Fourth and Pine Streets
Los Angeles, CA 88888
2 September 22, 2009
3 ABC Corporation
132 Long Street
Cottown, CA 88668
4 Dear Sir:
5 This is to acknowledge receipt of the housing contract that I requested.
6 Yours truly,
7 Thomas R. Hood
Решение:
В структуре делового письма выделяются следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.
ЗАДАНИЕ N 30 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт.
1 the sender
2 the house number in the return address
3 the ZIP Code in the return address
4 the addressee
5 the street name in the mailing address
6 the state name in the mailing address
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:
ЗАДАНИЕ N 31 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.
Letter of Complaint
Memo
Inquiry Letter
Cover Letter
ЗАДАНИЕ N 32 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
1 Professor Michael Alley
2 From
3 Research
4 Cindy
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать принципы организации текста электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки).
Структура служебной записки, факса, электронного сообщения:
кому (с указанием фамилии, имени и должности адресата);
от кого (с указанием фамилии, имени и должности автора);
дата (название месяца – словами, можно использовать принятые сокращения, но не цифры);
тема;
основная часть служебной записки;
подпись (возможны варианты: имя/должность автора/авторов служебной записки).
Преподаватель: Сальникова Н.А.
Специальность: 280700.62 - Техносферная безопасность
Группа: ТБ-101
Дисциплина: Иностранный язык
Идентификатор студента: Филиппов Валерий Владимирович
Логин: 05ps2016027
Начало тестирования: 2014-05-23 12:14:52
Завершение тестирования: 2014-05-23 12:59:37
Продолжительность тестирования: 44 мин.
Заданий в тесте: 32
Кол-во правильно выполненных заданий: 20
Процент правильно выполненных заданий: 62 %
Условные обозначения
ЗАДАНИЕ N 1 отправить сообщение разработчикам
Тема: Учебная лексика
You are supposed to learn this poem …
by heart
aloud
in a written form
by literal
ЗАДАНИЕ N 2 отправить сообщение разработчикам
Тема: Деловая лексика
We did badly in the Japanese market so eventually we decided to cut our _______ and stop.
losses
profit
deposit
guarantee period
Решение:
Чтобы выполнить задание, следует знать лексику деловой сферы применения, уметь использовать ее в заданном контексте и правильно перевести варианты ответов:
losses – убытки, ущерб;
profit – прибыль;
deposit – задаток;
guarantee period – гарантийный срок.
Согласно контексту, только вариант ответа losses является правильным: «Наши дела на японском рынке пошли плохо, поэтому, в конце концов, мы решили уменьшить наши убытки и прекратить деятельность».
ЗАДАНИЕ N 3 отправить сообщение разработчикам
Тема: Профессиональная лексика
Horticulture is the industry and science of plant ________ including the process of preparing soil for the planting of seeds, tubers, or cuttings.
cultivation
vernalization
pollination
fertilization
ЗАДАНИЕ N 4 отправить сообщение разработчикам
Тема: Термины (Дефиниции)
Pesticides used to kill unwanted plants are …
herbicides
plant hormones
fertilizers
fungicides
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера.
Согласно контексту, только вариант ответа herbicides является правильным: «Пестициды, используемые для уничтожения нежелательных растений, – гербициды».
ЗАДАНИЕ N 5 отправить сообщение разработчикам
Тема: Словообразование
London is popular with foreigners, who visit the city in order to see many of its ______ buildings and tourist attractions.
famous
unfamiliar
familiar
famously
ЗАДАНИЕ N 6 отправить сообщение разработчикам
Тема: Местоимения
There were ______ interesting people at the party last night.
no
any
nobody
every
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать неопределенные местоимения и их производные и правильно перевести варианты ответов:
no − никакой, нисколько (употребляется в отрицательных предложениях, причем глагол-сказуемое в предложении стоит в утвердительной форме);
any – какой-нибудь, сколько-нибудь (в вопросительных предложениях); любой (в утвердительных предложениях);
nobody − никто (употребляется в отрицательных предложениях, причем глагол-сказуемое в предложении стоит в утвердительной форме);
every – каждый.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант no является правильным: «На вечеринке вчера не было (никаких) интересных людей».
ЗАДАНИЕ N 7 отправить сообщение разработчикам
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
Life is getting …
harder and harder
as hard as
hardly
more and more hard
ЗАДАНИЕ N 8 отправить сообщение разработчикам
Тема: Существительное
All _______ of the world should be peaceful.
peoples
humanity
man
mankind
ЗАДАНИЕ N 9 отправить сообщение разработчикам
Тема: Артикли
Show me ________ on this map, please.
the Canary Islands
a Canary Islands
an Canary Islands
Canary Islands
ЗАДАНИЕ N 10 отправить сообщение разработчикам
Тема: Предлоги
The train is to arrive ________ a quarter of an hour.
in
at
by
to
ЗАДАНИЕ N 11 отправить сообщение разработчикам
Тема: Союзы
I’ll never forgive you ________ you tell this to anybody.
if
unless
since
because
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила использования союзов и перевести варианты ответов:
if – если (подчинительный союз условия);
unless – если … не (подчинительный союз условия);
since – с тех пор как, поскольку (подчинительный союз времени, причины);
because – так как, потому что (подчинительный союз причины).
Данное предложение является условным предложением (первого типа), в котором выражается предположение, относящееся к будущему времени. Вариант ответа unless не может использоваться в данном предложении, так как в нем уже есть отрицание.
Поэтому, согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа if является правильным: «Я никогда не прощу тебя, если ты расскажешь кому-нибудь об этом».
ЗАДАНИЕ N 12 отправить сообщение разработчикам
Тема: Глагол и его формы
Mr Harrison said that he _______ again.
would call
will have called
called
will call
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
would call – Future Simple in the Past, Active;
will have called – Future Perfect, Active;
called – Past Simple, Active;
will call – Future Simple, Active.
В данном предложении глагол call следует употребить во времени Future Simple in the Past (будущем простом в прошедшем). Это время употребляется для выражения будущего действия, рассматриваемого не с точки зрения настоящего момента, а с точки зрения прошедшего времени. Поэтому Future Simple in the Past употребляется в придаточных дополнительных предложениях, когда сказуемое главного предложения выражено глаголом в прошедшем времени.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа would call является правильным: «Мистер Гаррисон сказал, что он позвонит снова».
ЗАДАНИЕ N 13 отправить сообщение разработчикам
Тема: Страдательный залог
Wages _______ to workmen by the day or week.
are paid
is paid
pay
pays
ЗАДАНИЕ N 14 отправить сообщение разработчикам
Тема: Неличные формы глагола
The newspapers are likely _________ talking at any time.
to start
being started
started
start
ЗАДАНИЕ N 15 отправить сообщение разработчикам
Тема: Фразовые глаголы
I hope nobody disturbs me; my favourite television programme will be ______ in five minutes.
off
out
away
in
ЗАДАНИЕ N 16 отправить сообщение разработчикам
Тема: Модальные глаголы
You ________ wash the car. The paint is still wet.
mustn’t
needn’t
don’t have to
have to
ЗАДАНИЕ N 17 отправить сообщение разработчикам
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Wife: «Could you do some shopping?»
Husband: «_______________».
Right away.
Things do happen.
That sounds like a good idea.
I see your point.
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является:
Wife: «Could you possibly do some shopping?» («Не мог бы ты сходить в магазин?»).
Husband: «Right away» («Сейчас»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения можно сказать, что остальные реплики звучат формально («That sounds like a good idea») или не соответствуют поставленной речевой задаче («Things do happen», «I see your point»).
ЗАДАНИЕ N 18 отправить сообщение разработчикам
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Secretary: «Mr Jensen to see you Mr Green».
Manager: «_______________».
Thank you Carol. Tell him I’ll talk to him in a minute.
I can’t see him now.
He can wait.
What is it?
ЗАДАНИЕ N 19 отправить сообщение разработчикам
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Professor: «You’d better not miss my lectures».
Student: «___________».
I’ll do my best.
I’ll think it over.
You can count on me.
I have nothing against it.
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях учебно-социальной сферы общения, следует анализировать и выбирать правильный вариант ответа из предложенных.
Учебно-социальная сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в образовательной среде, например в средних и высших учебных заведениях, и предполагает преимущественно формально-деловой стиль общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, но лишено излишних эмоций – нейтрально. Такое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
В приведенном диалоге правильным ответом является:
Professor: «You’d better not miss my lectures» («Убедительно советую Вам не пропускать мои лекции»).
Student: «I’ll do my best» («Я постараюсь»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат либо недостаточно вежливо и фамильярно («I’ll think it over», «I have nothing against it»), либо не соответствуют ситуации общения («You can count on me»).
ЗАДАНИЕ N 20 отправить сообщение разработчикам
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Receptionist: «Yes, Mr Brown. A single room with a bath for two nights, is that right?»
Guest: «_____________».
I’m afraid, not. It’s three nights, from the 11th to the 14th of March.
What?! It’s three nights! Cannot you be more attentive?
It’s three nights! Remember that!
Can I give you a call?
ЗАДАНИЕ N 21 отправить сообщение разработчикам
Тема: Великобритания
The capital of Northern Ireland is …
Belfast
Cardiff
Dublin
Edinburgh
ЗАДАНИЕ N 22 отправить сообщение разработчикам
Тема: США
The most recent state to join the USA was …
Hawaii
Alaska
Texas
Virginia
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания об истории США.
Правильным вариантом ответа является Hawaii: «Последним штатом, присоединившимся к Соединенным Штатам Америки, были Гавайи».
ЗАДАНИЕ N 23 отправить сообщение разработчикам
Тема: Канада
Canada is one of the world’s leading ________ producers and exporters.
wheat
textiles
cotton
wool
ЗАДАНИЕ N 24 отправить сообщение разработчикам
Тема: Выдающиеся личности англоговорящих стран
The first woman to hold the office of prime minister of Great Britain was …
Margaret Thatcher
Vivien Leigh
Hillary Clinton
Condoleezza Rice
ЗАДАНИЕ N 25 отправить сообщение разработчикам
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания.
History of agricultural science
1. Agricultural science began with Gregor Mendel's genetic work, but in modern terms might be better dated from the chemical fertilizer outputs of plant physiological understanding in eighteenth century Germany. In the United States, a scientific revolution in agriculture began with the Hatch Act of 1887, which used the term «agricultural science». The Hatch Act was driven by farmers' interest in knowing the constituents of early artificial fertilizer. The Smith-Hughes Act of 1917 shifted agricultural education back to its vocational roots, but the scientific foundation had been built.
2. Agronomy and the related disciplines of agricultural science today are very different from what they were before about 1950. Intensification of agriculture since the 1960s in developed and developing countries, often referred to as the Green Revolution, was closely tied to progress made in selecting and improving crops and animals for high productivity, as well as to developing additional inputs such as artificial fertilizers and phytosanitary products.
3. However, environmental damage due to intensive agriculture, industrial development, and population growth has raised many questions among agronomists and has led to the development and emergence of new fields. New technologies, such as biotechnology and computer science, and technological advances have made it possible to develop new research fields, including genetic engineering, improved statistical analysis, and precision farming.
Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.
The development of agricultural science is affected by environmental damage.
Agricultural science began its rapid development since the Hatch Act of 1887.
The Green Revolution was aimed at plants and animals protection of ecology influence.
Scientific foundations of agronomy as a science were laid in the 1960s.
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию.
Утверждение «The development of agricultural science is affected by environmental damage» («Вред, причиняемый окружающей среде, влияет на развитие сельскохозяйственной науки») соответствует содержанию текста: «…environmental damage… has led to the development and emergence of new fields» («…вред, причиняемый окружающей среде… привел к развитию и появлению новых областей») (фрагмент 3).
ЗАДАНИЕ N 26 отправить сообщение разработчикам
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания.
History of agricultural science
1. Agricultural science began with Gregor Mendel's genetic work, but in modern terms might be better dated from the chemical fertilizer outputs of plant physiological understanding in eighteenth century Germany. In the United States, a scientific revolution in agriculture began with the Hatch Act of 1887, which used the term «agricultural science». The Hatch Act was driven by farmers' interest in knowing the constituents of early artificial fertilizer. The Smith-Hughes Act of 1917 shifted agricultural education back to its vocational roots, but the scientific foundation had been built.
2. Agronomy and the related disciplines of agricultural science today are very different from what they were before about 1950. Intensification of agriculture since the 1960s in developed and developing countries, often referred to as the Green Revolution, was closely tied to progress made in selecting and improving crops and animals for high productivity, as well as to developing additional inputs such as artificial fertilizers and phytosanitary products.
3. However, environmental damage due to intensive agriculture, industrial development, and population growth has raised many questions among agronomists and has led to the development and emergence of new fields. New technologies, such as biotechnology and computer science, and technological advances have made it possible to develop new research fields, including genetic engineering, improved statistical analysis, and precision farming.
Завершите утверждение согласно содержанию текста.
Agricultural science is mostly aimed at …
selecting and improving crops and animals for high productivity
development and emergence of new agricultural fields
protection flora and fauna of environmental damage
the study of agricultural crops by various methods
ЗАДАНИЕ N 27 отправить сообщение разработчикам
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания.
History of agricultural science
1. Agricultural science began with Gregor Mendel's genetic work, but in modern terms might be better dated from the chemical fertilizer outputs of plant physiological understanding in eighteenth century Germany. In the United States, a scientific revolution in agriculture began with the Hatch Act of 1887, which used the term «agricultural science». The Hatch Act was driven by farmers' interest in knowing the constituents of early artificial fertilizer. The Smith-Hughes Act of 1917 shifted agricultural education back to its vocational roots, but the scientific foundation had been built.
2. Agronomy and the related disciplines of agricultural science today are very different from what they were before about 1950. Intensification of agriculture since the 1960s in developed and developing countries, often referred to as the Green Revolution, was closely tied to progress made in selecting and improving crops and animals for high productivity, as well as to developing additional inputs such as artificial fertilizers and phytosanitary products.
3. However, environmental damage due to intensive agriculture, industrial development, and population growth has raised many questions among agronomists and has led to the development and emergence of new fields. New technologies, such as biotechnology and computer science, and technological advances have made it possible to develop new research fields, including genetic engineering, improved statistical analysis, and precision farming.
Ответьте на вопрос:
What science did the founder of agricultural science investigate?
The science of genetics.
The science of biotechnology.
The science of genetic engineering.
The science of agriculture.
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении, уметь анализировать получаемую информацию и, читая текст, находить ответ на поставленный вопрос.
Правильный ответ на вопрос «Какую науку изучал основоположник сельскохозяйственной науки?» – «The science of genetics» («Науку генетику»), так как согласно тексту: «Agricultural science began with Gregor Mendel's genetic work…» («Сельскохозяйственная наука началась с Грегора Менделя в области науки генетики…») (фрагмент 1).
ЗАДАНИЕ N 28 отправить сообщение разработчикам
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания.
History of agricultural science
1. Agricultural science began with Gregor Mendel's genetic work, but in modern terms might be better dated from the chemical fertilizer outputs of plant physiological understanding in eighteenth century Germany. In the United States, a scientific revolution in agriculture began with the Hatch Act of 1887, which used the term «agricultural science». The Hatch Act was driven by farmers' interest in knowing the constituents of early artificial fertilizer. The Smith-Hughes Act of 1917 shifted agricultural education back to its vocational roots, but the scientific foundation had been built.
2. Agronomy and the related disciplines of agricultural science today are very different from what they were before about 1950. Intensification of agriculture since the 1960s in developed and developing countries, often referred to as the Green Revolution, was closely tied to progress made in selecting and improving crops and animals for high productivity, as well as to developing additional inputs such as artificial fertilizers and phytosanitary products.
3. However, environmental damage due to intensive agriculture, industrial development, and population growth has raised many questions among agronomists and has led to the development and emergence of new fields. New technologies, such as biotechnology and computer science, and technological advances have made it possible to develop new research fields, including genetic engineering, improved statistical analysis, and precision farming.
Определите основную идею текста.
Agricultural science is a constantly developing science aiming at selecting and improving crops and animals for high productivity.
People need the knowledge of agricultural science in order to protect themselves of harmful effects of environment.
The development of agricultural science has undergone a lot of changes since the 18th century till present times.
Agricultural science promoted the appearance of genetic engineering, improved statistical analysis, and precision farming.
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, выделить главные компоненты содержания текста, то есть определить основную идею текстовой информации.
В тексте говорится о том, что сельскохозяйственная наука – это наука
1) которая была зарождена в 18 веке («Agricultural science… might be better dated from the chemical fertilizer outputs of plant physiological understanding in eighteenth century Germany» – фрагмент 1);
2) целью которой является повышение производительности сельскохозяйственных культур и животных («Intensification of agriculture… was closely tied to progress made in selecting and improving crops and animals for high productivity…» – фрагмент 2);
3) располагающая современными областями исследования («New technologies… have made it possible to develop new research fields, including genetic engineering, improved statistical analysis, and precision farming» – фрагмент 3).
Таким образом, правильный вариант ответа – «Agricultural science is a constantly developing science aiming at selecting and improving crops and animals for high productivity» («Сельскохозяйственная наука – это постоянно развивающаяся наука, нацеленная на повышение производительности сельскохозяйственных культур и животных»).
ЗАДАНИЕ N 29 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.
1 Department of Geological Sciences
Queen's University
Kingston, Ontario
2 March 16, 2010
3 Dr. Claire Samson
Geological Survey of Canada
615 Booth Street, Room 204
Ottawa, Ontario
4 Dear Dr. Samson,
5 We are pleased to invite you to a reception on April 21, 2010 to be held in honour of Prof. Marilyn Gomez, the newest member of the faculty in the Department of Geological Sciences.
6 Sincerely yours,
7 James Kandick,
Chairman
Решение:
В структуре делового письма выделяются следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.
ЗАДАНИЕ N 30 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт:
1 the sender
2 the town the letter comes from
3 the country the letter comes from
4 the addressee’s house number
5 the town in the mailing address
6 the country in the mailing address
ЗАДАНИЕ N 31 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |