сообщение разработчикам
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания
Seeds
1. A seed is a small embryonic plant enclosed in a covering called the seed coat, usually with some stored food. It is the product of the ripened ovule of gymnosperm and angiosperm plants which occurs after fertilization and some growth within the mother plant. All seeds are different size, shape and colour.
2. Many seeds are edible and the majority of human calories comes from seeds, especially from cereals, legumes and nuts. Seeds also provide most cooking oils, many beverages and spices and some important food additives. In different seeds the seed embryo or the endosperm dominates and provides most of the nutrients. The storage proteins of the embryo and endosperm differ in their amino acid content and physical properties.
3. Some seeds are harmful, poisonous or deadly. Seeds often contain chemical compounds that simply taste bad (such as in mustard), but other compounds are toxic or break down into toxic compounds within the digestive system. Children, being smaller than adults, are more susceptible to poisoning by seeds.
Основной идеей текста является …
Seeds have different properties and applications.
People should use seeds in cooking with some precautions.
The structure and application of seeds are variable.
Seeds are characterized by constant evolution.
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, выделить главные компоненты содержания текста, то есть определить основную идею текстовой информации.
В тексте говорится о строении и развитии семени (фрагмент 1), а также о том, что некоторые семена съедобны (фрагмент 2), а некоторые не годны для употребления в пищу (фрагмент 3).
Таким образом, правильный вариант ответа – «Seeds have different properties and applications» («Семена обладают различными свойствами и имеют различное применение»).
ЗАДАНИЕ N 29 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.
1 30 Empire Drive
Manchester M6 2PQ
2 8 March 2008
3 Mr Davis
Assistant manager
Transworld Frieght
74 Dockside
Manchester M12 7BJ
4 Dear Mr Davis,
5 I saw your advertisement for an Export manager in the Daily herald of 7 March and I would like to apply for the position.
6 Yours sincerely,
7 Geoffrey Andrews
Решение:
В структуре делового письма выделяются следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.
ЗАДАНИЕ N 30 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт.
1 the sender
2 the house number in the return address
3 the ZIP Code in the return address
4 the addressee
5 the street name in the mailing address
6 the state name in the mailing address
ЗАДАНИЕ N 31 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.
Inquiry Letter
Cover Letter
Offer Letter
Advertising letter
ЗАДАНИЕ N 32 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
1 Professor Michael Alley
2 From
3 Research
4 Cindy
Преподаватель: Сальникова Н.А.
Специальность: 280700.62 - Техносферная безопасность
Группа: ТБ-101
Дисциплина: Иностранный язык
Идентификатор студента: Кудряшова Анастасия Николаевна
Логин: 05ps2016045
Начало тестирования: 2014-05-23 08:04:18
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |